国家开放大学电大本科《儿童心理学》网络课阶段测验五答案

幼儿学前心理学试卷（附答案）一、名词解释: (每小题2分，共10分〉1.心理2.注意3.形象记忆4.再造想象5.创造性思维二、填空: (每个空1分，共30分〉1. 1879年，德国哲学家、生理学家、心理学家( )在( )大学建立第一个心理学实验室，应用实验的手段研究人的心理现象，才使心理学作为一门独立的科学从( )中分离出来。所以说，心理学是一门有着悠久历史

国家开放大学2019年7月儿童心理形考任务阶段测验五问题及答案概念题01. 社会化概念题02. 隔代教养概念题03. 同伴概念题04. 同伴互动概念题05. 平行游戏概念题06. 联合游戏简答题01. 简要分析家庭功能的影响因素。简答题02. 父亲与孩子和母亲与孩子的互动方式有哪些不同？简答题03. 父母的教养方式会影响儿童的发展，父母教养方式中有几个维度和

幼儿教育心理学试题及答案三

教师资格认定考试幼儿心理学全真模拟题五时量：120分钟满分：100分一、单项选择题(本大题共15小题。每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。1.儿童形成亲社会行为的主要影响因素是( )。A.社会文化B.电视C.家庭D.幼儿园2.人们在谈论现在的孩子比过去的聪明，这说明儿

智慧树知到《学前儿童心理发展与指导》2019章节测试答案第1章单元测试1、广义的学前期是指儿童从出生到入小学前这一阶段。答案：对2、龙生龙凤生凤，老鼠儿子会打洞。这是哪一个理论流派的观点？答案：遗传决定论3、强调环境对儿童行为起决定作用的心理学家是？答案：华生4、以时间为标准，在同一时间对某个年龄组或几个年龄组儿童的心理发展进行研究的方法属于？答案：横向研究

一、概念题1、社会化：儿童获得他所在的社会的价值标准、行为准则和行为技能的过程。2、隔代教养：简单地说，就是有祖辈父母照顾孙辈孩子的现象。3、同伴：同伴是指儿童与之相处的、具有相同或相似社会认知能力的人。4、同伴互动：同伴互动是指年龄相同或相近的儿童，由某种共同的活动引发，并在活动中相互影响、相互作用。5、平行游戏：儿童单独玩，但是他选择的活动自然把他带到别

电大《儿童心理学》平时作业三及参考答案一、概念题（每题2分，共18分）1、视觉偏好法：研究者同时给婴儿呈现至少两种刺激，观察婴儿是否对其中的一个刺激更感兴趣。2、视觉悬崖实验：用来研究婴儿深度知觉的实验。“视觉悬崖”的装置是一块长方形的玻璃，下方用红白格子布铺设成一边深一边浅的两种平面。把婴儿放在玻璃板的中间，婴儿的母亲则分别诱使婴儿爬过浅的一面或深的一面，

2020年《教育心理学》试卷及答案1、第一个系统的论述教育心理学，被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是（）Ａ桑代克Ｂ斯金纳Ｃ布鲁纳Ｄ加涅２、离下课还有10分钟，这时候一些学生的注意力开始涣散，老师说：“如果大家认真听课，我就免去今天的额外作业”。学生开始认真听课了。老师采取的措施是（）A 正强化B 负强化C 惩罚D 消退３、学习动机中最现实、最活跃，并带

一、名词解释1．横向研究：在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展水平加以观察，求出某种心理水平的代表值，或求出几个年龄组儿童的代表值加以比较。2．具体形象思维：指依赖于事物的具体形象、表象以及表象的联想而进行的思维。3．记忆策略：是指为提高记忆效果而采用的手段以及对自身记忆活动的有意识控制的心理活动。4．自传体记忆：是指婴儿对发生在自己身上的具体

主题5 学前儿童记忆的发展探寻1 记忆概述一、名词解释1.记忆是头脑中积累和保存个体经验的心理过程。2.再现是指曾经感知过的事物没有出现在面前的时候将其重现出来。3.再认是指对曾经感知过的事物再度出现在面前时，能够回想并辨识出来它是从前感知过的。4.遗忘是指对识记的材料不能再认或再现，或表现为错误的再认和再现。二、单项选择题三、填空题1.识记、保持2.形象3

最新全国学前心理学试题及答案一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1. 当物体触及新生儿手掌心时，他会立即把它紧紧握住，这种反射属于( )A.莫罗反射B.达尔文反射（又称抓握反射）C.巴布金反射D.巴宾斯基反射2. “成熟论”的提出者是

国家开放大学2019年7月儿童心理形考任务阶段测验五问题及答案概念题01. 社会化概念题02. 隔代教养概念题03. 同伴概念题04. 同伴互动概念题05. 平行游戏概念题06. 联合游戏简答题01. 简要分析家庭功能的影响因素。简答题02. 父亲与孩子和母亲与孩子的互动方式有哪些不同？简答题03. 父母的教养方式会影响儿童的发展，父母教养方式中有几个维度和

《儿童心理学》平时作业一一、概念题（每题 4 分，共40 分1、学前儿童心理学：以学前儿童为研究对象，研究从受精卵形成到入学前这一成长过程中，儿童生理、心理和行为的发生、发展规律，以及各年龄阶段的心理特征和发展规律。2、婴儿传记：观察并记录自己子女的发展，并以传记的形式出版这些资料。3、纵向研究：又称追踪研究，是指在较长时间内对同一群被试进行定期的观察、测量

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国家开放大学电大本科《儿童心理学》网络课阶段测验五答案

一、名词解释1．横向研究：在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展水平加以观察，求出某种心理水平的代表值，或求出几个年龄组儿童的代表值加以比较。2．具体形象思维：指依赖于事物的具体形象、表象以及表象的联想而进行的思维。3．记忆策略：是指为提高记忆效果而采用的手段以及对自身记忆活动的有意识控制的心理活动。4．自传体记忆：是指婴儿对发生在自己身上的具体

国家开放大学电大本科《儿童心理学》网络课阶段测验五答案阶段测验五题目1概念题01. 社会化答：社会化——是儿童获得他所在的社会的价值标准、行为准则和行为技能的过程。题目2概念题02. 隔代教养答：隔代教养——就是有祖辈父母照顾孙辈孩子的现象。题目3概念题03. 同伴答：同伴就是指儿童与之相处的、具有相同或相似社会认知能力的人。题目4概念题04. 同伴互动答：

儿童心理学形成性考核册(参考答案)◇期末考试的4个题型:1、选择题(8个,每个3分,共24分);2、概念题(4个,每题5分,共20分);3、简答题(4个,每题10分,共40分);4、论述分析题(1个,16分)◇期末考试占总分比例的70%◇注:论述分析题给出的是答案主干,答题时自己可适当展开一些。一、概念题1、学前儿童心理学——学前儿童心理学,就是以学前儿童为

作业一一、概念题01. 学前儿童心理学：是以学前儿童为研究对象，研究从受精卵形成到入学前这一成长过程中，儿童生理、心理和行为的发生、发展规律，以及各年龄阶段的心理特征和发展规律。02.发展：事物从出生开始的一个进步变化的过程，是事物的不断更新。是指一种连续不断的变化过程。既有量的变化，又有质的变化；有正向的变化，也有负向变化。03. 个案研究法：是通过各种数