三年级海洋教育计划教案三年级海洋教育教学计划学情分析：《蓝色的家园——海洋教育篇》这套新教材，老师和学生都比较陌生。教师需要用心钻研这套教材，学生的知识面将进一步扩大。同时，师生在海洋这个学习领域会有更深、更系统的认识。这是一门需要师生共同挑战的学科。在学习的过程中，激发学生爱海洋的情感，理解“保护海洋，人人有责”的深刻内涵。让学生从自我做起，爱护海洋，在生

三年级下册《蓝色的家园----海洋教育篇》教学设计青岛永平路小学李菲菲宋健1、星罗棋布的海岛教学目标：1、知道海岛的形成及分类2、了解著名的中国海岛和世界海岛的名称3、欣赏美丽的海岛，提高海岛保护意识，增强民族自豪感。教学过程：一、情境导入师：（出示课件）这是一个海岛，美丽的海岛每年会吸引成千上万的游客到此游览旅游，那么你知道美丽的海岛是怎样形成的吗？带着问

课题神奇的海水教材简介1.从海水在生活中的利用、目前世界上海水的利用状况、海水的远景规划大体了解神奇的海水。2. 搜索有关海水利用的资料，畅谈你想利用海水的设想。教学目标：1、通过神奇的海水的利用与前景，表达人们的对合理利用海水的理想及对利用海水解决沿海地区缺水的问题。2、感受丰富多彩的综合利用海水的现状，设想青岛未来海水利用的美好前景。重点难点：▲1、通过

三年级下册《蓝色的家园----海洋教育篇》教学设计青岛永平路小学李菲菲宋健1、星罗棋布的海岛教学目标：1、知道海岛的形成及分类2、了解着名的中国海岛和世界海岛的名称3、欣赏美丽的海岛，提高海岛保护意识，增强民族自豪感。教学过程：一、情境导入师：（出示课件）这是一个海岛，美丽的海岛每年会吸引成千上万的游客到此游览旅游，那么你知道美丽的海岛是怎样形成的吗？带着问

三年级海洋教育知识点总结1 航标是一种(助航)措施。海上航标包括(目视航标、音响航标和无线电航标)。其中，(灯塔、浮标、灯桩、灯船)属于目视航标，靠人的视觉辨识。(灯塔)被称为“大海的眼睛”。2 世界上主要的航线包括(大西洋航线、太平洋航线和印度航线)。3 海上交通规则包括(首先要按航线航行;两艘船相遇的时候要鸣笛避让;雾中航行进入航线交叉地段，听到他船雾号

1.沿海风景线【教学目标】1、初步了解我国沿海地区风景的特点，感受沿海地区丰富多彩的海洋文化。2、培养学生搜集、整理、呈现信息的能力以及合作探究，语言表达的能力。3、培养学生热爱家乡，热爱大海的情感。【教学重难点】初步了解我国沿海地区风景的特点，感受沿海地区丰富多彩的海洋文化。培养学生热爱家乡，热爱大海的情感。【教学过程】一谈话导入1青岛是一个依山傍海，碧海

青岛版三年级上册海洋教育教案Prepared on 24 November 20201.沿海风景线【教学目标】1、初步了解我国沿海地区风景的特点，感受沿海地区丰富多彩的海洋文化。2、培养学生搜集、整理、呈现信息的能力以及合作探究，语言表达的能力。3、培养学生热爱家乡，热爱大海的情感。【教学重难点】初步了解我国沿海地区风景的特点，感受沿海地区丰富多彩的海洋文化

三年级海洋教育教学计划学情分析：《蓝色的家园——海洋教育篇》这套新教材，老师和学生都比较陌生。教师需要用心钻研这套教材，学生的知识面将进一步扩大。同时，师生在海洋这个学习领域会有更深、更系统的认识。这是一门需要师生共同挑战的学科。在学习的过程中，激发学生爱海洋的情感，理解“保护海洋，人人有责”的深刻内涵。让学生从自我做起，爱护海洋，在生活中能养成环保的习惯，

三年级海洋教育教学计划学情分析：《蓝色的家园——海洋教育篇》这套新教材，老师和学生都比较陌生。教师需要用心钻研这套教材，学生的知识面将进一步扩大。同时，师生在海洋这个学习领域会有更深、更系统的认识。这是一门需要师生共同挑战的学科。在学习的过程中，激发学生爱海洋的情感，理解“保护海洋，人人有责”的深刻内涵。让学生从自我做起，爱护海洋，在生活中能养成环保的习惯，

课题神奇的海水教材简介1.从海水在生活中的利用、目前世界上海水的利用状况、海水的远景规划大体了解神奇的海水。2. 搜索有关海水利用的资料，畅谈你想利用海水的设想。教学目标：1、通过神奇的海水的利用与前景，表达人们的对合理利用海水的理想及对利用海水解决沿海地区缺水的问题。2、感受丰富多彩的综合利用海水的现状，设想青岛未来海水利用的美好前景。重点难点：▲1、通过

