此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除精品文档中卫职业技术学校旅游经贸部《急救护理技术》教学计划（2012级）2013-2014学年第二学期刘凤贤一、指导思想：《急救护理技术》是中等职业教育护理专业的一门专业课程。其主要内容是包括院外急救与护理和院内急救与护理，重点是急救护理技术的基本知识和常见急危重症病人的急救与护理技术。二、教学目标：通过对急救护理技

学院(部)：医护学院系（教研室）：外科教研室授课教师：李夏卉职称：助教注：此页针对课程整体内容进行填写总学时第1、2学时总学时第3 、4学时注：此页针对具体授课内容填写成都大学教案总学时第5、6学时成都大学教案总学时第7、8学时成都大学教案总学时第11、12 学时总学时第25、26 学时成都大学教案自学成都大学教案总学时第13/14 学时成都大学教案自学成都

《急救护理学》课程学习指导资料编写负责人：李蓉琼适用专业：护理专业适用层次：大专四川大学网络教育学院二00四年3月《急救护理学》课程学习指导资料编写：李蓉琼、曹钰审稿（签字）：审批：（主管教学负责人签字）：李继平、李晓玲本课程学习指导资料根据该课程教学要求，参照现行采用教材《急救护理学》（周秀华主编，人民卫生出版社，2001年3月）以及课程学习光盘，并结合远

急救护理技术电子教案急救护理技术第一章绪论急救护理学是以挽救病人生命、提高抢救成功率，促进病人康复，减少伤残率，提高生命质量为目的，以现代科学和护理专业理论为基础，研究急、危、重症病人抢救、护理和科学管理的一门综合性应用学科。第一节急救护理学的形成和发展1、急诊医学的发源地：美国2、急诊医学的产生前提：•人类疾病谱的改变：传染病下降，心脑血管意外等增加。•社

★编号： 07（第7次课）★课题：第六章休克（Shock）★课时：2学时★重点难点：院外急救的原则、各种急救技术的应用★教学方法：讲授法★教学目的：掌握：休克的病因、分类、临床观察、病情判断、救治原则和护理重点。熟悉：休克病理生理与临床的联系。了解：休克时血流动力学监测。第一节概述一、概述定义：由各种原因引起的有效循环血量锐减，以致重要器官微循环灌流急剧降低

《急救护理学》期末考试题(试题一)《急救护理学》期末考试题（试题一）一、单项选择题1.大型事故基本信息的录入不包括（B）A.事故类型B.事故发生当天天气C.事故发生的地点D.事故发生的原因E.事故伤亡人数2.心脏骤停的患者，在进行胸外近压时，频率诮为（B）A.80次/分B.100次/分C.60次/分D.115次/分E.120次/分3.下列关于空中转运途中的救

《急救护理学》课程为了全面贯彻落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件精神和《国家中长期教育改革和发展规划刚要》，以《国家高等职业教育发展规划》为指导，遵循《兰州科技职业学院课程标准制定原则性意见》，制定《急救护理学》课程标准，课程标准是执行人才培养方案，实现人才培养目标的纲领性文件，是编选教材、教学组织实施、教学评价和教学考核的基本依据

理论课教案纸编号：CY/JW-JL-12 (08) 保存期限：5年教案纸第页理论课教案纸编号：CY/JW-JL-12 (08) 保存期限：5年教案纸第页理论课教案纸编号：CY/JW-JL-12 (08) 保存期限：5年教案纸第页理论课教案纸编号：CY/JW-JL-12 (08) 保存期限：5年教案纸第页理论课教案纸编号：CY/JW-JL-12 (08) 保存

《急救护理学》教学大纲学时：54适用专业：护理专业一、课程的性质与任务课程性质：本课程是护理专业的一门专业课程，主要内容是研究各类急性病、急性创伤、慢性病急性发作及急危重症病人抢救护理。课程任务：通过本课程的学习，使学生熟练掌握急救知识和技能，能在紧急情况下对患者实施及时、准确的救治和监护，以提高救护的成功率。前导课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、护

教学流程课前导学教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备1.在钉钉群里分享两张任务图片，要求学生去查询其死亡原因。2.根据自愿原则，将学生分为四组。3.通过钉钉群，发布相关任务。4.准备心脏骤停表现视频及相关教学PPT。1.登录钉钉群，根据老师发布的图片，查询相关信息。2.自愿分组，并为本组取名。3.完成钉钉群里老师所发布的任务。【载体】图片、钉钉群【设计意

急救护理教学课件

《急救护理学》教案

急救护理学(1)(1)说课讲解

优质课评比参赛教案心肺复苏基础生命支持术（BLS）教学设计课题名称心肺复苏基础生命支持术学科专业护理学基础授课学时1学时授课类型理论+实践授课教师胡文茜心肺复苏基础生命支持术教学目标1、知识目标：（1）掌握心肺复苏基本生命支持术的关键步骤；（2）熟练掌握BLS的注意事项2、技能目标：（1）能以正确的方法进行人工呼吸；（2）能以正确的方法进行胸外心脏按压；（3

第一、二章院外救护A型题1. emergency medicine是（D ）A. 院前急救B. 重症监护C. 急诊科D. 急诊医学E. 急救护理学2.急救医疗服务体系是（B ）A. emergency medicineB. emergency medicine service systemC. department of emergencyD. nursin

《急救护理学》期末考试题（试题一）一、单项选择题1.大型事故基本信息的录入不包括（B）A.事故类型B.事故发生当天天气C.事故发生的地点D.事故发生的原因E.事故伤亡人数2.心脏骤停的患者，在进行胸外近压时，频率诮为（B）A.80次/分B.100次/分C.60次/分D.115次/分E.120次/分3.下列关于空中转运途中的救护，说法错误的是（D）A.注意缓解

A型题1. emergency medicine是（D ）A. 院前急救B. 重症监护C. 急诊科D. 急诊医学E. 急救护理学2.急救医疗服务体系是（B ）A. emergency medicineB. emergency medicine service systemC. department of emergencyD. nursing in emer

急危重症护理学教案

《急救护理技术》课程实施性教学大纲课程名称: 《急救护理技术》课程编码:ISBN97８－7-１1７－2０５53-5／R.2０5５4英文名称: Eｍergｅncy Ｎuｒsing学时： 54学时，理论２7学时，实践27学时开课学期: 第四学期适用专业：护理，助产专业课程类别：专业必修课程先修课程：《护理学基础》、《生理学基础》《解剖学基础》《内科护理》《外科护

★编号： 07（第7次课）★课题：第六章休克（Shock）★课时：2学时★重点难点：院外急救的原则、各种急救技术的应用★教学方法：讲授法★教学目的：掌握：休克的病因、分类、临床观察、病情判断、救治原则和护理重点。熟悉：休克病理生理与临床的联系。了解：休克时血流动力学监测。第一节概述一、概述定义：由各种原因引起的有效循环血量锐减，以致重要器官微循环灌流急剧降低