12．有三支温度计，其中甲温度计的测量范围是35 ℃－42 ℃，乙温度计的测量范围是-30 ℃－50 ℃，丙温度计的测量范围是-20 ℃－105 ℃，由此可知温度计是家庭用的寒暑表，温度计是实验室用的温度计，温度计是体温计。13．请读出温度计的示数：图4—1中甲、乙、丙、丁各温度计的分度值是1℃，它们的读数分别是：、、、。14．图4—2中有A、B、C、D四种

■实验探究一用常见温度计测温度★实验准备1、（1）实验室用温度计、体温计、寒暑表的图片2）观察比较三种液体温度计补充：体温计在使用之前先将体温计的水银汞柱甩到35℃以下及读数时可离开人体的原因：体温计盛水银的玻璃泡上方有一段非常细的缩口, 测体温时水银膨胀能通过缩口升到上面的玻璃泡里,读数时体温计离开人体,水银变冷收缩, 在缩口处断开,水银柱不能退回玻璃泡,

温度计教学目标：1、知识和技能理解温度的概念。了解生活环境中常见的温度。会用温度计测量温度。2、过程和方法通过观察和实验了解温度计的结构。通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法。3、情感、态度、价值观通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，使学生乐于探索自然现象中的物理规律。重、难点：1、设计测温度的仪器（温度计）2、正确使用温度计教学器材：电脑

温度计专题练习题一、填空题1、物体的叫温度。要准确地判断或测量物体温度要用，常用温度计是根据液体的的性质制成的。2、家庭和物理实验室常用的温度计有、、等3、人的正常体温为，读作。4、摄氏温标的单位是，用符号来表示。规定的温度为0℃，把的温度规定为100℃，。5、体温计的最小刻度是℃，测量范围从℃到℃。实验室常用温度计的分度值是。6、使用温度计测量液体温度时，

初二物理实验【基础知识精讲】用温度计测水的温度，主要是培养学生掌握物理实验的方法和技巧，当然也要学会使用温度计来测水的温度，要完成好该实验应做好以下几点：1.熟练完成对实验器材的三个观察即零刻度、量程、最小刻度值的观察.2.用手接触水，迅速估测待测水温初次完成后，估测值和实际测量值悬殊较大，则说明同学们缺少生活常识，就更要在平时多观察、多实践.3.要用正确的

用温度计测量温度【目的和要求】学习和使用温度计。【仪器和器材】普通温度计（量程0—100C），烧杯，热水，三角架，石棉网，酒精灯，秒表。【实验方法】一、估计和测量水的温度1 ．用温度计测开水的温度将开水倒进杯中，把温度计插入水中，可以看到温度计的水银柱（或液柱）很快上升，待温度停止上升时，读出温度计的读数。2．手感估计水的温度待杯中热水逐渐冷却（也可加凉水加

常用的温度测量方法温度的测量方法，按照测量温度所使用工具以及原理的不同，通常分为以下几种：电阻变化：热敏导体或半导体在受热后导致的电阻值变化。热膨胀：固体、气体、液体等在受热后发生的热膨胀。热电效应：不同材质导线连接的闭合回路，两接点的温度不同，造成回路内所产生热电势。热辐射：物体的热辐射随温度的变化而变化。其它：射流测温、涡流测温、激光测温等。下表是各种不

湘西州中学生分组实验报告学校名称：

2018年湖南省中小学实验教学质量抽查初中物理实验1《用温度计测水的温度》初中物理实验1《用温度计测水的温度》学生实验报告学校学生姓名得分实验用温度计测水的温度名称实验步骤实验记录初中物理实验1《用温度计测水的温度》学生实验报告评分标准用温度计测水的温度1. 估测冷水的温度；（4分）2. 用温度计测出冷水的温度并记录数据；（4分）3. 估测热水的温度；（4分

