华师选修课心理学作业及答案

作业1．艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程表现出( )的特点。A.先快后慢B.先慢后快C.不快不慢D.时快时慢您的答案：A2．根据材料的内部联系，运用领会理解的方式进行的识记叫( )A.有意识记B.无意识记C.意义识记D.机械识记您的答案：C3．人的高级神经活动类型中，强-平衡-不灵活的属于哪种气质？（）A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质您的答案：C4．

思维过程的重要特征是（ ）A. 概括性和形象性B. 集中性和指向性C. 间接性和概括性D. 准备性和敏捷性 您的答案： C 题目分数： 1.0 此题得分： 1.02．第 2 题心理过程包括认识、情感和 （ A. 性格B. 意志D.兴趣您的答案： B题目分数： 1.0此题得分： 1.03．第 3 题当我们阅读《水浒传》时，头脑中出现宋江的形象属于（ ）A. 幻

[0496]《小学心理学》第五批[论述题]分析判断对错，简要说明理由：1、性格有好坏之分，所以教师应该培养学生的良好性格。2、教师满足学生的一切需要，就能够激发学生的学习动机。3、教师对学生的关心爱护，能够激活学生的智力，提高学生的学习成绩。4、学生的学习困难往往是由于其智力差、比较笨引起的。5、学生对知识的概况能力越强，越有利于知识的迁移。6、组织策略就是

1．第7题下面选项中属于无意想象的是（）A.理想B.再造想象C.创造想象D.梦您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.02．第8题（）是个性心理的一个重要组成部分，它体现了个体心理活动的动力性和选择性，是心理活动中最活跃的因素。A.情绪与情感B.个性心理特点C.气质与性格D.个性心理倾向性您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.03．第9题暴怒、狂喜、恐

教育心理学_在线作业一总共30题共100分一. 单选题（共10题,共40分）1. 按照一定的目的和计划，间接地搜集研究对象有关的现状及历史材料，从而弄清事实，通过分析、概括等方法，发现问题，探索教育规律的研究方法是()。（4分）A.实验法B.调查法C.观察法D.教育经验总结法2. 教学过程中，教师给学生以足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出积A

心理学作业题及答案第一次作业一、简答题：1：注意的特征有哪些?答：注意的选择性和注意的集中性。2：错觉的定义是什么?举例说明。答：错觉是指在一定条件下个体对客观事物的歪曲知觉。《列了·二小儿辩日》中“日初出大如车盖，日中则如盘盂”，就是一个错觉好例子。3：想象的种类有哪些？答：无意想象（不随意想象）、有意想象（随意想象）、再造想象、创造想象和幻想。二、论述题

管理心理学作业答案

（0398）《心理学》网上作业题及答案1：[填空题]简答：3 : 注意的特征有哪些?参考答案：答案：注意的稳定性；注意广度；注意转移；注意分配。2：[填空题]简答：2 ：错觉的定义是什么?举例说明。参考答案：答案：错觉是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉，这种歪曲往往带有固定的倾向。例如：2个大小不等，重量相等的木盒，掂起来觉得小的重，大的轻了，即行重错

心理学概论章节作业第一章1、(1)心理学研究对象都包括哪些？答：个体行为与个体心理、个体心理与社会心理、个体意识与个体无意识。(2)试分析它们之间的关系。答：1>个体行为与个体心理：心理学研究人的行为规律，同时也要研究人的心理活动规律，因为人的行为与人的心理活动是密不可分的，对人的心理活动的探知必须开始于对人的外显行为的观察。2>个体心理与社会心理：人是作为

一、名词解释（每题3分，共24分）1．记忆答：记忆是对过去所学经验的保留，是对过去所学经验在需要时不必再加练习即可重现的心理过程。2．艾宾浩斯遗忘曲线答：德国心理学家艾宾浩斯对记忆与遗忘进行实验研究，检验了不同时间间隔内遗忘量的变化趋，提出了著名的“遗忘曲线”，即艾宾浩斯遗忘曲线。从遗忘曲线可以看出，遗忘是一个先快后慢的过程。3．前摄抑制或倒摄抑制答：前摄抑

护理心理学在线作业答案1. 系统脱敏疗法的步骤不包括：B消除阻抗2. 行为治疗不适用于：C分离性障碍3. 在心理治疗中，下列哪项做法是错误的：D给病人出主意想办法4. 心理治疗能否取得成效，最基本、最重要的先决条件是：C建立和谐的医患关系5. 人际关系一般包括三个相互关联、相互影响的部分：B认识、情绪和行为6. 非特应系统(ergotropic system

心理学作业1答案一、名词解释.1.个体心理：人是以个体为单位而存在的，个体所具有的心理现象称为个体心理。2.认知：是指人们获取知识和运用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的心理的最基本的过程。3.观察法：是一种在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现学年里现象发生和发展的规律的方法。4.实验法：是指创设并控制一定的条件，并对其引

教育心理学作业答案4答：通过大量的研究，皮亚杰概括出一条儿童道德认识发展的总的规律：儿童道德认识的发展是由他律向自律过渡的过程。他律指儿童的道德判断只注意行为的客观效果，不关心主观动机，是受自身以外的价值标准所支配的；自律指儿童根据自己的主观价值标准进行道德判断。认为年幼儿童的道德判断是由自身以外的价值标准支配的，具有客观的性质，是一种他律水平的道德；随着儿

《心理学》（《实用心理学》）形成性考核作业1一、名词解释1．意识和无意识 P6-72．实验法P133．测验法P144．条件反射P525．感觉后像P666．感受性P657．记忆P768．表象P799．内隐记忆P8510．遗忘P92二、填空1. 社会心理学和生理心理学是心理科学的两大支柱。2. 心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。3．1879年，德国心理学

期末作业考核《心理学》满分100分一、名词解释（每题5分，共20分）1. 智力答：是指生物一般性的精神能力。指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。这个能力包括以下几点:理解、计划、解决问题，抽象思维, 表达意念以及语言和学习的能力。当考虑到动物智力时，“智力”的定义也可以概括为:通过改变自身、改变环境或找

[0496]《小学心理学》第五批[论述题]分析判断对错，简要说明理由：1、性格有好坏之分，所以教师应该培养学生的良好性格。2、教师满足学生的一切需要，就能够激发学生的学习动机。3、教师对学生的关心爱护，能够激活学生的智力，提高学生的学习成绩。4、学生的学习困难往往是由于其智力差、比较笨引起的。5、学生对知识的概况能力越强，越有利于知识的迁移。6、组织策略就是

电大2011春汉文本科专业心理学形成性考核作业3参考答案（第7—9章）一、名词解释（每题2.5分，共25分）1．自我实现需要答：自我实现需要是马斯洛需要层次论中最高层次的需要，是指人有发挥自己能力与实现自身理想和价值的需要。2．成就动机答：成就动机是指对自认重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做并力求成功的一种内在推动力量，是个体克服困难、力求成功的内部动力

心理学形成性考核册答案心理学形成性考核答案一一、名词解释（每题2分，共28分）1．个体心理：人是以个体为单位而存在的，个体所具有的心理现象称为个体心理。2．认知：是指人们获取知识和运用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的心理的最基本的过程。3．观察法：是一种在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现学年里现象发生和发展的规律的方法

2020年春季《心理学》在线作业二标准答案