表演游戏：拔萝卜游戏目标：1、激发幼儿扮演角色的兴趣，乐意玩表演游戏。2、在集体表演和小组表演中，感受与同伴共同游戏的乐趣。3、学习遵守简单的游戏规则。如：在指定范围内游戏，不争抢玩具、玩具用完放回原位等。4、在老师的帮助下，能初步按文学作品的主要情节、人物对话和动作表演游戏。，5、通过游戏，发展幼儿的语言表达能力、模仿力、表现力和想象力。6、在表演中，帮助

小班音乐游戏活动——拔萝卜一、设计理念：《拔萝卜》这首音乐游戏很特别，它是一个有人物和动物串连起来的故事。这个故事小班幼儿很喜欢听，老公公种了个大萝卜，要拔拔不动，结果大家一个接一个地来一起帮忙，终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化，出场的角色又都是幼儿比较熟悉的，所以，整首乐曲性质鲜明，节奏清晰，富有游戏性的特点，适合小班幼儿的年龄特征。因此,我

中班游戏教案《表演游戏拔萝卜》含反思游戏目标：1、在多次感受，边感受边学会表演的基础上，初步要求幼儿人人会表演。2、激发幼儿的表演愿望和自信心，初步做到声音较响亮，较大胆地进行表演。3、让幼儿懂得团结起来力量大的道理，并体验获得成功的欢快情感。4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。游戏准备：准

表演游戏《拔萝卜》头饰

表演游戏——拔萝卜第一阶段一、活动目标：1、能初步理解故事的内容，熟悉角色的出场顺序。2、能认真观看大班幼儿表演，并简单模仿拔萝卜动作。3、让幼儿知道人多力量大的道理，并体验获得成功的欢快情感。二、活动准备：1、动画片《拔萝卜》；2、磁性教具《拔萝卜》；3、请大班幼儿排练好表演游戏：拔萝卜；4、《拔萝卜》的歌曲。三、活动重难点：熟悉和理解故事内容活动过程：一

湄州第一中心妈祖幼儿园表演游戏教案班级：小（1）班教师：张俊兰林能2012——2013学年（下）情况分析：我班幼儿经过一学期的游戏，对表演游戏十分感兴趣，会模仿简单的角色动作和语言，但不大方。不会自己组织游戏，往往只注意满足自己扮演角色的愿望，分配角色，还会出现争抢某个角色的现象。根据以上的特点，本学期将重点培养培养幼儿对表演游戏的兴趣，学习倾听别人的对话，

小班表演游戏《拔萝卜》

小班表演游戏《拔萝卜》教案一、适合年龄这是个2～3岁幼儿能够听懂的故事，古老而又新鲜。故事情节很简单：老公公种了个大萝卜，要拔拔不动，结果大家一个接一个地来一起帮忙，终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化，出场的角色又都是幼儿比较熟悉的，所以，很适合小班幼儿玩。二、游戏目的通过玩“拔萝卜”游戏，让孩子们懂得有些事情光一个人努力是不行的，要靠大家配合，

小班上表演游戏《拔萝卜》活动课程游戏的由来：幼儿的心所透视到的奥秘，往往是成人无法理解的，而故事中的“非真实世界”带给幼儿的真实力量也是成人无法揣度的。故事似乎永远是幼儿最喜欢听、百听不厌的，其作品中的情节性、人事物的关系、时空的转换、场景的变化，具有较强的动态感、表演性，适合幼儿的角色扮演。上学期在语言活动中，幼儿对拔萝卜的故事很感兴趣，于是这学期就进行《

游戏主题：拔萝卜游戏目的：1、激发幼儿扮演角色的兴趣，乐意玩表演游戏。2、在集体表演和小组表演中，感受与同伴共同游戏的乐趣。3、学习遵守简单的游戏规则。如：在指定范围内游戏，不争抢玩具、玩具用完放回原位等。4、在老师的帮助下，能初步按文学作品的主要情节、人物对话和动作表演游戏。，5、通过游戏，发展幼儿的语言表达能力、模仿力、表现力和想象力。6、在表演中，帮助

