小学生课堂常规基本要求及训练口令一、课前准备：1.上课前必须准备好学习用品，摆放整齐。2.到专业教室上课的班级应排好队，安静、整齐的到指定教室上课。4.到操场上课的班级应提前到相应的地点，并应穿运动服、运动鞋，还要注意安全，衣袋里不装有碍活动和可能导致身体不安全的物品，如：剪刀、小刀、钥匙、笔、等硬质物品。5.学生因病、伤等情况不能正常上课的，应及时请假。6

小学低年级课堂常规课堂调控的口令：（1）快速安静下来训练：师：一二三;生：要坐端。师：小嘴巴;生：闭闭好。师：请静息;生：我静息。（2）上下课师生问好师：上课。生：起立！老师好！师：同学们好！请坐！师：下课。生：起立！老师再见！师：同学们再见！（3）讲解演示内容时师:小眼睛;生:看黑板。师：小耳朵；生：听听好。师：谁坐好？；生：我坐好。还可以问：谁最棒？生：

xx课堂常规基本要求及训练口令一、课前准备：1.上课前必须准备好学习用品，摆放整齐。2.到专业教室上课的班级应排好队，安静、整齐的到指定教室上课。4.到操场上课的班级应提前到相应的地点，并应穿运动服、运动鞋，还要注意安全，衣袋里不装有碍活动和可能导致身体不安全的物品，如：剪刀、小刀、钥匙、笔、等硬质物品。5.学生因病、伤等情况不能正常上课的，应及时请假。6.

【常规教育】：1、铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充。1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。2、要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。上课守纪律，坐正看前

一年级常规口令常规教育：铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充。课前上课铃声丁零响小朋友们进教室课本文具放整齐静候老师把课上下课文明休息不喊叫上下楼梯往右靠教学楼内不奔跑互助友爱不争吵作业课堂作业认真做抓紧时间不能拖字迹端正且规范反复检查少差错上学按时上学不迟到衣着整齐讲仪表校徽领巾胸前

【常规教育】：1、铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充。1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。2、要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。上课守纪律，坐正看前

小学一年级课堂口令【常规教育】：1、铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充。1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。2、要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。上

一年级小朋友年龄小，以直观形象思维为主。用儿歌、口令等形式组织教学往往比直接提出要求效果要好得多。以下收集到一些低年级，特别是一年级老师常用的口令和儿歌，以提供给像我一样将要完成从高年级到低年级转变的老师参考。【课前】：（1）上课铃响起，站队快静齐。轻声进教室，身体坐坐直。（2）小小手，放放好。小眼睛，看老师。小嘴巴，闭紧了。小腰板，挺直了。（3）点点头，伸

一年级课堂口令常规训练123——看谁坐得端（坐得端）321——请安静小嘴巴——不讲话小眼睛——看黑板（看老师）谁最棒——我最棒请你跟我这样做——我就跟你这样做站起来——大声讲同学讲——仔细听坐姿——端正身子——坐直说停——就停抬头——挺胸两手——放平手指——点对火车火车在哪里——火车火车在这里击掌XX XXX——坐直课前准备操点点头，伸伸腰，我们来做课前准备

小学生课堂常规基本要求及训练口令一、课前准备：1.上课前必须准备好学习用品统一放在桌面的左上方。2.预备铃响起，迅速走进教室，回到座位等待老师上课。口令要求：班长：铃声响全班同学：进教室，摆好书本要坐好。重复上述口令三遍后背古诗：班长说题目，全体同学齐背。3.上课铃声响起，教师走进教室说“上课”，班长喊“起立”，全体学生向外跨出一步立正站好，老师问好，学生鞠

小学生课堂常规基本要求及训练口令1、树榜样，抓典型低年级的学生要加强课堂常规的养成教育.低年级，特别是一、二年级的学生毕竟还小，对于培养集体荣誉感学生头脑中没有相应的概念，相反，学生对于个人荣誉感却已有了明确的概念，老师的一句表扬或鼓励的话，他们都会喜形于色，回到家里还会向爸爸、妈妈炫耀被老师表扬，让其他学生见了也非常地羡慕，个人荣誉感得到了极大地满足。并且

(一年级)小学生课堂常规基本要求及训练口令

一年级第一节安全课小朋友们，你们已经是小学生了，小学和幼儿园可不同，每天我们都要根据课程表的安排，进行语文、数学、英语、音乐、美术、体育这些学科的学习，我呢就是大家的体育老师了，体育课上我将会和大家一起学习，那么我们体育课上会做些什么呢？小朋友们可以先来猜一猜（学生猜），是呀，体育课上老师会和大家一起跑步、跳跃、投掷、做游戏。体育课是锻炼身体的课，我们的大部

一年级课堂常规儿歌1、快速安静下来训练：一二三，请坐端，七八九，闭上口。2、课前准备儿歌：上课铃，叮当响，我们快步进课堂，不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。书本文具放整齐，等待老师把课上。3、听课儿歌：身坐直，手放平。看前方，专心听4、训练举手上课发言先举手，老师批准再张口。声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。5、路队训练：站路队，快静齐走起路来真神气，挺

小学低年级课堂常规课堂调控的口令：（1）快速安静下来训练：师：一二三; 生：要坐端。师：小嘴巴; 生：闭闭好。师：请静息; 生：我静息。（2）上下课师生问好师：上课。生：起立！老师好！师：同学们好！请坐！师：下课。生：起立！老师再见！师：同学们再见！（3）讲解演示内容时师:小眼睛; 生:看黑板。师：小耳朵；生：听听好。师：谁坐好？；生：我坐好。还可以问：谁最

一年级课堂常规训练常规教育（要求学生背诵）：进实小，穿戴洁，遇师长，问声好；升国旗，要立正，讲文明，懂礼仪；铃声响，进教室，专心听，勤思考；写作业，要认真，不贪快，不马虎；课间来，不吵闹，集队，静又齐；吃饭时，守秩序，不挑食，粮不弃；拒零食，保卫生，爱公物，很重要；放学了，排好队，过马路，不追逐；我是实小好榜样，海洋文化靠我扬；个个争当好孩子，天天快乐上学校

一年级课堂口令常规训练123看谁坐得端(坐得端)321请安静小嘴巴不讲话小眼睛看黑板(看老师)谁最棒我最棒请你跟我这样做我就跟你这样做站起来大声讲同学讲仔细听坐姿端正身子坐直说停就停抬头挺胸两手放平手指点对火车火车在哪里火车火车在这里击掌XX XXX坐直课前准备操点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不

一年级学生常规训练点滴谈刚入学的儿童在课堂上没有任何约束，他们根本“目中无师”，自由自在地说、玩、哭、闹，可以说是“五花八门，无奇不有”，面对这些天真可爱而又“不听话”的小家伙们，真是让人头痛。有什么办法让他们静下来上课，懂得在学校里要规规矩矩呢？一、抓住第一时间很多有经验的老师都知道入学伊始进行养成教育很重要，小学阶段的第一学期，第一学期的第一个月，第一个

【常规教育】：1、铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充。1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。2、要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。上课守纪律，坐正看前

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