部编版二年级语文上册语文园地五

课题语文园地五总课时 2 使用时间一、教学目标（知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观）1.学习区别识字的方法，认识生字锋、蜜、蜂、幕、扫、墓、慕、抄、吵。2.规范学生生字的书写。会写生字观、忙、呼、如。3.积累关于语言的词语，学会使用形容词：细长的、雪白的、茂密的、绿色的。4.熟读并背诵古诗《江雪》，培养阅读和积累古诗的兴趣，进一步感受古诗的魅力。5.有

语文园地五1．把下面加点字的音节补充完整，再填一填。2．关于“笑”字的综合训练。(1)读一读，用图中的字组成四个四字词语。(字可以重复用)①___________ ②___________③___________ ④___________(2)照样子，写出带有“笑”字的词语。微笑____笑____笑____笑笑哈哈笑_______ 笑________ 笑__

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语文园地五【教学要求】1.学用字词句，认真读词语和描红。2.通过看图、感悟、诵读，体会古诗，帮助小学生经典诗文。3写铅笔字，练习写左右结构的字时，注意两种不同写法。【教学重点】写铅笔字，练习写左右结构的字时，注意两种不同写法。积累古诗，词语。【教学难点】读《骑驴》的故事，学会根据图片讲述故事，懂得做事要实事求是，要有主见。【教学课时】2课时第一课时课时目标1

语文园地五课型：新授课教学目标：1．在区别比较三组既是形近字又是音近字的过程中，引导学生找准字形特点，提高识字、用字的准确性。2．引导学生积累词语，了解用不同的词语可以表现出说话的不同方式。3．通过学习例句，懂得并初步掌握用修饰的词语把事物的特点写具体。4．正确、美观地书写“观、忙、呼、如”四个字，了解并掌握左右结构的字的特点，培养学生正确的写字姿势，让学生

备课素材1.描写说话的成语有哪些？描写说话的成语有:直言不讳无所顾忌拐弯抹角真心诚意故弄玄虚侃侃而谈三言两语虚情假意推心置腹旁敲侧击吞吞吐吐慢条斯理含糊其词唠唠叨叨振振有辞肆无忌惮大言不惭娓娓动听绘声绘色对答如流自圆其说闲言碎语口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语语重心长絮絮叨叨唠唠叨叨喋喋不休赞叹不已自圆其说众说纷纭异闻传说异端

部编版二年级语文上册《语文园地五》课时练习含答案一、你知道的描写说话的词语有哪些？二、你所知道的左右结构的字还有哪些？左右结构的字书写规则是怎样的？三、把下列词语补充完整。（）言片语豪言（）语三言（）（）蜜语第二课时一、课下搜集关于雪景的诗句。二、你还知道哪些关于冬天的古诗？三、填空。千山（）绝，（）人踪灭。（）蓑笠翁，独钓（）。参考答案第一课时一、直言不讳

语文园地五【学习目标】1.通过“识字加油站”认识9个生字词，激发学生自主识字的兴趣，培养识字能力。养成良好的书写习惯，注意汉字结构的不同，发现汉字和部首的关系。正确书写要求会写的字。2.积累表示情感的词汇，体会阅读该类词汇的情感。3.学习弟子规，积累文言字词。4.培养学生阅读兴趣，提高学生阅读和理解能力。【学习重点】1.认识9个生字，正确认读词语，发现体会汉

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语文园地五【教学目标】1.认识“厂、穴”两个偏旁和9个生字。2.词语分类，看看归纳同一类词语。区别词语的意思。3.区别词语的意思。体会词语在句子中的作用。4.积累国学。5.阅读《好天气和坏天气》，学习快乐读书吧。【教学重点】1.认识“厂、穴”两个偏旁和9个生字。2.词语分类，看看归纳同一类词语。区分词语的意思，灵活运用并体会词语在句子中的作用。【教学难点】词

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部编版语文二年级上册《语文园地五》教学设计

语文园地五一、教材简说本次语文园地共有五项内容。包括我会认、我会读、比比写写、读读说说和我会读。二、学习目标1、我会认：运用偏旁归类的方法巩固识字，积累词语。2、我会读：巩固、积累本单元重点词语。3、比比写写：辨认六组形近字，并正确书写。4、读读说说：了解“吗”“呢”“吧”的用法，会用它们说疑问句。5、我会读：通过正确、流利、有感情地朗读儿歌，体会儿歌中所描

最新部编版二年级下册语文语文园地五教学反思《语文园地五》教学反思（一）语文园地的教学涉及面广，培养的能力全面。在教学过程中，我非常重视对语文园地的教学。以下是几点教学反思：一、情境导入。在导入本课的学习时，我设置了星期天小明和妈妈去动物园的情境，目的在于引导学生认识动物。果然，同学们一听动物园，兴趣非常高涨，他们纷纷说出了自己看到的动物，有的还甚至说出了动物

部编版二年级上册《语文园地五》语文教案一、教学目标目标1：借助拼音自读古诗《江雪》，通过领读、对读、诵读，想象画面，领会古诗大意，熟读成诵。目标2：按照单元书写提示，练习书写“左短右长”“右短左长”的汉字。目标3：以《刻舟求剑》为例，结合课外阅读积累，开展小组合作学习，抓住关键词句，感受成语、寓言故事中的道理，拓展更广泛的课外阅读。目标4：通过3组形近字的辨