部编版二年级语文上册《语文园地五》课时练习含答案

语文园地五练习题部编教材二年级语文上册一、写生字组词
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
二、按要求写词语
1、表示不说话的词语（）（）
2、表示说话不多的词语（）（）
3、表示说话很多的词语（）（）
4、表示自己跟自己说话的词语（）
5、表示说话很好听骗人鬼话的词语（）
6、表示说话很豪迈很雄壮的词语（）
三、把句子补充完整，使句子更生动形象
1、（）的天空飘着（）的气球。

2、（）的池塘开着（）的荷花。

3、（）的鲜花盛开在（）的广场上
4、（）的老爷爷（）地走着。

5、（）的太阳、（）的月亮、（）
的小船构成了一幅（）的画面。

四、默写《江雪》
__________
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__________________________________________ 五、刻舟求剑这个寓言故事告诉我们的道理是
__________________________________________ 六、留言条
2019年10月28日，你到好朋友李萍家还书，她
不在，你把书放到她家的窗台上。

部编本人教版小学二年级语文上学期第五单元《语文园地五》课后作业及答案一、填空题。

1.选一选。

写“喝”字要做到（）。

A．左短右长 B．左长右短 C. 左右等长2.用“√”选择正确的字。

爱（慕墓）（墓幕）地闭（幕慕）（峰蜂）鸟（锋峰）利（峰蜂）顶3.按要求完成练习。

（1）把成语补充完整，再连线。

（）言不语自己跟自己说话。

（）言蜜语不说话。

（）言自语很甜的话。

豪言（）语很豪迈的话。

（2）下面形容话很少的成语有哪些？用“√”画出来。

千言万语（）少言寡语（）只言片语（）三言两语（）4.照样子，在横线上填入合适的词语。

例：细蓬长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

（1）江面上笼罩着雾。

（2）大树上站着一群小鸟。

5.读一读，做一做，再背一背。

江雪[唐]柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

夜雪[唐]白居易已讶衾（qīn）枕（zhěn）冷，复见窗户明。

夜深知雪重，时闻折（zhé）竹声。

柳宗元的《江雪》和白居易的《夜雪》都是写。

“千山鸟飞绝，万径人踪灭”是写（地点）的雪大。

白居易写的是（时间）下雪，听到便知道雪很大。

参考答案：一、填空题。

1.A2.慕墓幕蜂锋峰3.（1）（2）少言寡语√只言片语√三言两语√4.（1）示例：宽阔的浓浓的（2）高高的活泼的5.雪山中夜里竹子折断的声音部编本人教版小学二年级语文上学期第五单元第12课《坐井观天》课后作业及答案一、填空题。

1.拼一拼，写一写。

kǒu kě（） hē shuǐ（） jǐng yán（） shuō hu à（）wú biān wú jì（）2.在括号里填上合适的量词。

—（）井—（）天—（）鸟一（）朋友3.选字填空，再在括号里加上恰当的标点符号。

呀吗哪吧（1）这幢大楼高得很（）（）（2）你从什么地方来（）（）（3）新建的公园很美，你也去看一看（）（）（4）天不过井口那么大，还用飞那么远（）（）4.照样子，写句子。

语文园地五第一课时一、你知道的描写说话的词语有哪些？二、你所知道的左右结构的字还有哪些？左右结构的字书写规则是怎样的？三、把下列词语补充完整。

（）言片语豪言（）语三言（）（）蜜语第二课时一、课下搜集关于雪景的诗句。

二、你还知道哪些关于冬天的古诗？三、填空。

千山（）绝，（）人踪灭。

（）蓑笠翁，独钓（）。

参考答案第一课时一、直言不讳无所顾忌拐弯抹角故弄玄虚侃侃而谈滔滔不绝虚情假意推心置腹旁敲侧击喋喋不休慢条斯理含糊其辞唠唠叨叨二、左右结构的字有很多，如：结构地使唤请到被纳知时坦提新旧投诉说话辉煌林羽你他报服左右结构的字，有的左短右长如“观、呼”，有的左长右宽，如“忙、如”。

