家庭教育对人的发展影响【摘要】家庭教育作为教育各个因素中重要的组成之一，长久以来一直是我们关注的问题。当孩子从母亲腹中呱呱坠地，如同一张白纸，本来没有多大的不同，而在后来的成长过程中却往往表现出很大的差异。有的孩子思维活跃，有的孩子十分迟钝；有的孩子讲文明礼貌，有的孩子蛮不讲理；有的孩子自已会管理自已，有的孩子一切都依赖大人。这些，追根溯源，都是因为孩子在成

浅析教育在人的发展中的作用一个人从一出生开始就在接受着各种各样的教育，如：家庭教育、学校教育、社会教育等等。通过这些教育人才会变得有知识、有技能、有经验，才能在这个世界上存活，才能推动社会的发展与进步。蔡元培说过：“良好的社会需要良好的个人。良好的个人需要教育。”这边说命了教育在人的发展中具有重大的作用。教育是指在一定的社会条件下，根据社会的需要有目的、有意

教育在个人发展中的作用教育，自古以来，就在社会与个人发展中发挥重要的作用。作为学生的我们来说，对于教育在个发发展中的作用的理解自然是更加深刻。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自于千钟栗”，“十年寒窗无人问，一举成名天下知”。教育自古以来被当作达成个人目标的手段。那么何谓教育？教育可以分为广义的教育和狭义的教育。广义的教育指增进人们知识，技能，身心健康，

教育对于个人发展的重要作用事例 1991年4月，时为中国青年报摄影记者的解海龙，在安徽大别山区“偷拍”下了在教室专心上课的“大眼睛”苏明娟、“小光头”张天义和“大鼻涕”胡善辉。这3名穷苦但又好学的孩子，是“希望工程”的“形象代言人”“希望工程”是团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的，于1989年发起的一项公益事业。“大眼睛”苏明娟，2

教育对人的主导作用教育作为有目的地培养人的社会活动，与人的发展有着密切的联系。而学校教育对人的发展，特别是对年轻一代的发展有着极其重要的作用。那么为什么说学校教育对人的发展所起到了主导作用？首先，学校教育具有明确的目的性和方向性。教育活动中的人的发展是一种在人的有目的的参与、干预下所发生的变化过程，受教育者的身心发展是包括受教育者自身在内的人的有目的地学习、

浅谈教育对人的发展的作用摘要：人的发展不仅仅指个体的身心发展，还有群体的人的发展，教育与人的发展是密不可分的，而人们在研究教育与人的发展时，往往只关注教育促进人的身心发展的作用，忽视教育对人口发展的作用。本文以教育对人的发展的作用为着眼点，从而进一步分析教育对个体的人的发展的作用以及对人口发展的作用。教育的本质是培养人的一种社会实践活动，教育与人的发展的关系

我的教育观——教育在人发展中的作用要深刻理解教育在人的发展中的作用，我觉得最基本的是我们应该要大致了解教育的含义。根据我们现代教育学的课本，教育的定义可分为广义和狭义两种：广义教育是一种有意识的、以促进人的身心发展为首要目的的社会活动；狭义教育即学校教育是一种由学校等教育机构实施的专门性、制度性和系统性的教育，根据人的发展和社会发展的合理要求，教育者有目的、

谈谈教育对个体发展的作用摘要：作为学生，说起教育就与我们息息相关了，从小到大，我们之所以会发生这么大的变化无不是教育在起着作用。教育在我们个体的发展中起着主导性的作用。本文将从：教育的内涵、教育促进个体社会化的作用、教育促进个体个性化的作用、如何教育个体全面发展，这四方面谈谈教育对个体发展的作用。关键字：教育、个体发展、作用百年发展靠教育，教育是人类特有的社

为什么说教育对人的发展起主导作用？答：1、教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向2、教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、深刻3、学校有专门负责教育工作的教师。为什么说人的全面发展学说科学的解决了教育目的的价值取向的矛盾？答：1、关于人的全面发展学说，是指在资本主义初期旧式分工使人工发展的片面化，但随着生产力的发展，大工业生产为人的全面