拔萝卜【游戏主题由来】在离园等待的一段时间内，我随手播放了《拔萝卜》儿童歌曲让幼儿欣赏。当幼儿听到“拔萝卜”歌曲旋律时，也跟着节奏边唱边模仿画面上儿童的动作，一个拉着一个拔萝卜。孩子们的动作中带着几分天真、几分淘气、几分嬉戏。看着孩子们这么热衷于表演，于是，我们开展了表演游戏《拔萝卜》，意在激发幼儿的表演欲望并能从中体验快乐，发展语言能力。【游戏总目标】一、

小班下表演游戏.计划与反思小二班第一周表演游戏计划时间：2014年2月17日星期一执教者：肖艳琴预设主题复习《小兔乖乖》、《拔萝卜》、《三只羊》《小猪变干净了》内容阶段目标1.熟悉对故事内容的理解2.掌握人物对话3.积极参与活动体验活动乐趣，并能主动大胆的上来表演。观察分析在上学期的活动中幼儿对表演的故事都有比较浓厚的兴趣，所以能够比较好地吧故事表演出来，但

幼儿园小班音乐游戏优秀案例：拔萝卜活动目标：1、熟悉歌曲，随乐合拍地做拔萝卜动作。2、掌握角色名称并创编角色动作。3、感受与同伴合作游戏的快乐。活动准备：《拔萝卜》的音乐；老公公，老婆婆，小花狗，小花猫，小弟弟，大萝卜等头饰。活动过程：一、随歌曲“我爱我的幼儿园”入场。二、带孩子做日常生活模仿动作。三、欣赏歌曲《拔萝卜》，并提问：1、今天我们来听一段音乐，听

中班游戏教案《表演游戏拔萝卜》游戏目标：1、在多次感受，边感受边学会表演的基础上，初步要求幼儿人人会表演。2、激发幼儿的表演愿望和自信心，初步做到声音较响亮，较大胆地进行表演。3、让幼儿懂得团结起来力量大的道理，并体验获得成功的欢快情感。4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。游戏准备：准备道具

小班表演游戏拨萝卜教案反思小班表演游戏拨萝卜教案反思主要包含了游戏目标，游戏准备，游戏过程，活动反思等内容，让幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色，发展幼儿的表演能力和口头表达能力，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看拨萝卜教案吧。游戏目标：1、让幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按

活动目标：1、熟悉歌曲，随乐合拍地做拔萝卜动作。2、掌握角色名称并创编角色动作。3、感受与同伴合作游戏的快乐。活动准备：《拔萝卜》的音乐；老公公，老婆婆，小花狗，小花猫，小弟弟，大萝卜等头饰。活动过程：一、随歌曲“我爱我的幼儿园”入场。二、带孩子做日常生活模仿动作。三、欣赏歌曲《拔萝卜》，并提问：1、今天我们来听一段音乐，听了猜猜看：音乐里说了什么？（拔萝卜

表演游戏：拔萝卜游戏目标：1、激发幼儿扮演角色的兴趣，乐意玩表演游戏。2、在集体表演和小组表演中，感受与同伴共同游戏的乐趣。3、学习遵守简单的游戏规则。如：在指定范围内游戏，不争抢玩具、玩具用完放回原位等。4、在老师的帮助下，能初步按文学作品的主要情节、人物对话和动作表演游戏。，5、通过游戏，发展幼儿的语言表达能力、模仿力、表现力和想象力。6、在表演中，帮助

幼儿园小班体育游戏《拔萝卜》教案【三篇】

小班表演游戏拔萝卜教案附教案小班表演游戏内容：《拔萝卜》目的：1、能够根据游戏情节发展，模仿常见动物的语言、动作等进行表演。2、能遵守简单的游戏规则。如；在指定的范围游戏。不争抢玩具，用好玩具放好。3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。活动准备：1、经验准备：幼儿熟悉拔萝卜的故事。2、物质准备：1）、自制大萝卜一个。2）、场地布置一块菜地，里面埋上自

幼儿园小班体育游戏《拔萝卜》教案【三篇】导读：本文幼儿园小班体育游戏《拔萝卜》教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。拔萝卜一设计意图开展了表演游戏《拔萝卜》，意在激发幼儿的表演欲望并能从中体验快乐，发展语言能力。活动目标：1、喜爱参加表演游戏活动，体验表演游戏的快乐。2、能与同伴互换角色再次进行表演。活动准备：表演用的服装、道具、背景。活动