骨干教师评选材料[ 2012-11-21 22:19:00 | By: 陈芬芳 ]推荐所交材料内容（一律上缴原件及复印件，复印件按以下顺序装订）。1、身份证2、专业技术职称证3、本科以上学历证4、近四年的以下材料（教坛新秀不限时间。不同称号的材料要求不同，如辅导学生、优质课级别及论文项目，要对照文件要求整理材料。多余的不收）：（1）区级以上4年来优质课及基本

小学学科带头人、骨干教师管理办法一、总则1、学科带头人、骨干教师是教师队伍中德才兼备的优秀人才，是学校教育教学管理工作中起骨干带头作用的教师，是深化教育教学改革、全面推进素质教育和课程改革的中坚力量。为充分发挥其示范表率和指导带动作用，进一步科学化、规范化管理骨干教师队伍，根据省市区骨干教师管理办法，结合我校实际，制订本办法。2、本办法旨在加强我校的青年骨干

中学骨干教师先进事迹材料中学骨干教师先进事迹材料20年前的我一个带着对未来充满无限憧憬的17岁梦幻少年，放弃了保送高中的名额，选择踏进了仙游师范学校的大门。从那时起古今中外的教育家就给我留下了难以磨灭的印象，暗下决心，要在全面发展自己的基础上，学有所长。于是，凭着对美术的兴趣爱好开始刻苦学习美术的基础知识和基本技能，并且有了一个奋斗的目标：即使所教的是边缘学

骨干教师汇报材料第一篇：骨干教师汇报材料转眼间半学期即将结束。回顾过去，本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，以“以人为本”为准绳，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务学习，努力提高教师教育教学水平，加强常规教学管理和学生习惯养成教育的教学力度，在家访和安全、卫生管理工作等方面做了大量工作，现总结如下：一．工作回顾：教导处是校长的参谋和助手，是为教

附件1：铜仁市中小学市级骨干教师选拔程序一览表局、市直学校的市级骨干教师培训对象分学段、学科的选拔名额，原则上不得突破。附件2：铜仁市中小学市级骨干教师培训对象选拔及市级以上骨干教师年度考核量化表县（区）_________ 乡（镇）_________ 学校_________________ 姓名_______附件3铜仁市教研机构、教师培训机构市级骨干教师培训

骨干教师申报材料【第1篇】骨干教师申报材料韦ｘｘ，女，19ｘｘ年10月出生，大专学历，19ｘｘ年参加工作。从事农村教育工作数年，担任过小学语文、数学、音乐等学科的教学工作和小学各年级的班主任工作。一、思想方面本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时

青年教师、骨干教师培养计划青年教师、骨干教师是我校教师队伍的重要组成部分，在教育教学各个岗位上承担着重要的工作任务，青年教师的培养关乎学校发展大计。因此，面对学校教育改革和发展的新任务，进一步加强青年教师培养工作显得越来越重要。为了贯彻落实学校本学期工作计划，使我校的青年教师培养工作进一步规范化、制度化，促使青年教师快速成长，努力建设一支师德高尚、业务精良的

骨干教师汇报材料文档Report materials and documents of backbone teachers编订：JinTai College骨干教师汇报材料文档小泰温馨提示：工作汇报是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。本文档根据工

小学学科骨干教师申报材料小学学科骨干教师申报材料本人xx出生于1982 年4月，本科学历，xx小学英语教师。2002年8 月，师范毕业参加教育工作。作为年青的教师，我热爱教育，热诚教学，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，事事处处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中，我深感教育乃立国之本，而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速

xx新区学科带头人2018～2020学年任期考核材料册聘书编号：姓名：学校：学科团队名称：xx教育发展研究院2020年1月考核材料填写要求及装订顺序1. 请将考核材料按照“考核材料册封面”-“考核材料填写要求及装订顺序”-“考核材料1：学科带头人专业发展考核登记表”-“考核材料2：校内履职及引领考核表”-“考核材料3：学科团队研修活动表现评价表”-“考核材料

骨干教师事迹材料从上个盛夏将走到这个酷暑，我每时每刻都告诫自己：务必为所从事的事业而努力。我的努力实实在在，虽然并不耀眼，但我认为，是成功的。一、个人情况我名，33岁，南店乡中学初三语文教师，1997年参加工作，教龄12年，本科学历。我在农村这块土地上，发扬主人翁精神，认认真真教学，勤勤恳恳工作，得到领导和同事的肯定，学生、家长和社会的好评。二、一年来工作取