一、教育对个体发展的负向功能（书：P40）答：教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童。现存教育由于某种异化而不利于学生的发展。具体表现为：第一、从学生角度来看，过重的学业负担、惟“智”是举的做法，严重摧残了学生的身心健康。不仅可能带来身体问题如普遍的学生近视、心理问题如自闭，还可能导致道德不健康、社会适应性不良如青少年犯

遗传、环境、教育、主观能动性对人发展的作用人的发展，包括身体和心理两方面的发展。身体的发展是指机体的各种组织系统（骨骼、肌肉、心脏、神经系统、呼吸系统等）的发育及其机能的增长，是人的生理方面的发展。心理的发展是指感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象、情感、意志、性格等方面的发展，是人的精神方面的发展。人的生理发展与心理发展是紧密相联的，生理的发展是心理发展的物

学校教育对个人发展的作用古城营小学路鸿娟小小的书包，小小的人儿。从踏进校园的那一刻起，学校教育，注定在我们的人生中起着巨大的作用。那究竟什么是学校教育，学校教育对个人的发展又有什么作用呢？一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校教育是人一生中所受教育最重要组成部分，是指个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值

教育在人的身心发展中的重要作用教育是培养新生一代准备从事社会活动的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，教育即分为广义上的教育和狭义上的教育，广义上的教育是指：有目的有意识以影响人的身心发展为首要和直接目标的社会活动，它包括学校教育和学校以外的各种教育。然而，狭义的教育主要是指学校教育。教育是有目的有意识的培养人的社会活动，它是影响人的身心发

教育学第三章遗传与环境对人的发展的作用

学校教育对个人发展地作用级对外汉语专业郑丽小小地书包，小小地人儿.从踏进校园地那一刻起，学校教育，注定在我们地人生中起着巨大地作用.那究竟什么是学校教育，学校教育对个人地发展又有什么作用呢？一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育.学校教育是人一生中所受教育最重要组成部分，是指个人在学校里接受计划性地指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价

现代教育学原理导论作业5——教育影响人身心发展的因素及作用影响人的发展的因素是很多的，但概括起来，不外遗传、环境、教育和个体的主观能动性四方面。这四方面的因素相互联系，交织在一起，共同作用于人的发展。一、遗传在人的发展中的作用1.遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性遗传素质是人的发展的自然的或生理的前提条件。但是，遗传素质只是人的发展

遗传、环境、教育、主观能动性对人发展的作用人的发展，包括身体和心理两方面的发展。身体的发展是指机体的各种组织系统（骨骼、肌肉、心脏、神经系统、呼吸系统等）的发育及其机能的增长，是人的生理方面的发展。心理的发展是指感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象、情感、意志、性格等方面的发展，是人的精神方面的发展。人的生理发展与心理发展是紧密相联的，生理的发展是心理发展的物

教育在人的发展中的作用：教育是一种培养人的社会活动，规定着人的发展方向教育特别是学校教育给人以全面.系统和深刻的影响学校要专门负责教育的教师个体主观能动性是影响人的身心发展的内在动力：人的发展对教育的制约：1教育要适应个体发展的顺序性和阶段性，循序渐进的促进人的发展2 教育要适应个体发展的不平衡性，在身心发展的关键期，是以相应的教育3 教育要适应个体发展的稳

学校教育在人的发展中的作用（一）影响人的发展的基本因素影响人的发展的因素很多，概括起来有三个基本方面，即个体的先天性素质，社会环境和个体活动。1．个体的先天性素质在人的发展中的作用先天性素质中最基本的是遗传因素。所谓遗传，就是亲代的性状通过遗传物质，即通过以细胞染色体为载体的基因传给后代的一种生物现象。遗传因素对人的发展具有不可忽视的作用，主要表现在两个方面

6、试述学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现。（1）学校教育对于个体发展做出社会性规范。学校教育对人的社会化具有规范与自觉化的特殊功能。学校教育按照社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面开展各种教育活动使学生达到规范的目标。（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能。首先，学校教育目标明确、时间相对集中、有专人指导并进行专门训练，所以能加速个体身心发展