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学生成绩分析数学建模优秀范文2012年暑期培训数学建模第二次模拟承诺书我们仔细阅读了数学建模联赛的竞赛规则。我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与本队以外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其它公开的资料（包括网上查到的资料），必须按

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数学建模第二次作业(3)数学建模任意两个城市之间的最廉价路线参与人员信息：2012 年 6 月 6 日一、问题提出某公司在六个城市C1、C2、C3、C4、C5、C6中都有分公司，从Ci 到Cj 的直达航班票价由下述矩阵的第i 行、第j 列元素给出（∞表示无直达航班），该公司想算出一张任意两个城市之间最廉价路线表，试做出这样的表来。0 50 ∞ 40 25 1

《数学建模》周授课教案——教材《数学模型》姜启源、谢金星、叶俊编2003年8月第三版，高等教育出版社.****: ***教研室: 应用数学教研室日期: 2007年2月周授课教案周授课教案周授课教案周授课教案周授课教案周授课教案周授课教案周授课教案周授课教案课程名称数学建模教学周数第9周2课时课程主题: 微分方程模型传染病模型周授课教案

数学建模教案设计数学建模教案设计要求应用和创新是数学建模的特点，也是素质教育的灵魂；不论用数学方法解决哪类实际问题，还是与其他学科想结合形成交叉学科，首先的和关键的一步是用数学的语言表述所研究的对象，即建立数学模型。在高科技，特别是计算机技术迅速发展的今天，计算和建模正成为数学科学技术转化的主要途径。本课程旨在提高学生数学应用能力和数学知识的获取能力。根据课

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云南大学旅游文化学院课程教学进度与教案课程名称数学建模（一）课程代码 000373 课程类别专业选修课课程性质专业选修课总学时 54 学分 2 本学期安排学时数： 54 其中讲授： 36 课堂练习（讨论）： 18 其他：授课学年、学期 2014-2015学年下学期授课专业：经管、会计班级 12、13级授课教师李睿授课班级课程教材数学模型、姜启源谢金星叶俊、高