脑瘫儿童康复训练档案姓名省市县（市、区）乡镇（街道）使用说明脑瘫儿童康复训练是《省残疾人事业“十一五”发展纲要》中提出的一项重点工程任务。为使这项工作科学、规范的开展，使脑瘫儿童通过康复训练改善康复状况，广东省残疾人康复工作办公室组织“广东省残疾人康复训练与服务技术指导组”成员和有关专家，在中残联编制的《脑瘫康复训练档案》基础上，根据新的训练任务要求，结合各

脑瘫儿童的家庭康复方法（一）脑性瘫痪简称脑瘫，一般是指脑部在发育完成前，因任何原因使脑组织受伤变性所留下来的后遗症。1988年7月24日《全国小儿脑瘫座谈会》对脑瘫下的定义是："脑瘫是出生前到出生后一个月内发育时期的非进行性脑损伤所致的综合征。主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常"。脑瘫代表的一组障碍，不是单一的疾病。除主要表现运动障碍及姿势异常外，还包括精神

0-6岁儿童的家庭康复训练指导儿童语言康复过程中要涉及诸如注意力的语前康复，以及感知觉和认知能力的训练，还有包括精细动作在内的操作性练习。系统学习过语言与言语治疗的教师可以将训练方法熟练的运用到儿童语言康复中，但作为儿童的第一康复师—家长却由于种种原因，导致了不懂方法不会训练的情况出现，这也在无形中影响了儿童的语言康复进程。下面我将重点阐述一下河北省脑瘫儿童

医疗研究56.引导式教育疗法 1）2岁以上任何年龄组患儿； 2）采用运动和游戏与日常生活训练相结合； 3）小组训练 4）日课医疗研究67.上田疗法 1）颈部法 2）肩-骨盆法 3）

脑瘫儿童家庭康复 ppt课件

0-6岁儿童的家庭康复训练指导儿童语言康复过程中要涉及诸如注意力的语前康复，以及感知觉和认知能力的训练，还有包括精细动作在内的操作性练习。系统学习过语言与言语治疗的教师可以将训练方法熟练的运用到儿童语言康复中，但作为儿童的第一康复师—家长却由于种种原因，导致了不懂方法不会训练的情况出现，这也在无形中影响了儿童的语言康复进程。下面我将重点阐述一下河北省脑瘫儿童

脑瘫儿童康复指导手册脑瘫儿童康复指导手册一、小儿脑瘫概述小儿脑性瘫痪(小儿脑瘫)是指围产期各种原因所致的非进行性脑损伤。脑瘫主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常,可伴有智力发育障碍、癫痫、行为异常或感知觉障碍、语言障碍等,症状多在1岁内出现,是小儿时期较常见的一种严重致残性疾病,其发病率大约为1.5‰~5‰,占小儿神经与遗传咨询门诊人数的首位。脑瘫的特点:发育

“没有爱就没有教育。”正常得孩子需要爱得浇灌,特殊儿童更需要爱得滋润！我们得送教上门行动就就是将爱得阳光倾洒在那些因身体原因不能来学校上学得特殊儿童身上,让她们感受温暖,快乐成长！尽管送教得过程满就是艰辛,但就是我们用爱得呵护,用心守候,期待这些残花能慢慢绽放。我们付出真情,也收获感动。送教路上,静听花开。脑瘫儿童得家庭康复方法(一)脑性瘫痪简称脑瘫,一般就

脑瘫儿童个案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：小儿脑瘫个案分析中国人民解放军总院小儿外科尤晓莉小儿脑性瘫痪简称脑瘫,是指脑部在发育成熟前，由于各种原因使脑组织受到损伤所留下来的后遗症。脑瘫除主要表现为运动障碍及姿势异常外，还经常伴有智力低下、癫痫以及视觉

醉汉步态、眼球震颤 ●运动速度慢、头部活动少、分离动作差闭 目难立（+）、指鼻试验（+）、腱反射正 常10 迟缓型 临床很少见 ●肌张力低下，被动运动时可稍强 ●瘫

脑瘫儿童的康复护理⏹脑性瘫痪(cerebral palsy)，简称脑瘫:是大脑在尚未成熟阶段，受到损害或损伤，导致以运动障碍和姿势异常主要临床表现的综合征，它是一非进行性的、不可逆的病变，在新生儿中发病率颇高，是儿童时期一种主要的致残性疾病。脑性瘫痪的病因⏹产前因素最常见，包括遗传和染色体疾病、先天性感染如：TORCH是指可导致先天性宫内感染及围产期感染而引

0－6岁儿童的家庭康复训练指导儿童语言康复过程中要涉及诸如注意力的语前康复，以及感知觉和认知能力的训练，还有包括精细动作在内的操作性练习。系统学习过语言与言语治疗的教师可以将训练方法熟练的运用到儿童语言康复中，但作为儿童的第一康复师—家长却由于种种原因,导致了不懂方法不会训练的情况出现，这也在无形中影响了儿童的语言康复进程。下面我将重点阐述一下河北省脑瘫儿童

运动发育： 头围、身长、体重等的测量；要了解小儿 粗大运动及精细动作的发育规律。标准值 可采用我国1985年0~6岁小儿生长发育评 估表。肌张力测定： 年龄小的患儿常做以下检查：硬

“没有爱就没有教育。”正常的孩子需要爱的浇灌，特殊儿童更需要爱的滋润！我们的送教上门行动就是将爱的阳光倾洒在那些因身体原因不能来学校上学的特殊儿童身上，让他们感受温暖，快乐成长！尽管送教的过程满是艰辛，但是我们用爱的呵护，用心守候，期待这些残花能慢慢绽放。我们付出真情，也收获感动。送教路上，静听花开。脑瘫儿童的家庭康复方法（一）一、什么是脑性瘫痪？脑性瘫痪简

• ②减少过度刺激和过度活动；• ③强调保持对称姿势，控制 头的中线位运动；• ④ROM训练多做过中线运动；• ⑤抑制原始反射，促通平衡保护反应。精选ppt5一、康复原则（二）各型

康复医疗的重要性• 脑瘫康复的重要性是不言而喻的，脑瘫是 一种非常严重的新生儿疾病，这种疾病的 治疗方法非常的多，我们可以选择药物、 按摩等多种方法，无论大家选择哪一种方 法，千万

（十二）排泄护理1.患儿两岁以上，能自己示意大小便时可训练； 2.白天为宜，定时排便； 3.坐便器使用； 4.加强安全措施，增加安全感，椅坐位； 5.训练内容：脱下裤子、坐在坐便器

脑瘫儿童得家庭康复方法(一)ﻫﻫ脑性瘫痪简称脑瘫,一般就是指脑部在发育完成前,因任何原因使脑组织受伤变性所留下来得后遗症。1988年7月24日《全国小儿脑瘫座谈会》对脑瘫下得定义就是:”脑瘫就是出生前到出生后一个月内发育时期得非进行性脑损伤所致得综合征。主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常"。脑瘫代表得一组障碍,不就是单一得疾病、除主要表现运动障碍及姿势异常外

脑瘫儿童康复训练档案姓名省市县(市、区)街道(乡镇)训练登记注：1．此表由康复员在相应的栏目填写文字或在“□”中打√。2．“需要说明的情况”栏，填写表中需进一步详细说明或未涉及到的与康复训练服务相关的内容。注：1、此表由康复指导员填写。2、训练对象的初次、中期、末期三次评估，均需对13个训练项目进行整体评估计分。3、在进行训练评估时，脑瘫儿童可使用假肢、矫形