初中英语口语_话题简述 PPT 课件

初中英语口语教学设计初中英语口语教学设计无锡市张泾中学谢华一、教学内容1(教材:江苏省中学生英语口语等级测试纲要(试行)初中部分。2(主要内容:?朗读短文:第22、23篇。?回答问题:第1—163题。?情景对话:第11、12篇。?话题简述:第15篇。二、学情分析1(学生已基本掌握了阅读文章的技巧，即会运用连读、重音、意群的停顿、升调、降调、音的同化、不完全爆

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初中英语口语课教案◆Teaching Objectives（教学目标）：一、知识技能目标：1.认识并掌握有关食物及健康饮食习惯的单词、词组；2.用英语表达哪些是健康食物，哪些是垃圾食物，以及为什么；3.总结平衡膳食的定义，并且能提出一些健康建议。二、情感态度目标：了解有关营养饮食的基本常识和培养健康的饮食习惯。三、文化意识目标：了解外国的不同饮食习惯，培养和

初中英语-英语口语课课件(共53张)

中学英语口语训练课件

初中英语口语教学设计一、教学内容1．教材：九年级英语教材2．主要内容：①朗读短文。②回答问题。③情景对话。④话题简述二、学情分析1．学生已基本掌握了阅读文章的技巧，即会运用连读、重音、意群的停顿、升调、降调、音的同化、不完全爆破等朗读技巧，在此基础上要有感情地朗读文章；2．九年级学生已具备了一定的观察、分析和解决问题的能力，所以，本节课应把学生分成小组，多为

初中英语口语教学设计一、教学内容1．教材：九年级英语教材2．主要内容：①朗读短文。②回答问题。③情景对话。④话题简述二、学情分析1．学生已基本掌握了阅读文章的技巧，即会运用连读、重音、意群的停顿、升调、降调、音的同化、不完全爆破等朗读技巧，在此基础上要有感情地朗读文章；2．九年级学生已具备了一定的观察、分析和解决问题的能力，所以，本节课应把学生分成小组，多为

初中英语口语教学发表时间：2018-10-15T10:11:21.333Z 来源：《知识-力量》2018年10月下作者：郭婷[导读] 初中英语教学应该随着教学方式的改革而不断进步，在英语口语教学走进课堂以来就出现了多方面的问题，持续时间长，改善难度大。（四川省南部县宏观乡九年一贯制学校，四川南充 637300）摘要：初中英语教学应该随着教学方式的改革而不断进

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