浅谈英语课堂教学中的体会在素质教育的今天,如何提高英语教学质量，是广大英语教师面对的一大难题。尤其是对于一些年轻教师来说，更需要进行摸索与探求。下面，我谈谈自己的一些英语课堂教学中的体会：一、提高教师自身业务素质“教师要给学生一杯水,首先自己要有一桶水。”“这桶水”就是指自身业务素质。教师素质的高低直接影响教学质量的提高。素质较高的教师在课堂上发音准确，讲解

浅谈英语课堂教学的策略课堂教学是英语教学的基本组织形式。英语知识的传授、技能的训练，主要通过课堂教学进行；学生的学习信念、学习习惯和独立思考能力、工作能力，主要通过课堂教学形成；学生的思想教育，也主要通过课堂教学实现。因此，课堂教学的好坏关系到教学的效果。对此，本人认为教师在教学中应注意以下几个策略。一、以学生为主体叶圣陶先生说：“教师之为教，不在全盘授予，

浅谈英语课堂教学摘要:在进行英语课堂教学过程中,教师要注重培养学生的兴趣,满足其好奇心,主意教学方法的使用,还要调节课堂教学节奏,从而提高学生学习效率,达到教学目的。关键词:英语课堂学生兴趣教学节奏Discusses English classroom instruction shallowlyWu XiaolianAbstract: In carries

浅谈英语课堂教学的有效性自新课标实施以来，我们大多数英语教师都在一直努力学习和实践新课程的教学理念，不断地更新观念，改变教法。然而，在追求改革和进步的路途中却不是一帆风顺的，甚至有不少英语教师反应更迷茫了：如有的教师盲目实践新的教学理念，一味地追求创新，结果造成教学氛围很好，而实际教学效果却不够理想。因此，如何提高英语课堂教学效率仍是摆在许多中学英语教师面前

浅谈英语课堂教学改革英语作为一种语言，具有很强的实践性和交际性。要培养学生的语言运用能力，不是靠学生背诵语法条条和孤立的语言点，而是要通过英语教学，激发和培养学生学习英语的兴趣，从而发展学生自主学习的能力。那么，如何培养和发展学生的自主学习能力，提高英语课堂教学质量呢？关键在于抓好课堂教学改革，让学生学习英语兴趣，提高他们的学习热情。一、建立新型的师生关系，

浅谈英语课堂教学的艺术性发表时间：2011-09-30T10:09:03.717Z 来源：《学英语》（初中教师版）2011年第8期供稿作者：嵇海波[导读] 语言是组织、指挥、讲解的工具，也是开发智力、感染情绪、影响个人发展的手段。江苏涟水圣特外国语学校嵇海波兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的

浅谈英语课堂教学设计我们英语教学时要想方设法做好每堂课的教学设计，以激发学生的学习兴趣，让学生成为教学的中心，使教学活动变成生动、直观、兴奋的过程，才能有利于改变单调的教学格局，达到良好的教学目的。下面我就对英语课堂教学设计谈几点体会。一、情景设计1、运用直观教具在教授单词时，最好多用图片、模型、实物等，以形象、直观的方式，让学生在直接感触中记忆单词。比如，

浅谈如何提高英语课堂教学的有效性方忆创建高效的课堂,是提高教学质量的关键，也是每一个教师不断追求的目标。特别是在提倡素质教育的今天，如何有效地利用好课堂时间，向45分钟要效益，帮学生在课堂上解决尽可能多的问题，减轻学生课后的课业负担，使学生学得轻松愉快，值得我们探讨。下面结合英语教学的实际，谈谈自己的几点想法。1．尊重学生的实际状态，照顾到各个层面的学生在开

浅谈英语课堂教学常言道：“兴趣是最好的老师.。” 英语教学效果的好坏，直接取决于学生的积极性。所以，教师要热爱学生，了解学生的学习心理和学习疑点，观察学生学习时的兴趣，意志和情感，通过教学的巨大热情来激发所有学生学习时的积极性，培养学生的学习兴趣，帮助学生树立信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯。同时也要重视学生非智力因素的开发，引导学生自觉参加到语

浅谈英语课堂教学的有效性金二小学张艳一位教育专家曾经说过：“课堂教学蕴涵着巨大的生命活力，只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥，才能真正有助于学生们的培养和教师的成长，课堂上才有真正的生活。”专家的话给人以启迪，课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式，而素质教育的核心内涵则是“以学生的发展为本”。因而，激活课堂，增加教学中的生命意识，探索

浅谈英语课堂教学的有效性金二小学张艳一位教育专家曾经说过：“课堂教学蕴涵着巨大的生命活力，只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥，才能真正有助于学生们的培养和教师的成长，课堂上才有真正的生活。”专家的话给人以启迪，课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式，而素质教育的核心内涵则是“以学生的发展为本”。因而，激活课堂，增加教学中的生命意识，探索

浅谈英语课堂教学的基本特点

浅谈英语课堂教学方法

浅谈英语课堂教学效率的提高摘要：小学英语教学是整个英语教学中的基础阶段，在英语课堂教学中，教师应根据学生的特点进行听力练习，为学生营造学习英语的气氛，充分利用游戏手段，调动学生的积极性，从而提高课堂教学效率。关键词：英语课堂教学效率提高大家都知道小学生的特点是年龄小、好奇心强、模仿性强，生性比较好动，有意注意持续时间相对比较短。而学习英语和学习汉语又截然不同

浅谈英语课堂教学在现实生活中，学习是伴随人一生的活动。特别是随着社会的发展，知识的力量越来越引人注目，人们的视野不断扩大，交流途径广泛，英语已经渐渐走入中国人的生活，成为人们广泛使用的交流方式。小学英语课堂已经在全国范围内开设和推广，作为一名英语教学者，更应该潜心钻研，提高自己的教学水平，不断探求新的教学方式，提高课堂的教学水平，使学生获得更多的英语知识和应