学生日常行为规范考核制度为规范学生行为，使学生在思想、学习、生活等方面养成良好的行为习惯，做一名合格的小学生，特制定学生行为规范考核制度：一、升旗：按时参加升旗仪式，记录好学生的迟到，早退等现象。二、课间操：按时参加课间操活动，动作规范，服从管理。三、眼保健操：动作规范，遵守纪律。四、学习行为：上课认真听讲，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。五、文明礼貌:

小学生日常行为规范养成教育的几点做法出名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往单方面说，只有一句话，就是养成优良的习惯……”的确，优良的习惯是人成长、终身发展的基础。俗话说得好：优良的习惯是人一生的财富。我们作为奠基铺路人，更应在小学这一习惯形成的关键期抓好学生的行为规范。鉴于以上认识，几年来，我比较重视对学生日常行为规范的养成教育，力求持之以恒，常抓不懈，

侯家寨小学养成教育日常行为规范考核细则一、指导思想：为了进一步提高我校常规管理水平，倡导良好的校风、班风、学风，美化校园环境，强化学校常规管理，规范学生行为，不断提高我校学生的整体素质。根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和我校的实际情况，现制定《侯家寨小学生日常行为规范考核细则》。二、评分细则：1、出勤（10分）学生迟到或早退一次扣1分；事假一次扣2

小学学生生在校日常行为规范自我评价表（试行）根据教育部颁发的《小学生日常行为规范》，我们提出小学在校日常行为规范做到八个方面，基本要求30条，请学生每周对照检查一次，小组监督提醒，做到的打勾，有1次违犯的留空，有2次或以上违犯的打叉。两周累计打叉不超过3处的，请中队辅导员奖励颁发阳光天使一枚。本表用到期末，由中队长收齐交大队部归档。班级：姓名：

侯家寨小学养成教育日常行为规范考核细则一、指导思想：为了进一步提高我校常规管理水平，倡导良好的校风、班风、学风，美化校园环境，强化学校常规管理，规范学生行为，不断提高我校学生的整体素质。根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和我校的实际情况，现制定《侯家寨小学生日常行为规范考核细则》。二、评分细则：1、出勤（10分）学生迟到或早退一次扣1分；事假一次扣2

学生日常行为规范考核制度为规范学生行为，使学生在思想、学习、生活等方面养成良好的行为习惯，做一名合格的小学生，特制定学生行为规范考核制度：一、出勤；早操、课间操、上课、升旗、集会及各种活动，记录好学生的迟到，旷课、早退等现象。二、学习；上课认真听讲，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。三、团结同学，礼貌待人；不追逐打闹，不说脏话，不欺侮同学；要讲普通话，更不

学生日常行为规范量化考评细则一、目的和意义为更好地落实党的教育方针和全面实施素质教育，促进班级管理走向法制化、规范化、科学化轨道，引导学生树立正确的价值观念，强化学生的规纪意识，促进学生健康成长，构建全程育人、全员育人的管理平台，促进学校良好的班风、学风、校风建设，进一步净化学习环境，特依据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等有关文件精神制定本方案。二、

学生日常行为规范考核制度为规范学生行为，使学生在思想、学习、生活等方面养成良好的行为习惯，做一名合格的小学生，特制定学生行为规范考核制度：一、升旗：按时参加升旗仪式，记录好学生的迟到，早退等现象。二、课间操：按时参加课间操活动，动作规范，服从管理。三、眼保健操：动作规范，遵守纪律。四、学习行为：上课认真听讲，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。五、文明礼貌:

小学2018-2019年度《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》考核实施方案一、指导思想：为进一步加强《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化。结合本校实际，学校决定开展以“学规范，争五好少年”为主题的行为规范教育活动，

小学生日常行为规范考核表___________学年_____________学期班级____________姓名________

武威第十一中学学生日常行为规范管理实施方案《中小学生日常行为规范》是国家对中小学生日常行为的规范性要求，是《中小学生守则》的具体化，是为了加强对中学生的基本伦理道德教育和基础文明行为训练，使学生养成良好的习惯，促进其身心健康发展，进而提高学生思想道德素质而制定的。为贯彻中央关于德育工作指示精神，进一步提升我校德育示范校的层次，结合我校实际，制定本方案。一、管

小学生日常行为规范、安全、卫生方面的讲话稿同学们：你们是祖国的未来，明天的希望。你们的健康成长是父母和学校的共同愿望。我们希望你们在学校里能健康快乐的成长，为了你们今后的良好发展，我们从小必须在日常行为规范、安全、卫生等方面养成良好的习惯。一、首先，我们小学生必须遵守《小学生日常行为规范》。1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目

任

小学学生日常行为规范班级量化评分细则-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN发达小学学生日常行为规范班级量化评分细则撰稿及整理：郭友均为加强我校学生的基本道德教育和基础文明行为的训练，加强监督，使学生提高思想道德品质素质，养成良好的行为习惯，根据学校对学生日常行为进行规范性的要求，旨在通过严格的、规范的评比检查，使学生养成

九坝中学学生日常行为量化管理考核细则为了更有效地加强对学生的管理，营造和谐的学习和生活环境，形成良好的校风、学风，学校计划实行学生综合素质过程量化制度。量化制度将学生的具体行为以分数形式量化，既重过程又重结果，以此作为学生学习评价和班级管理考核的重要依据。为保证可操作性，采用减分制原则。细则如下：一、考核内容（一）思想品德1、语言应文明，不说脏话。2、注重仪

学生日常行为规范考核制度为规范学生行为, 使学生在思想、学习、生活等方面养成良好的行为习惯, 做一名合格的小学生, 特制定学生行为规范考核制度:一、升旗: 按时参加升旗仪式, 记录好学生的迟到, 早退等现象。二、课间操: 按时参加课间操活动, 动作规范, 服从管理。三、眼保健操: 动作规范, 遵守纪律。四、学习行为: 上课认真听讲, 主动学习, 按时完成作业

岳壁二中关于中学生日常行为规范考核细则学生日常行为的考核评定是德育过程的一个重要环节，为了使我校学生从小有良好的行为习惯、高尚的思想品德，向社会输送德才兼备的合格人才，在平时的德育过程中加强学生日常行为规范的养成教育，特定中学生日常行为规范考核细则。一、考核办法⒈每月时全体学生进行一次考评（或双月评），由自评——小组评——班主任总评的形式进行，并定出优秀、良

小学生日常行为规范考核表

学生日常行为规范量化考核规定（试行）为贯彻国家教育部颁发的《中学生日常行为规范》，加强对学生进行道德教育和守纪意识，使学生养成良好的行为习惯提高其思想道德素质，促进身心健康发展，结合本校实际，对学生日常行为，特制定如下考核办法：1.日常行为考核内容依据：《中学生日常行为规范》2.日常行为考核记分办法：见附表。3.考核办法和奖惩规定：⑴.班主任全面负责对学生日

双流小学学生日常行为规范评价表姓名备注：自我评价、家长评价、小组评价可采用星级评价，做得优秀的4颗星星，良好的3颗星星，一般的2颗星星，不好的1颗星星。