全国职业院校信息化大赛教学设计比赛一等奖作品PLC自动门控制共37页文档

全国信息化教学设计比赛一等奖：说课稿

信息化教学设计

2011年“神州数码杯”全国中等职业学校信息化教学大赛信息化教学设计设计摘教学题《山居秋暝语学时安课201所选教语文出版赵大鹏主《语文（基础模块）上设计依依语文课程标学习者特征分现代教育技术理建构主义学习理创设一个融多种信息化手段和教法学法于一体的情境性社会性课堂环境引导生从感受秋天入手主动从直观可感的秋景走入诗中再通过拓展迁移环节将生从诗中带回生活，完成对

优秀信息化教学设计案例[信息化教学大赛] 镇江高职[xx]22号关于举办xx年信息化教学大赛 __为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xx-2020年）》和全国教育工作会议精神，推动学校教育教学改革创新，促进信息技术在教育教学中的广泛应用，提高教师教育技术应用能力和信息化教学水平，提高学校教学质量和效益，经校长室研究决定于xx年12月至xx年3月举

沁园春长沙教学设计附录：自主预习导学案教学目标1、知识与技能：能正确识读本课的生字词，并解释词义；能利用互联网搜索并筛选信息，完成自主预习任务；在理解的基础上，流利且带有感情的朗诵课文；利用重点词语提示，当堂背诵课文上片2、过程与方法：通过完成自主预习任务，掌握互联网搜索和筛选信息的能力；通过反复朗诵课文，体会诗词的韵律和节奏，体悟作者的感情；通过理解和分析

参赛教案参赛课程：大学语文参赛内容：吟咏经典感悟情怀——古典诗歌单元教学授课时数： 4 学时吟咏经典感悟情怀——古典诗歌单元教学教学过程教学结构流程任务驱动成果展示常识梳理网络互评走近屈原知人论世疏通文意诗意初探问题研究把握内容品味意蕴领悟情感学生试读名家范读技巧训练真情吟诵重温唐诗展示意境赏析宋词体味情感写作指导分享作品诗歌朗诵知识测试思维导图创设情境微课

《The Rules of Gift Giving》送礼之道说课稿目录一、教学设计 (1)（一）教学背景 (1)（二）教学内容 (1)（三）教学目标 (1)（四）教学重难点 (1)（五）学情分析 (2)（六）教学手段 (2)（七）教学策略 (2)二、教学实施 (2)（一）课前准备 (2)（二）课上实施 (3)（三）课后延伸 (5)（四）考核评价 (6)三、教

全国信息化教学设计一等奖说课课件

一、信息化教学设计（57件作品）（二）二等奖14个123456二、信息化课堂教学（41件作品）7891011三、信息化实训教学（9件作品）1213百度文库- 让每个人平等地提升自我14

《乌鸦喝水》教学设计（参考案例）（5）拓展学习：♦如果瓶子旁边没有石子，那乌鸦通过什么方式来喝水？二、学习者特征分析教学对象是小学一年级的小学生，具备一定的学习能力。喜欢听故事、好动、活泼，有好胜心理，也喜欢信息化媒体，乐于接受感性的、直观的学习方式。学生对课文学习的认知规律是：1.不陌生：学生对大多数生字词不陌生，小学大纲中要求的字词已经掌握大部分，学生有

信息化教学设计大赛一等奖经验交流

信息化教学设计比赛-英语-2017年一等奖作品42页PPT

《劝学》教学设计附1：《劝学》自主预习导学案[教学目标]1.知识与技能目标：（1）能利用互联网工具，查阅并筛选背景资料，做好课前预习（2）能正确的解释本课的重点字词，并准确的翻译重点句子（3）在流利的朗诵课文的基础上，正确的背诵课文2.过程与方法：（1）通过学案引导学生自学预习，完成对课文的基本学习（2）通过组织学生进行反复的多层次的朗读和背诵课文培养学生文

《林黛玉进贾府》信息化教学设计

今天给大家分享信息化教学设计内容，解读信息化教学设计大赛，帮我们进行信息化教学设计！全部都是干货哦~一、信息化教学设计——选题我们参加比赛，第一个面临的问题就是选题！选题一定要有价值！！！为什么这么说呢？老师们应该明白，信息化并不能解决所有的教学问题，但信息化教学是大势所趋，所以在这种看似矛盾的情况下，我们参赛的选题一定要适合用信息化来展现。也就是说选择的这

省级信息化教学设计一等奖

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省级信息化教学设计一等奖共20页

信息化教学设计比赛-英语-2017年一等奖作品共42页