九年级语文下册诗词曲三首

九年级《诗词曲三首》ppt课件

13、诗词曲三首【学习目标】1、基础知识：了解有关文学常识及作者，赏析名言警句，背诵全文；2、基本能力：体会诗歌所描绘的意境及作者所表达的思想感情；3、情感升华：培养学生对我国古代文化的兴趣。。教学重难点1．赏析名言警句，背诵全文；2．体会诗歌所表达的思想感情。课时设计：3课时（总26--28课时）（一）行路难一、教材分析《行路难》是语文版九年级下册第七单元

八下第二单元“诵读欣赏”《诗词曲三首》基础知识、练习、拓展八下第二单元“诵读欣赏”《诗词曲三首》宣州谢I楼饯别校书叔云李白一、字音字形：（一）字音：谢I（tiǎo）酣（hān）扁（piān）舟饯（jiàn）别校（jiào）书蓬莱（péng lái）二词语解释：高楼：即题“谢I楼”，南齐诗人谢I官宣城（即宣州，今属安徽）太守时所建。蓬莱：指秘书省。李白族叔李云

最新语文教案：诗词曲三首导学案课题：诵读欣赏《诗词曲三首》【学习目标】1. 体会诗歌中所蕴含的复杂的思想感情。2. 学习作者融情于景的写作手法。3. 背诵三首诗词曲。【学习重、难点】1. 体会诗歌中所蕴含的复杂的思想感情。2. 初步理解诗的炼字和诗的句法。3. 学习富有特征的景物描写手法。【学法指导】查找有关作者资料，联系写作背景，反复诵读，借助注释和诗后简

诗词曲三首（一）《观沧海》赏析品味:1、实写观海的诗句一共有6句，所写的内容和角度有什么不同？2、 “日月之行”等4句是什么意思？这是不是作者眼前看到的景象？作者是写什么内容？3、作者在诗中描绘了怎样的景象？作者笔下的沧海有怎样的特点？再联系作者写这首诗的背景，我们想一想，诗歌中反映了作者怎样的思想感情？（二）《江城子密州出猎》赏析品味:1、由典故运用，我们

《诗词曲三首》

诗词曲三首（一）《观沧海》赏析品味:1、实写观海的诗句一共有6句，所写的内容和角度有什么不同？2、“日月之行”等4句是什么意思？这是不是作者眼前看到的景象？作者是写什么内容？3、作者在诗中描绘了怎样的景象？作者笔下的沧海有怎样的特点？再联系作者写这首诗的背景，我们想一想，诗歌中反映了作者怎样的思想感情？（二）《江城子密州出猎》赏析品味:1、由典故运用，我们可

诗词曲三首［教学目标］1、体会诗中蕴含的思想感情。2、学习富有特征的景物描写。3、训练诗的诵读能力。［教学重难点］目标1、2为难点，目标3为重点。［教学方法］诵读法赏析法［教学工具］录音机［教学过程］一、导入新课，明确目标。二、指导朗读。1、学生自由朗读，同时注意字音。2、明确读音：酣揽朝扁燕3、播放录音，学生听、体会。4、竞赛朗读。三、分发讲义，自主赏析。

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《诗词曲三首》

「:扬中市第一中学 八年级语文教学案校训*自《不息 课题：诗词曲三首 主备人：许梅琴 课型：新授 审核人: 导学案部分 【学习目标】1. 理解诗中重点字词句的含义及作用。2. 理解诗人表达的感情。3. 背诵这三首诗词曲。【学习重难点】关键字词句的含义及作用。【学法指导】诵读一品味一探究法【学时安排】二课时 授课时间：3月16日【学习过程】 一、预习导学 朗读

诵读欣赏诗词曲三首

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古代诗词曲三首概要

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