第15课最苦与最乐四川德阳五中肖冬编写教学目的：1．了解作者，积累相关语言。2．学习与运用略读的技巧，把握文章的重点内容；学习作者选择论与运用论据的方法。3．理解作者关于责任的观点，读出自己的真切体会。教学时间：2课时第1课时教学目的1．了解作者，积累相关语言。2．运用略读的方法，理清结构，基本理解文意。教学内容与步骤情景激趣：梁启超（1873年2月23日—

2020人教版七年级历史下册 第15课

龙廷镇中心学校2017—2018学年度3443模式课时备课年级：七年级学科：语文上课日期：2018年月日二、作者简介：作者：梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，曾参与“戊戌变法”，近代资产阶级改良主义者、学者。文风流畅、犀利、凝炼。著作：《饮冰室合集》三、。师生讨论课文内容，理清文章结构，整体把握1、作者认为人生最大的痛苦是什么？2、作者认为人生最大的快

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七年级历史下册 第15课明朝君权的加强课件 人教新课标版

- 1 -第15课《明朝君权的加强》学教案主备人：姜燕 课型： 新课 审核：历史备课组 集体备课时间 ：备课组长签字： 班级： 第 学习小组 姓名： 分数 〖学习目标〗 1、引导学生比较全面地掌握明朝加强君权的措施，废行中书省、设立三司，废丞相和中书省，权分六部，设置锦衣卫，以八股取士，明成祖迁都北京、实行削藩、增设东厂等基本史实，以及加强君权的作用。2、联

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15.《最苦与最乐》教学设计教材分析：本单元是学生语文学习中接触到的第一个议论文单元，因此要反复朗读，静心品味，明确本文的观点，体会作者的意图，梁启超的这篇《最苦与最乐》思想深刻，格调高雅，既有儒家的进取精神，又有佛家的超凡智慧。它从最苦与最乐两方面来谈人生的责任，告诫我们：人生在世，必须要对家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责任，这样才能得到真正的快乐。学

龙廷镇中心学校2017—2018学年度3443模式课时备课年级：七年级学科：语文上课日期：2018年月日课题最苦与最乐课型新授主备人个备人学习目标1、领会作者对人生价值的思考2、学习课文在论述过程中展现中心论点的写法3、树立对家庭、社会、国家、自己的责任感教学重点对人生观的思考，对责任的思考教学难点苦乐观的深刻内涵教学准备是否使用课件教学实施过程集体备课及二

人教部编版 七年级下册 第15课明朝的对外关系优秀课件