三、只壮两语甜言第二课时一、描写雪景的诗句：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

——高适《别董大》窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

——杜甫《绝句》二、1．雪梅〔宋)卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

2．梅花 (宋)王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

3．逢雪宿芙蓉山主人 (唐)刘长卿日幕苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

三、鸟飞万径孤舟寒江雪1 小蝌蚪找妈妈第一课时一、读拼音，写词语。

liǎnɡ kuān dǐnɡ jiù（）个（）嘴巴头（）（）是dù hái tiào（）皮（）子（）上来二、给下面的生字扩词。

袋（）（）（）（）迎（）（）（）（）塘（）（）（）（）三、选择其中一个趋向动词“迎上去、追上去、游过去”写一句话。

第二课时一、按照课文内容填空。

大青蛙鼓着两只（），宽嘴巴，披着（），露着（），四条腿蹲在荷叶上。

二、仿照课文，用动词“披着”“鼓着”“露着”“甩着”分别写一个句子。

披着：鼓着：露着：甩着：三、用自己的话说说小蝌蚪是如何长成青蛙的？参考答案第一课时一、两宽顶就肚孩跳二、口袋脑袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘三、迎上去——妈妈下班回来了，我高兴地迎上去，说：“妈妈，您可回来啦，我的肚子正咕咕叫呢！”第二课时一、大眼睛绿衣裳白肚皮二、用词语写句子：披着：今天下雨了，我披着雨衣上学了。

语文园地五一.基础练习。

1．用“√”选择正确的字。

爱（慕墓）（墓幕）地闭（幕慕）（峰蜂）鸟（锋峰）利（峰蜂）顶2．选词填空。

进近（1）()处的小河里有不少鱼。

（2）小猫()房间，打开台灯，开始复习。

功工公（3）爸爸在()司里()作很认真。

（4）运动会上，小猴的()劳最大。

3．在括号里填上恰当的量词。

一()井一()缝一()石崖一()河一()叶子一()葫芦一()宝剑一()青蛙一()狂风4．把成语补充完整，再连线。

()言不语自己跟自己说话。

()言蜜语不说话。

()言自语比喻好听的话。

豪言()语很豪迈的话。

5．《刻舟求剑》的故事告诉了我们什么道理？（）A．要有远大的目标和理想。

B．看问题不能一成不变，要用发展的眼光去看待。

6．你想向亮亮借红色的水彩笔，你觉得下面哪种语气最合适（）A．亮亮，我忘带红色水彩笔了，把你的借我用一下吧。

B．亮亮，我忘带红色水彩笔了，快把你的红色水彩笔借我用一下。

谢谢！C．亮亮，我忘带红色水彩笔了，你能把红色水彩笔借我用一下吗？D．亮亮，请把你的红色水彩笔给我用一下吧。

7．仿照例子在横线上填上合适的词语。

例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。

（1）________天空飘着________气球。

（2）________小路两边是________稻田。

8．口语交际。

美美借力力的画册还没看完，想跟他商量一下，再看几天。

美美：力力，我有件事想和你商量一下。

力力：什么事啊？美美：____________________________________________________________________力力：行，不着急，你看就行。

美美：____________________________________________________________________二.阅读理解。

（一）阅读短文，完成练习。

勤劳的啄木鸟啄木鸟的嘴直而有力，很像木匠使用的凿（záo）子。

部编版小学二年级语文上册第五单元第12课《坐井观天》课后作业及答案一、填空题。

1.在括号里填上合适的量词。

—（）井—（）天—（）鸟一（）朋友2.拼一拼，写一写。

kǒu kě（） hē shuǐ（） jǐng yán（） shuō hu à（） wú biān wú jì（）3.选字填空，再在括号里加上恰当的标点符号。

呀吗哪吧（1）你从什么地方来（）（）（2）这幢大楼高得很（）（）（3）天不过井口那么大，还用飞那么远（）（）（4）新建的公园很美，你也去看一看（）（）4.根据课文内容完成练习。

（1）小鸟和青蛙争论的是（）。

A.井口有多大 B.天有多大（2）这个故事告诉我们（）。

A.看问题时，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样自以为是B.小鸟是在说大话，天不过井口那么大5.照样子，写句子。

