医学影像学高等教育教学

《医学影像学》教学大纲Image Diagnosis一、课程说明课程编码课程总学时71（理论总学时32/实践总学时39）周学时（理论学时/实践学时）学分2课程性质专业基础必修课适用专业临床医学相关各专业1、教学内容与学时安排（见下表）：2、课程教学目的与要求：（一）掌握各系统的正常影像学表现和常见病的基本病变影像学变化。（二）了解影像学诊断的成像原理，诊断价

五年制《医学影像学》教学大纲刖言“医学影像学”包括X线、DSA CT MR、DSA介入、超声和丫闪烁摄影等，是一门独立而成熟的学科。超声另编，丫闪烁摄影等在其他学科讲授，但在总论中应予介绍，使学生有完整的概念。放射诊断学是利用放射线进行疾病诊断的一门学科。本教材主要是X线诊断，顺应医学影像学的发展，增加了有关电子计算机体层摄影（CT、磁共振（MRD诊断和介入

《医学影像学》教学大纲Image Diag no sis一、课程说明课程编码课程总学时71 （理论总学时32/实践总学时39）周学时（理论学时/实践学时）学分2课程性质专业基础必修课适用专业临床医学相关各专业1、教学内容与学时安排（见下表）：2、课程教学目的与要求：（一）掌握各系统的正常影像学表现和常见病的基本病变影像学变化。（二）了解影像学诊断的成像原理，

医学影像学教学习题及答案This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.医学影像学习题一、名词解释1.空气支气管征：2.半月综合征：3.肾自截：4.原发综合征：5.跳跃征：6.骨质增生硬化：7.反“3”字征：8.骨龄：9.心胸比率：10 介入放射学：二.选择题1. x线摄影主要利用

蚌埠医学院《医学影像学》课程教学大纲课程编号：课程名称：医学影像学英文名称：Medical Imaging课程类型：专业主干课程总学时：68 理论课学时：34 实验学时：34适用对象：临床医学本科、麻醉医学专业本科课程简介：20世纪70-80年代后，医学影像学发展非常迅速，医学影像学设备不断更新，检查技术不断完善，相继出现了超声成像、X线计算机体层成像、磁共

课程编码：学时/学分：54/3适用专业：七年制临床医学专业医学影像学AMedical Image教学大纲一、课程性质必修课程、专业课程。二、课程教学目的影像诊断学主要内容除包括各种医学影像设备（X线影像、超声影像、核医学影像、DSA、CT和核磁共振影像）的基本原理、影像特点和临床应用等内容外，还有影像介入医学的内容。通过理论授课，使学生掌握上述影像设备的基本

医学影像学课程教学大纲一、基本信息英文名称：Medical imageology适用对象：临床医学专业五年制总学时：72；学分：4.5；其中理论学时：37 ；实验（实习）学时：32；自学学时：3二、课程的性质和任务临床医学专业五年制的医学影像学课程使用。该课程的医学影像学主要涉及普通X线、CT、MRI成像诊断学和介入放射学。学习任务主要为三基：即基本理论，基

述职报告我是医技部放射诊断科副主任技师xxx，在科领导的带领下，工作认真负责，积极恳干，很好地完成了领导交予的各项任务。下面我将汇报2011年度至2012年度工作情况。一、政治思想表现积极参加院里科里组织的各项政治活动，认真学习和贯彻党的方针政策，和党中央时刻保持一致。遵守国家法律遵守我军的条例，遵守我院的各项规章制度，遵守科里的各项规定，团结同志，严格要求

医学影像技术专业教学标准一、专业名称医学影像技术专业二、专业代码620403三、招生对象普通高中毕业生/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）四、学制与学历三年制大专，专科五、就业面向1.各级医疗机构普通放射、X-CT、MRI、超声、放射治疗、NMI（核医学）等部门的医学影像技术、设备维护和管理工作岗位；2.医学影像设备企业售后技术服务工作岗位。表1 职业岗位

