(完整版)记叙文阅读之句子赏析

在记叙文阅读中，如何赏析画线句子？赏析画线句子是记叙文常考的一种题型，主要考察学生“鉴赏评价”能力，能力层级为D级！在分析之前，需要强调一下“记叙文”和“文学类文本”这两个称呼，关于两者之间的区别，就不在这做详细解释。在小学阶段，我们都是在考“记叙文”，也称作“记叙文”，没毛病！但是到了初中阶段，在阅读理解中，很少单纯地去考记叙文，取而代之的是小说或散文，我

初中语文记叙文阅读之句子赏析-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN赏析某个词语或者句子在表达上的妙处（表达效果）答题格式：1、明确用法（修辞、动作、语言、叠词、拟声词、大词小用贬义褒用、褒义贬用等）2、生动形象地写出了或突出强调了（a物体的特点、状态 b 人物的形象或状态）3、表达了或表现了（结合作者情感和主旨）一、从修

记叙文阅读专题——赏析句子题型展示：①请从修辞的角度赏析下列句子的表达效果。②请联系上下文，品味文中画线句子。③请从描写角度赏析下列句子的表达效果。④请结合加点词赏析下列句子的表达效果。解题思路：①结合上下文理解：理解句子含意，首先要把句子放在具体的语言环境中去分析。脱离了具体语言环境，句子就如无水之鱼，当然不会表达出生动丰富的意义来。②抓住关键词语理解：理

2017记叙文阅读之句子赏析(重要的)

句子赏析篇一、赏析句子的常考题型1、对句中加点词语的赏析。2、赏析句子。3、请找出文中你认为最精彩的句子并加以赏析。二、赏析的角度角度一：修辞手法例一：●春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。●春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。●春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。（《春》）答案：通过运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了春天

学生姓名原就读学校年级授课时间星期教师姓名教学内容记叙文阅读考点之句子赏析教学目标1.明确句子赏析的解题思路；2.把握句子赏析的解题技巧与方法；3.注意阅读答题的完整性与准确性。教学重、难点1.明确句子赏析的解题思路；2.把握句子赏析的解题技巧与方法；3.注意阅读答题的完整性与准确性。一、检查作业，回顾旧知二、课前检测请赏析《春》中“小草偷偷地从土里钻出来，

记叙文阅读之赏析句子的角度从哪些角度赏析句子？一、了解所要赏析的句子特点和类型1.从表达方式角度看，分为描写类和议论抒情类句子：⑴描写类，指描写景物(自然景观，含植物)、人物或动物的句子：例1：旭日初照，阳光如花朵一般在河面盛开。(09年宁波卷第16题)例2：他苍老的头颅在秋风中像芦花一样摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。(09年兰州卷第16题)例3：它(指

中考记叙文阅读：句子理解与赏析十一、阅读下面的文字，完成1～5题。(22分)农家院里的红色博物馆马宇龙①田军是虎山人。②虎山是甘肃平凉一个小地方，但对于田军来说，却是一个了不起的大地方。说起虎山，他能说出一大串儿故事。但他说得最多的是关于红军的事。提起红军，田军就会仰起头，眯起眼，很有腔调地讲给你：那是1935年8月20日一个细雨蒙蒙的清晨，军政委吴焕先带领

记叙文阅读专题——赏析句子题型展示：①请从修辞的角度赏析下列句子的表达效果。②请联系上下文，品味文中画线句子。③请从描写角度赏析下列句子的表达效果。④请结合加点词赏析下列句子的表达效果。解题思路：①结合上下文理解：理解句子含意，首先要把句子放在具体的语言环境中去分析。脱离了具体语言环境，句子就如无水之鱼，当然不会表达出生动丰富的意义来。②抓住关键词语理解：理

记叙文阅读之赏析句子

记叙文阅读答题技巧赏析句子

记叙文阅读之赏析句子的角度从哪些角度赏析句子？一、了解所要赏析的句子特点和类型1.从表达方式角度看，分为描写类和议论抒情类句子：⑴描写类，指描写景物(自然景观，含植物)、人物或动物的句子：例1：旭日初照，阳光如花朵一般在河面盛开。(09年宁波卷第16题)例2：他苍老的头颅在秋风中像芦花一样摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。(09年兰州卷第16题)例3：它(指

中考记叙文阅读专题——赏析句子教学设计教学目标1、找准词语、句子赏析的角度2、掌握答题要点与答题技巧教学重点找准角度，掌握答题要点教学难点抓住要点，运用技巧，组织语言教学准备PPT课件、导学案教学内容和步骤一、课前诵读，学生点评二、导入新课莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。可见，养成良好的阅

记叙文阅读之句子赏析句子赏析常遇到，方法技巧已做好。记叙阅读拿高分，此篇文章不可少。“七嘴八舌”说考情陕西说近10 年2 考，赋 3~4 分，考向涉及修辞手法、描写方法、表达方式。江西说近10 年7 考，大多不给赏析角度，考向主要涉及修辞手法、描写方法、语言特点等，考查学生的综合能力。河南说近10 年8 考，属于高频考点，赋 2～4 分，多给出赏析角度。考向

在记叙文阅读中,如何赏析画线句子？赏析画线句子是记叙文常考的一种题型,主要考察学生“鉴赏评价”能力，能力层级为D级!在分析之前，需要强调一下“记叙文”和“文学类文本”这两个称呼,关于两者之间的区别,就不在这做详细解释。在小学阶段,我们都是在考“记叙文”,也称作“记叙文”,没毛病!但是到了初中阶段，在阅读理解中，很少单纯地去考记叙文,取而代之的是小说或散文，我

分析重要句子（或段落）的作用一、概念解说：什么是文中的“重要句子”所谓“重要的句子”是就它们在文中的表达作用而言的，主要包括以下几种：①从作用上说，指那些能点明主旨的语句，或能显示脉络层次的关键性语句，即人们常说的“文眼”。②从语句特点上说，指那些在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句，理解对文脉的推进与转接有关键作用的句子。③从内容上说，指那些内涵较为丰

记叙文阅读专题——赏析句子题型展示：①请从修辞的角度赏析下列句子的表达效果。②请联系上下文，品味文中画线句子。③请从描写角度赏析下列句子的表达效果。④请结合加点词赏析下列句子的表达效果。解题思路：①结合上下文理解：理解句子含意，首先要把句子放在具体的语言环境中去分析。脱离了具体语言环境，句子就如无水之鱼，当然不会表达出生动丰富的意义来。②抓住关键词语理解：理

记叙文阅读句子赏析

分析重要句子（或段落）的作用(黄宇3\10)一、概念解说：什么是文中的“重要句子”所谓“重要的句子”是就它们在文中的表达作用而言的，主要包括以下几种：①从作用上说，指那些能点明主旨的语句，或能显示脉络层次的关键性语句，即人们常说的“文眼”。②从语句特点上说，指那些在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句，理解对文脉的推进与转接有关键作用的句子。③从内容上说，