刁镇骨干教师成长记录单位：刁镇刘官小学姓名：时红军刁镇骨干教师培养制度一、指导思想：围绕市局“1123”工作思路，落实推进“三名工程”，加强师资队伍建设，培养更多的骨干教师。二、培养范围：全镇40岁以下青年教师，均列入骨干教师培养的范围。三、培养目标：让青年教师尽快脱颖而出，成为能实践、善研究、懂创新的新型教师，争做“三个满意”，适应我镇教育事业发展的需要。

骨干教师辐射作用发挥情况汇报材料材料瑞廷学校赵顺利作为市级骨干教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种责任。我以此为契机，不断学习、认真工作与同事们团结协作，共同探究教学规律，研究教学方法。努力发挥骨干教师的作用，下面就我在工作中如何发挥骨干教师的作用谈谈自己做法。一、团结协作，共同提高。我深知“独木不成材”的道理。我作为骨干教师，积极参与本组教师开展各种形式的

骨干教师考核方案篇一：骨干教师考核方案为进一步加强全市中小学骨干教师队伍建设，打造一支具有引领示范作用的教育专家队伍，带动和促进全市中小学教师队伍整体水平提升，办人民满意的教育，根据温州市教育局《关于印发温州市中小学骨干教师管理暂行办法的通知》，特制定如下考核方案。一、考核对象（一）市第一层次骨干教师：省特级教师、市名校长、市名教师（名班主任）；（二）市第二

骨干教师业绩材料李宗颜我-----李宗颜：1976年9月1日出生，1997年8月参加工作，自参加工作16年来，我一直在农村小学工作，相继担任班主任工作4年，学校教导主任9年，学校校长3年。根据农村学生的特点，我在教学中总结了一定的教学经验和班主任及校长管理中的点滴成效。现在我在三闸镇红沙窝小学继续担任六年级语文教学及校长工作。十多年来我深深热爱教育事业，以高

篇一：学科带头人的申报材料学科带头人的申报材料本人袁荣，2002年7月毕业于怀化师专英语教育专业，并于同年9月到板山学校任教。2010年调入水宽中心小学任教至今。自从工作以来，我都担任不同年级的英语教学工作。在政治思想方面，多年以来，我坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，忠诚党和人民的教育事业，认真贯彻执行教育方针，积极贯彻实施素质教育。关心国家大事，遵纪守

骨干教师事迹材料本人蒋海峰，1989年7月毕业于佳木斯师范专科学校，数学系， 2004年取得本科学历。三尺讲台是我乐于耕耘的田地，渴求知识的面容是我辛勤劳作的动力，热爱教育事业、热爱学生，甘于做一只辛勤耕耘于教育事业的孺子牛是我心灵的渴求。工作20年来，我始终坚定信念、不懈努力、严于律己、以身作则，用自己的行动影响和感染学生。一、教学工作方面:作为一名骨干教

骨干教师主要业绩材料——杨艳青我叫***，本科学历，小学高级教师。自从走上这神圣的职业以来一直担任语文学科教学工作和班主任工作。2009年以来担任学校语文教研组长。曾多次获市、县、镇“师德先进个人”、“模范、优秀教师”“模范班主任”“巾帼建功明星”“督导评估先进个人”“骨干教师”等称号，优质课、日志和论文多次获县、市、省级奖项。目前是学校四年级语文教师、英语

市级农村初中语文骨干教师自我考核评价材料xxx中学xxxxxx同志，男，现年xx岁，本科学历，中学一级教师，中共党员，现任xxx中学教导主任。我被确定为三门峡市农村初中语文骨干教师以来能忠诚党的事业，教书育人，为人师表，团结同志，关爱学生，拥护党的领导，坚持四项基本原则努力践行“三个代表”模范遵守《中小学教师职业道德规范》和《三门峡市教师二十不准》严格按照党

附件7：第五批市学科带头人推荐人选的申报材料1、学校全面考核推荐意见。2、《淮南市第五批学科带头人申报表》一式两份。3、证件：毕业证书、教师资格证书、专业技术资格证书、专业技术资格聘书、继续教育证书、支教证书。（验原件交复印件）4、教育教学经验总结或行动研究报告1篇。5、担任班主任、大队辅导员、年级组长、教研组长、课外活动小组负责人或学校中层以上干部工作经验