例：我天天坐在井里，一抬头就能看见天。

（1）爸爸一就。

（2）一就。

6.小鸟和青蛙后来会怎么样呢？想一想，续编故事。

为了证明小鸟说的是错的，青蛙用力地跳出井口。

啊！他看见。

青蛙知道自己错了，于是难为情地对小鸟说：“”二、同步阅读。

盲人摸象有一天，四个盲人坐在树下乘凉。

有个人牵着大象走过来，大声喊着：“象来了，请让开一点儿！”一个盲人说：“象是什么样子的？让我们摸一摸吧！”另外三个盲人也同意。

牵象的人把象拴在树上，他们就去摸。

一个盲人摸着了象的身子，就说：“我知道了，象原来像一堵又高又厚的墙。

”另一个盲人摸着了象的牙齿，就说：“象像一根又圆又光滑的棍子。

”第三个盲人摸着了象的腿，就说：“你们俩说得都不对，象和柱子差不多。

”最后一个盲人摸到了象的尾巴，就大叫起来：“你们都错了！象像一条又细又长的绳子！”四个盲人争论不休，谁也不服谁。

牵象的人对他们说：“你们都没有说对。

你们每个人都只摸到了象的一部分，怎么能断定象是什么样子呢？”1.盲人们摸象是因为他们想。

2.大象长什么样子呢？选一选。

部编版小学二年级语文上册第五单元第12课《坐井观天》课后作业及答案一、拼一拼，写一写。

dà huà jǐng yán huí dá（）（）（）hē shuǐ wú biān wú jì（）（）二、给下面的字选择正确的读音，打上“√”。

弄（nèng nòng）错（cuò chuò）哪（la na）渴（kě hě）三、选择恰当的字填在“（）”里，再在“□”里填入恰当的标点符号。

吧哪吗呀1.你从哪儿来（）□2.不信，你跳出井来看一看（）□3.天无边无际，大得很（）□4.天不过井口那么大，还用飞那么远（）□四、照样子猜猜词语的意思。

例：无依无靠没有依靠无缘无故无边无际无究无尽五、照样子写句子。

例：我天天坐在井里，一．抬头就．能看见天。

1.爸爸一就。

2. 一就。

六、阅读课文片段，回答问题。

青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。

我不会弄错的。

”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。

不信，你跳出井来看一看吧。

”1.选一选。

（填序号）（1）青蛙和小鸟在争论什么？（）①天有多大。

②井口有多大。

（2）青蛙和小鸟对于天的大小的说法不一样的原因是什么？（）①天只有井口那么大，小鸟说得不对。

②青蛙和小鸟所在的位置不一样，看到的天也就不一样。

2.青蛙和小鸟的对话体现出的道理是（）。

①天是无边无际的，大得很。

②认识事物、看待问题，站得高才能看得全面。

3.填一填。

有些人看到的、知道的很少，还总以为自己是正确的，我们就说他（）。

参考答案一、大话井沿回答喝水无边无际二、nòng cuò na kě三、1.呀？ 2.吧。

3.哪！ 4.吗？四、没有缘故没有边际没有穷尽五、1.回家看报2.我放学回家做作业六、1.（1）①（2）②2.②3.坐井观天部编版小学二年级语文上册第五单元第13课《寒号鸟》课后作业及答案一、看拼音，写字词。

部编版二年级上册第五单元《语文园地》课课练及参考答案语文园地五一、根据拼音选字填空。

（填序号）fēnɡ ①锋①峰①蜂蜜（）山（）（）利chāo ①吵①炒①抄（）饭（)写争（）mù ①墓①幕①慕（）布（）名扫（）二、将下列的词语补充完整，并根据意思选词语。

①三言（）语①不言（）语① ( ）语言万①（）言蜜语①（）言寡语①（）言（）语1.沉默不语。

（）2.自己和自己说话。

（）3.形容（说了）非常多的话。

（）三、照样子，在括号里填上合适的词语。

例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。

1.（）公园开满了（）花。

2.（）天空中布满了（）星星。

3.( )广场上飘着（）气球。

四、先把诗句补充完整,再回答问题。

鸟飞绝, 人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒。

这首诗是 (朝代)诗 (作者)写的。

五、口语交际。

我最爱的动画片就要开始了，可是爸爸还在看足球比赛，你会怎样和爸爸商量？六、阅读短文，回答问题。

牛的大小两只蚂蚁正在争论牛的大小。

一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，说：“牛比碗大不了多少。

”另一只爬到牛角上的蚂蚁说：“不对，牛弯弯的，长度跟黄瓜差不多。

”牛听了，笑了笑，说：“请你们多走走再下结论吧。

”两只蚂蚁在牛的身上爬来爬去，爬了好一会儿还没有爬遍牛的全身。

他们说：“牛真高大啊！”1.照样子，写词语。

爬来爬去（）（）2.第一只蚂蚁认为牛比大不了多少，这是因为第一只蚂蚁只爬到了牛的上。

第二只蚂蚁认为牛跟差不多，这是因为它只爬到了牛的上。

3.这个故事告诉我们什么道理？在正确的后面打“√”。

（1）蚂蚁比牛小的多。

（）（2）看问题要看全面，不能只看一部分。

（）（3）遇到不懂的问题要多争论。

（）点亮智慧与未来七、看图写话。

（仔细观察，想想你看到了什么？又想到了什么？再把看到的和想到的写下来。

）语文园地五答案：基础知识与积累一、1.①①① 2.①①① 3.①①①二、①两①不① 千①甜①少①自自1.①2.①3.①三、1.美丽五颜六色2.一望无际闪闪3.宽阔五颜六色四、千山万径江雪唐柳宗元五、要用商量的语气六、 1.飞来飞去走来走去2.碗蹄子黄瓜牛角3.2七、略。