小学青少年自我意识的特点深圳市罗湖区莲南小学刘柳迪许多心理学家认为，自我意识在社会交往几个体生活中有极其重要的意义，而且事实也证明的这些心理学家的说法是正确的。心理学家认为人之所以能够达到自主，全是因为有了自我意识。自我意识的发展其实是标志着个体成熟的过程。幼儿成人的要求下河生活实际中，独立性的、目的性的开始形成一些最初的个性，进入小学后，在学习和各种集体活

浅谈青少年自我意识摘要:青少年的自我意识在整个个性的发展与形成中，有着不可忽视的重要地位与作用，不同的教育方式对青少年自我意识的影响是不同的。青少年是介于儿童和成人之间的过渡阶段, 体现着个体成熟度的自我意识在这个阶段得到了重要发展。青少年自我意识的发展过程中表现出一些新的特点，同时发展的水平有了很大的提高，但发展过程中由于各种因素的影响仍存在一些偏差，要以

思想品德论文浅议中学生自我意识的现状和培养涟源市龙塘镇珠梅中学吴理萍内容摘要：本文对正处于青春期的中学生的自我意识进行探讨，并且就此提出如何培养中学生的自我意识。关键词：自我意识现状培养中学生正处于青春期，心理学家把青春期称为“危险期”、“心理断乳期”或“自我发现期”等等。其原因是这个时期是儿童从童年向成年过渡时期是人社会化的一个重要时期。这个时期最突出的特

试论性成熟对青少年自我意识发展的影响东莞市虎门中学彭飞丹自我意识是指个体对自己所作所为的看法和态度，包括对自己的存在以及自己对周围的人或物的关系的一种认识、情感和意向。自我意识是个性的一个组成部分，是衡量个性成熟水平的标志，是整合、统一个性各个部分的核心力量，也是推动个性发展的内部动因。自我是由知、情、意三方面统一构成的高级反映形式。“知”即自我认识，主要指

如对您有帮助，可购买打赏，谢谢生活常识分享青少年有哪些心理性格特点导语：青少年的身心健康可是家长朋友们特别关心的问题，实在的孩子们学习压力都比较大，那么如果他们不能及时还，缓解压力，没有一些正确的心理疏青少年的身心健康可是家长朋友们特别关心的问题，实在的孩子们学习压力都比较大，那么如果他们不能及时还，缓解压力，没有一些正确的心理疏导，就有可能产生一些心理方面

【心理学】青少年自我意识的功能结构及测评的研究

论性成熟对青少年自我意识发展的影响心理学上通常把十二、十三岁至十七、十八岁的未成年人称为青少年。性成熟是青少年期生理发展的最基本特点，因而又称其为青春期。而西方心理学家则将青春期称之为“心理断乳期”、“第二反抗期”或“自我发现期”等等。其原因是这个时期是个体从童年向成年过渡时期，是人社会化的一个重要时期。这个时期最突出的特点是个体由不成熟向成熟发展，即生理的

试论性成熟对青少年自我意识发展自我意识是指一个人对自己的认识，包括对自己和周围人的关系的认识。自我意识在个体的发展中有着十分重要的作用。青少年的性成熟会对他们的心理产生巨大的影响，尤其是自我意识的影响。青少年是人生中一个美好而重要的时期。进入青春期后，在大量的性激素作用下，个体的性机能加速发育成熟。青少年的性成熟会对他们的心理产生巨大的影响，尤其是自我意识的

中学生自我意识障碍的表现、成因及对策一、中学生自我意识障碍的表现1．自卑型[案例]老师中集体场合提出一个简单问题，让一个平时学习成绩很差的学回答，他站起来不知所措，反问道：“我（能）？”其实这个问题只要他稍动脑筋即可回答得出。只是长期的成绩落后，使他对自己失去了信心，无论什么问题，反正我不可能会。平时在集体生活中每当需要表现自我的时候，他的口头禅就是“我不行

青少年自我意识困扰的具体表现青少年自我意识上的困扰具体表现在以下几个方面：（一）现实自我与理想自我距离过大1 、现实自我——个人当前发展所达到的实际的自然状态，即自我在能力、品德、业绩等方面的实际表现。2 、理想自我——关于自我的未来设想，是美化了的，是自我的向往和追求。中学生会思考“希望自己成为怎样的人？”。3 、冲突（二）自主性缺乏或不足（三）自我菲薄和