2011—2012学年度第二学期海洋教育计划三年级一、学情分析：《蓝色的家园——海洋教育篇》这套新教材，老师和学生都比较陌生。教师需要用心钻研这套教材，学生的知识面将进一步扩大。同时，师生在海洋这个学习领域会有更深、更系统的认识。这是一门需要师生共同挑战的学科。在学习的过程中，激发学生爱海洋的情感，理解“保护海洋，人人有责”的深刻内涵。让学生从自我做起，爱护

三年级下册《蓝色的家园----海洋教育篇》教学设计青岛永平路小学李菲菲宋健1、星罗棋布的海岛教学目标：1、知道海岛的形成及分类2、了解着名的中国海岛和世界海岛的名称3、欣赏美丽的海岛，提高海岛保护意识，增强民族自豪感。教学过程：一、情境导入师：（出示课件）这是一个海岛，美丽的海岛每年会吸引成千上万的游客到此游览旅游，那么你知道美丽的海岛是怎样形成的吗？带着问

课题神奇的海水教材简介1.从海水在生活中的利用、目前世界上海水的利用状况、海水的远景规划大体了解神奇的海水。2. 搜索有关海水利用的资料，畅谈你想利用海水的设想。教学目标：1、通过神奇的海水的利用与前景，表达人们的对合理利用海水的理想及对利用海水解决沿海地区缺水的问题。2、感受丰富多彩的综合利用海水的现状，设想青岛未来海水利用的美好前景。重点难点：▲1、通过

名师精编优秀教案课题神奇的海水教材简介1.从海水在生活中的利用、目前世界上海水的利用状况、海水的远景规划大体了解神奇的海水。2. 搜索有关海水利用的资料，畅谈你想利用海水的设想。教学目标：1、通过神奇的海水的利用与前景，表达人们的对合理利用海水的理想及对利用海水解决沿海地区缺水的问题。2、感受丰富多彩的综合利用海水的现状，设想青岛未来海水利用的美好前景。重点

三年级海洋教育教学计划学情分析：《蓝色的家园——海洋教育篇》这套新教材，老师和学生都比较陌生。教师需要用心钻研这套教材，学生的知识面将进一步扩大。同时，师生在海洋这个学习领域会有更深、更系统的认识。这是一门需要师生共同挑战的学科。在学习的过程中，激发学生爱海洋的情感，理解“保护海洋，人人有责”的深刻内涵。让学生从自我做起，爱护海洋，在生活中能养成环保的习惯，

名师精编优秀教案课题神奇的海水教材简介1.从海水在生活中的利用、目前世界上海水的利用状况、海水的远景规划大体了解神奇的海水。2.搜索有关海水利用的资料，畅谈你想利用海水的设想。教学目标：1、通过神奇的海水的利用与前景，表达人们的对合理利用海水的理想及对利用海水解决沿海地区缺水的问题。2、感受丰富多彩的综合利用海水的现状，设想青岛未来海水利用的美好前景。重点难

三年级海洋教育学科教学计划一、学情分析：《蓝色的家园——海洋教育篇》这套新教材，老师和学生都比较陌生。教师需要用心钻研这套教材，学生的知识面将进一步扩大。同时，师生在海洋这个学习领域会有更深、更系统的认识。这是一门需要师生共同挑战的学科。在学习的过程中，激发学生爱海洋的情感，理解“保护海洋，人人有责”的深刻内涵。让学生从自我做起，爱护海洋，在生活中能养成环保

三年级下册海洋教育教案三年级下册《蓝色的家园----海洋教育篇》教学设计青岛永平路小学李菲菲宋健1、星罗棋布的海岛教学目标：1、知道海岛的形成及分类2、了解著名的中国海岛和世界海岛的名称3、欣赏美丽的海岛，提高海岛保护意识，增强民族自豪感。教学过程：一、情境导入师：（出示课件）这是一个海岛，美丽的海岛每年会吸引成千上万的游客到此游览旅游，那么你知道美丽的海岛

三年级海洋教育教学计划黄岛区海滨小学一、学情分析《蓝色的家园——海洋教育篇》这套新教材，老师和学生都比较陌生。教师需要用心钻研这套教材，学生的知识面将进一步扩大。同时，师生在海洋这个学习领域会有更深、更系统的认识。这是一门需要师生共同挑战的学科。在学习的过程中，激发学生爱海洋的情感，理解“保护海洋，人人有责”的深刻内涵。让学生从自我做起，爱护海洋，在生活中能

1．海上名山活动目标：1．知道我国沿海的名山，了解其地理位置及美丽的风景。2．感受海上名山悠久的历史和深厚的文化底蕴。3．培养学生搜集信息、处理信息的能力。活动准备：教师准备：多媒体课件学生课前：搜集相关资料（图片、文字资料等）活动过程：一、创设情境，导入新课1．出示一组海上名山照片：（1）欣赏这些照片后你有什么感受？（2）你知道图片中的名山有一个共同的特点