第2课时 用完全平方公式因式分解

因式分解第二节公式法(第二课时)课件

因式分解法解一元二次方程公开课

14.3 因式分解第2课时

14.3.2公式法教案（第2课时）教学目标：1．理解并掌握完全平方公式法分解因式的意义，灵活用完全平方公式进行因式分解。2．了解运用完全平方公式因式分解的一般步骤。3．在导出完全平方公式及对其特点进行辨析的过程中，培养学生观察、归纳和逆向思维的能力,通过综合运用提公因式法、完全平方公式法分解因式，进一步培养学生的观察和联想能力。教学重点：运用完全平方公式法分

第四章因式分解3．公式法（二）一、学生起点分析学生的知识技能基础：学生在七年级下册第一章中已经学习过完全平方公式，将其逆用就是本节课所涉及的主体知识．对于公式逆用，学生已经不是第一次接触了，在上一节课中学生已经经历过将平方差公式逆用的过程，应该说是比较熟悉的。学生活动经验基础：通过上节课的学习，学生积累了一定的学习经验。本节课的学习模式与前者基本相同：公式倒

九年级数学上册（HS）ห้องสมุดไป่ตู้

第二课时●课题提公因式法（一）●教学目标（一）教学知识点让学生了解多项式公因式的意义，初步会用提公因式法因式分解.（二）能力训练要求通过找公因式，培养学生的观察能力.（三）情感与价值观要求在用提公因式法因式分解时，先让学生自己找公因式，然后大家讨论结果的正确性，让学生养成独立思考的习惯，同时培养学生的合作交流意识，还能使学生初步感到因式分解在简化计算中将会起

第2课时 因式分解(2)PPT课件

课题因式分解（第2课时）课型：新授课执笔：审核：七年级数学科备课组上课班：上课时间：【教学目标】1．探索并运用平方差公式进行因式分解，体会转化思想．2．会综合运用提公因式法和平方差公式对多项式进行因式分解．【重点难点】1、重点：运用平方差公式来分解因式．2、难点：运用平方差公式来分解因式．【教学媒体的应用】电子媒体和传统媒体相结合。【教学方法】讲练结合、合作

《提公因式法》第2课时教案总体说明本节是因式分解的第2小节，占两个课时，这是第二课时，它主要让学生经历提取公因式从简单到复杂的过程，进一步培养学生的观察能力，体会数学的类比推理能力，让学生进一步了解分解因式与整式的乘法运算之间的互逆关系．一、学生知识状况分析学生的技能基础：上一节课，学生学习了提取单项式公因式的基本方法，在这个基础上，学生基本上了解了提公因式

24.2 第3课时 因式分解法

2.4分解因式法解一元二次方程教案本课的教学目标是：1、知识与技能目标：1、会应用分解因式的方法求一元二次方程的解。2、能根据具体一元二次方程的特征，灵活选择一元二次方程的解法。1、方法与过程目标： 1、理解分解因式法的思想，掌握用因式分解法解一元二次方程;2、能利用方程解决实际问题，并增强学生的数学应用意识和能力。通过利用因式分解法将一元二次方程变形的过程

典型例题一例 用因式分解法解下列方程：(1)y 2＋7y ＋6＝0； (2)t (2t －1)＝3(2t －1)； (3)(2x －1)(x －1)＝1．说明：(1)在用因式分解法解一元二次方程时，一般地要把方程整理为一般式，如果左边的代数式能够分解为两个一次因式的乘积，而右边为零时，则可令每一个一次因式为零，得到两个一元一次方程，解出这两个一元一次方程的解

因式分解第二节公式法第二课时ppt课件

因式分解(二)第二课时

用因式分解法解一元二次方程教案教学设计

因式分解-第2课时

因式分解（2）学习目标1在具体情境中认识公因式2通过对具体问题的分析及逆用分配律，理解提取公因式法并能熟练地运用提取公因式法分解因式3树立“化零为整”,“化归”的数学思想,培养完整地,辨证地看问题的思想。4树立全面分析问题,认识问题的思想,提高的观察能力,分析问题及逆向思维能力。重点∶掌握公因式的概念,会使用提取公因式法进行因式分解,理解添括号法则难点∶正确

9.6 乘法公式的再认识 (教案)——因式分解(二) 第2课时完全平方式法班级____________姓名____________学号___________备课时间: 主备人:教学目标：1. 了解完全平方公式的特征，会用完全平方公式进行因式分解.2. 通过整式乘法逆向得出因式分解方法的过程，发展学生逆向思维能力和推理能力.3. 通过猜想、观察、讨论、归纳等活