1、有一支用过后未甩的体温计，其示数为39℃。用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体温计显示的示数分别是（）A．38℃，39℃B．39℃，40℃C．38℃，40℃D．39℃，39℃2、已知水银、煤油、酒精的熔点分别为-39 ℃、-30 ℃、-117 ℃，要测量零下80摄氏度的温度，应该选用的温度计是A.煤油温度计B.酒精温度计 C

min ）（四）结论：温度随冷却的时间延长而降低，最后降到与室温相同。

温度的测量方法，按照测量温度所使用工具以及原理的不同，通常分为以下几种：电阻变化：热敏导体或半导体在受热后导致的电阻值变化。热膨胀：固体、气体、液体等在受热后发生的热膨胀。热电效应：不同材质导线连接的闭合回路，两接点的温度不同，造成回路内所产生热电势。热辐射：物体的热辐射随温度的变化而变化。其它：射流测温、涡流测温、激光测温等。（一）玻璃管温度计1. 常用玻

一、填空题1．温度是表示物体___________的物理量．常用的温度计是根据________性质来测量温度的．温度计上的符号℃表示采用的是__________温度，它把_________的温度规定为0度，把____________的温度规定为100度．2.平时的冷热常凭感觉，要准确判断冷热需用_________ ，使用时，首先要看清它的__________

温度计的发展史

温度计的种类及其应用Zdg喵喵温度是表示冷热程度的，微观上来讲是物体的剧烈程度。而温度计是判断和测量温度的仪器。从测温范围来看，在低温区域（550℃）通常采用辐射式非接触温度计。下面据此介绍各种温度计种类和原理。一、低温区域1.膨胀式温度计利用气体、液体、固体热胀冷缩的性质测量温度。(1)气体温度计利用一定质量的气体作为工作物质的温度计。用气体温度计来体现理

物理实验报告班级姓名实验日期年月日实验名称用温度计测量水的温度实验目的练习正确使用温度计，练习估测温度实验器材实验室温度计，分别装有热水和冷水的2个烧杯，铁架台，擦布。实验步骤1．检查器材完好齐全。观察温度计的量程和最小分度值。2．估测冷水的温度。3．用温度计测冷水的温度。操作正确，观察并记录温度计的读数。4．估测热水温度。5．用温度计测热水的温度。操作正确

一．选择题（共20小题）1．使用温度计测量液体温度时,如图所示的四种方法中正确的是( ） A ．B ．C ．D ．2．下列温度中，约在36～37℃之间的是（ ） A ． 人的正常体温 B ． 标准大气压下沸水的温度 C ． 冰箱冷藏室的温度 D ． 人感觉舒适的环境的温度3．（2011•南宁)如图所示，读取温度计示数的方法中，正确的是（ ）A ． 甲B ．

用温度计测量温度「目的和要求」学习和使用温度计。「仪器和器材」普通温度计，烧杯，热水，三角架，石棉网，酒精灯，秒表。「实验方法」将开水倒进杯中，把温度计插入水中，可以看到温度计的水银柱很快上升，待温度停止上升时，读出温度计的读数。待杯中热水逐渐冷却，用手指轻轻试一下水的温度，先估计水温，然后用温度计测出水的温度。用这样的方法分别测出烫手、温、凉等几种感觉时水

用温度计测量水的温度实验教案教学目标1．练习正确使用温度计；2．练习正确记录实验现象和数据；3．培养学生的观察能力和实验能力；4．培养学生实事求是的科学态度．教学建议教材分析本节是在学生学习了《温度计》的基础上进行的一节学生参与的实验课，实验的目的主要是训练学生正确使用温度计．尽管在小学已学过温度计，这里仍需给予重视．实验特点（1）本实验的操作技术并不难，但

用温度计测量水的温度操作步骤1选取一支合适的温度计，记录其量程和分度值2将温度计玻璃泡与热水充分接触3让玻璃泡与热水接触一段时间，仔细观察温度计的示数变化4待温度计示数稳定后进行读数，读数时,温度计不能离开被测液体，读数并记录5取出温度计6.用抹布擦干温度计，摆放好物品，并放回原处会认:要用适当的温度计。会放：温度计的玻璃泡要和被测物体充分接触。会看：视线要