中学生自我意识发展特点：1.独立性和自主性明显增强。中学生最显著的一个特点就是自主性和独立性增强，开始强烈地关心自己的身体容貌特征，关注别人对自己的评价。到了青春期，开始割断与父母之间的心理联结，形成所谓的“心理断乳期”。由于心理上急于趋于独立，同时心理还不成熟，还不能够凭借自己的认识水平完全自主，中学生陷入一种矛盾状态。这种矛盾体现在，在经济上和心理上他们

青少年学生自我意识发展的研究

试论性成熟对青少年自我意识发展的影响青春期是青少年生理上爆发性成长的时期,青少年身心发生了巨大的变化,随着生殖系统的发育和第二性征的出现,男、女身体形态发生了显著的变化,最后形成了真正的两性分化,性发育日趋成熟,少男少女有了强烈的性冲动,有了明确的性欲望,也有了进行性活动的生理保证。第二性征的出现,对青少年的心理发展作用很大,他们已经感到自己在长大,不再是小

中学生自我意识发展的特征自我意识是人才成长和发展的必备心理要素。中学生正处在自我意识的确立、趋于成熟时期，因此，学会准确了解自己，必须了解中学生自我意识的发展过程与特征，矫正自我意识的偏差，掌握提高自我意识的方法。自我意识是一个人出生后，通过不断与外界事物接触，不断发展、完善的。在初中以前，儿童自我意识的特点是模糊、被动的，往往意识不到自己所面临的各种矛盾，

试论性成熟对青少年自我意识发展的影响性成熟对小学高年级学生自我意识发展的影响及对策作者简介：陈珊 女 毕业于华南师范大学南海学院, 现于香洲区永丰小学任语文教师及班主任，曾获心理 教育C 证，积极开展学生的心理教育工作，教学工作 认真负责，得到学生、家长与校领导的认同与好评。性成熟对小学高年级学生自我意识发展的影响及对策［内容摘要］:随社会发展，物质生活的不

青少年自我意识的发展广东省遂溪杨柑二中苏秋锦青少年是以性成熟为主的一系列形态、生理、生化、内分泌及心理、行为的突变阶段，正在或将经历着从未成熟的一代向成年人的过渡，这其中开始出现的成熟独立的一个本质特征就是自我意识的觉醒。自我意识是一个人对自己身心状态及对自己同客观世界的关系的意识，是一种把自己本身以及自己和客观世界的关系作为反映对象去自觉地反映出来的特殊心

论青少年的自我意识发展摘要：当代自我意识发展的水平处在一个中等偏高水平上，但在年级、性别和独生子女情况上的特征又各不相同。青少年的自我意识发展会随着年龄的增长而趋于一个较高的平衡点，同时男生和女生的自我意识特征的侧重点不同，独生子女可能会因为家庭原因而产生一些个性上的缺陷。自我意识发展的规律是青少年对自己各方面的认识、体验和愿望逐渐深化，并朝积极的方向发展。

浅谈性成熟对青少年自我意识发展的影响吴谢华青少年是人生中一个美好而重要的时期。精力充沛，求知欲强，憧憬未来是无限的美好，但认识往往是片面的，既幼稚又易冲动，缺乏稳重，所以也是人生的十字路口。这时也是从童年向成年发展的过渡时期，它既与儿童有别，又与成人不同，性成熟是青少年生理发展的最基本特征，因又称其为青春期。关于性的问题是青少年时期的一基本问题：性别角色的形

东方企业文化·天下智慧 2011年2月257青少年自我意识的发展及其培养徐海燕（湖南湘西民族职业技术学院，吉首，416000）摘 要：青少年的自我意识在整个个性的发展与形成中，有着不可忽视的重要地位与作用。青少年的自我意识的发展主要经历了自我分化、自我矛盾和自我同一三个过程。在它的发展过程中又表现出了一些新的特点。本文针对其特点，主要从自身提升、学校教育和家

青春期的心理特点及自我调节随着年龄的增长，学生的生理和心理上青春期的特征越来越明显。而这一变化明显地给很多同学带来了困扰，很多家长也是束手无策。为了更好地帮助处在青春期的少男少女们健康成长，特收集了一些这方面的资料，供大家参考。一、青春期的心理特点：青春期是人生的重要转折点，随着生理上的日趋成熟，青少年的心理发育也从幼稚逐步走向成熟，其中经历了许多变化、矛盾