7 海上日出1.用“√”为加点的字选择正确的读音。很快地,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛(téng tònɡ),很难分辨(biàn bàn)周围的景物。它旁边的云也突然有了光彩,我们感叹这大自然的神奇(jīqí)力量和美丽景色。2.读拼音,写词语。zònɡshǐxiānɡshànɡchànà3.照样子,写词语。(1)一刹那(表示时间快的词语):

7.海上日出基础过关一、读拼音，写词语。1．云霞给天空xiāng( )了一道金边。2．顽皮的弟弟在草坪上奔跑，突然，他被一块石头绊倒，chà nà( )间血就流出来了，他忍着téng tòng( )坚强地走回了家。辨析形近字的方法：1.通过读音来区别，例如“辫”读“biàn”，“瓣”读“bàn”；2.通过字形来区别，如“辩”“辨”“辫”“瓣”四字的形旁不同，

7 海上日出1.用“√”为加点的字选择正确的读音。很快地,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛(téng tònɡ),很难分辨(biàn bàn)周围的景物。它旁边的云也突然有了光彩,我们感叹这大自然的神奇(jīqí)力量和美丽景色。2.读拼音,写词语。zònɡshǐxiānɡshànɡchànà3.照样子,写词语。(1)一刹那(表示时间快的词语):

《海上日出》课后作业【精品】这不是伟大的奇观么？改为陈述句：这是伟大的奇观。改为感叹句：这真是伟大的奇观呀！改为双重否定句：这不能不说是伟大的奇观。这句话运用了反问的修辞手法，表达了作者对海上日出的喜爱，对光明的向往。4、课文描写了海上日出的哪几种景象？是按什么顺序来写的？答：课文描写了天晴时和有云时海上日出的不同景象。是按日出前、日出时、日出后的顺序来写的

2019年语文S版五年级上册《海上日出》语文教案学习目标1．会写本课纵、刹、痛、辨、镶5个生字，掌握一刹那、发痛、分辨、镶金边等词语。2．理解文章内容，体会作者为什么说海上日出是伟大的奇观。 3．边读边想象海上日出的美丽景色，体会作者对海上日出景色的赞美之情，并从中受到美的熏陶。4．有感情地朗读课文，背诵课文。学习重点通过理解词句，想象海上日出的美丽景色，体

语文S版五年级上册《海上日出》第二课时教学设计7.海上日出一、教学目标1.帮助学生练习本课要求会写的“纵”“刹”、“痛”、“辨”、“镶”5个生字；掌握“一刹那”、“目不转睛”、“天水相接”、“一纵一纵”等词语。2.了解学习课文内容，感受不同天气海上日出的壮观景象；指导学生有感情地朗读课文课文，背诵课文。3.引导学生边读边想象海上日出的美丽景色，体会作者对海上

语文S版五年级上册《海上日出》修订版

语文S版五年级上《海上日出》第二课时课件

《海上日出》(语文S版五年级语文上册)PPT课件

五年级上册海上日出语文S版

7 海上日出课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……一、生字大闯关。我能读句子，根据拼音写词语。1. 一chà nà( )间，太阳zòng shēn ( )跳出海面，夺目的亮光不但cì tòn g( )了人们的眼睛，而且给天空中的云彩xiāng shàng ( )一道金边。2. 阳光透过云层照射到水面上，水天相接，fēn biàn ( )不

语文S 版五年级上册第二单元第7课《海上日出》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 一、基础题1.按拼音写汉字zhōu wéi________ qiǎn lán________ guǒ rán________2.多音字组词为wéi________

海上日出 课文图片

语文S版五上海上日出_课件

7《海上日出》教案深度解教材：《海上日出》选自巴金的散文集《海行杂记》，是一篇写景抒情的文章，课文按“日出前——日出时——日出后”的顺序，重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象，展示了“日出”这一伟大奇观。文章字里行间洋溢着作者热爱大自然和追求光明的思想感情。编排本文的目的就在于让学生了解作者是如何细致地观察大自然的，学习作者如何有顺序地描绘“海上日出

五年级语文上册第二单元7海上日出作业设计语文S版课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……一、生字大闯关。我能读句子，根据拼音写词语。1. 一chà nà( )间，太阳zòng shēn ( )跳出海面，夺目的亮光不但cì tòn g( )了人们的眼睛，而且给天空中的云彩xiāng shàng ( )一道金边。2. 阳光透过云层照射到水面上，

语文S版五年级上《海上日出》—王

《海上日出（巴金）》资料《海上日出》赏析1927年2月，巴金从上海踏上英国邮船"昂热号"，去伦敦留学。他将沿途的见闻写成《海行的日出》一书，于1932年出版。《海上的日出》便是其中的一篇。文章分别描写了天气晴好、白云飘浮和薄云蔽日三种不同自然条件下的海上日出奇观，文字简洁，写的传神。"我常常早起"，由此可以想见作者曾多次早起看日出的热切心情。开门见山点题，干

7.海上日出一、教学目标1.帮助学生练习本课要求会写的“纵”“刹”、“痛”、“辨”、“镶”5个生字；掌握“一刹那”、“目不转睛”、“天水相接”、“一纵一纵”等词语。2.了解学习课文内容，感受不同天气海上日出的壮观景象；指导学生有感情地朗读课文课文，背诵课文。3.引导学生边读边想象海上日出的美丽景色，体会作者对海上日出景色的赞美之情，并从中受到美的熏陶。二．重

语文S版五年级上册海上日出