《医学影像学》教学大纲Image Diagnosis一、课程说明课程编码 17110011 课程总学时71（理论总学时32/实践总学时39）周学时（理论学时/实践学时）学分2课程性质专业基础必修课适用专业临床医学相关各专业1、教学内容与学时安排（见下表）：2、课程教学目的与要求：（一）掌握各系统的正常影像学表现和常见病的基本病变影像学变化。（二）了解影像学诊

医学影像学专业教学计划一、培养目标培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识和技能，适应临床第一线需要的，能在基层医疗卫生单位从事医学影像学医疗，德、智、体、美等各方面全面发展的高等应用性专门人才。二、培养规格（一）思想道德方面 1、热爱祖国、热爱社会主义、拥护中国共产党的领导，具有坚定的政治方向。2、学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，逐

课程编码：学时/学分：54/3适用专业：七年制临床医学专业医学影像学AMedical Image教学大纲一、课程性质必修课程、专业课程。二、课程教学目的影像诊断学主要内容除包括各种医学影像设备（X线影像、超声影像、核医学影像、DSA、CT和核磁共振影像）的基本原理、影像特点和临床应用等内容外，还有影像介入医学的内容。通过理论授课，使学生掌握上述影像设备的基本

医学影像学教学大纲——临床类非临床医学专业本科丙平台一、课程简介课程名称：医学影像学课程代码：100301课程属性：必修课课程类型：专业基础课医学影像学是利用各种成像技术显示的人体解剖、生理、生化及病理变化，用以进行疾病诊断与治疗的一门临床学科，其内容包括X线成像、CT（X线计算机体层成像）、超声成像、MRI（磁共振成像）、放射性核素成像、DSA（数字减影血

广西广播电视大学学报 JOURNAL OF GUANGXI RADIO AND TV UNIVERSITY 第22卷第4期2011年12月 VOL.22-No.4 Dec. 2011网络技术在医学影像学教学中的应用何慧敏（广西医科大学 广西南宁 530021）[摘 要] 针对医学影像学的教学特点，根据网络技术在医学影像学中的实际教学应用，文章阐明网络技术对提

医学影像学教学探讨发表时间：2013-03-22T11:43:50.857Z 来源：《医药前沿》2013年第2期供稿作者：梁红[导读] 必须全面掌握本专业领域的最新动向，及时更新授课内容，开拓学生思维。梁红 (广西壮族自治区人民医院放射科 530021)【中图分类号】R445 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2013）02-0316-01

医学影像学教学大纲供临床医学专业专科用兰州大学第一医院二00五年七月前言在现代高科技的推动下，常规放射﹑超声﹑CT﹑MRI﹑介入放射学和核医学等专业学科发展迅速，在临床医学中发挥的作用日益显著。他们虽各有各的特色，但又是互相渗透。互相联系和互相促进的，并担负着共同的任务。将放射﹑超声和核医学合为一体，形成一个统一的学科--医学影像学为学科发展的必然，符合国际

学习-----好资料八年制《医学影像学》课程教学大纲医学影像学是近年来发展最快的专业之一，随着计算机与其他科学技术的直接应用或间 接渗透，医学影像已成为医疗工作的重要要支柱。医学影像已从显示宏观结构发展到反应分 子、生化水平的变化；从显示形态改变到反映功能变化：从单纯诊断向治疗方面发展。本教 材强调“三基”（基础理论、基本知识和基本技能 ），并坚持“五性’’

《医学影像学》教学大纲Image Diagnosis一、课程说明课程编码 17110011 课程总学时71（理论总学时32/实践总学时39）周学时（理论学时/实践学时）学分2课程性质专业基础必修课适用专业临床医学相关各专业1、教学内容与学时安排（见下表）：2、课程教学目的与要求：（一）掌握各系统的正常影像学表现和常见病的基本病变影像学变化。（二）了解影像学诊

医学影像学教学习题及答案