论艺术作品形式的意义艺术作品的意义是现代艺术学的中心命题之一。“意义”一词是由“意”和“义”二字构成的、“意”有猜测，意图等方向的意思，重点指的是主观意向方面的意思；是“宜”的意思，即适宜、合宜的意思，强调的是一种契合与实现。主观的“意”在于生发，客观之“义”却在于一种契合。因此“意义”乃是主观与客观、自我与社会的统一，是精神或潜在意向的生成与实现。近20年

什么是美术作品的形式？美术作品的形式，就是作品内容的存在方式。它包含两种紧密联系的基本因素：一是作品内容诸因素的组织结构，即在一定主题的指导下，把题材形象等各种因素组织起来的内部结构，它是作品的内部形式，称“组织结构”；二是作品形象呈现的外在形态，即美术家用一定的手段和工具材料使艺术内容获得的外部形式，也称为“艺术语言”。作品的“组织结构”，在美术理论中也称

试论艺术作品形式的意义[摘要]形式在在审美活动中的重要性首先在于，它不是美学和文艺学的一般概念，而是关系到审美和艺术的本体意义上的概念。形式构成的艺术魅力就在于既直观鲜明，又不是一览无余，它既营造物象，表达视觉感受，又反映主观意念诉诸精神和思想。完美的作品必然是内容、造型、色彩、形式诸因素的协调结合。[关键词]艺术作品形式美内容意义一个艺术作品的形式，相当于

行为艺术的发展及其意义李晓娜摘要：行为艺术作为一种独特的艺术形式，相对于绘画，音乐，建筑之类等注重艺术行为的结果不同，它更强调的是艺术家行为的过程意义，是具有表演性质的过程艺术，本文主要介绍了行为艺术的起源，随着时间的发展变化及进入中国的过程，关于它的争议和讨论，表现形式，行为艺术家想表达的思想。关键词：行为艺术，毁誉参半，进入中国，发展和期待作品举例：沈鹭

2019艺术作品的表现形式和方法美术的独特性与独立性就在于它的形式，美术的审美特质与价值就体现在造型结构即形式本身中，美术作品的形式关系有自身的独立意义。美术形式的生命力十分长久，一件作品，表现的内容也许早就被人们遗忘了，但其形式却留存下来了。“人类积累和继承下来的美术珍品，几乎全是那些以形式结构为主要因素的作品。”正是形式构成了美术的本质，形式是美术作品的

论艺术作品形式的意义摘要艺术作品的形式，是艺术作品内容外化的结果。任何艺术作品都必然也必须有一个存在的样态，否则，题材和主题没有被合理和有意味的组织起来，艺术作品更无题可言，无体的艺术也就不能称其为艺术了。因此，我们不难看到，艺术作品的形式，要有内容外化为实际存在就首先需要将题材、主体相关的种种因素按创作意图组织成一种理想可感的结构；接着就要寻求依附于结构上

第一课美术鉴赏及其意义

论美术作品的形式解构内容摘要：文章论述了美术形式在艺术作品中的重要作用, 说明了审美形式在美术创作中的独立性，从某种意义上说，“形式”触及到了现代美术的情感“意味”。关键词：形式意味符号学所谓“形式”就是指物体的形状、色彩等感性外观。在美术作品中，它主要指形状、线条、构图、轮廓、音韵，节奏旋律等感性外观。我们可以从两个方面理解它的意义：首先，从艺术构成性的角

理论研究ART EDUCATION RESEARCH一、什么是意蕴意蕴是指艺术作品的内在含义、意义或意味，是艺术作品所蕴含的历史意义、情感内涵等各种内容，是通过艺术作品画面所展现的创作者深层次的心理情感。英国艺术评论家克莱夫?贝尔提出了“艺术是有意味的形式”这一命题。他在著作《艺术》一书中，从视觉艺术尤其是绘画艺术角度谈到了“有意味的形式”，并将艺术作品中由

浅析艺术作品的内容和形式摘要：浅析艺术作品的内容和形式，我们在理论上可以区别且分析它们，而事实上二者是有机的整体，难以去分割它们。艺术作品的内容必须借助形式面去表达内容，作品的形式也必须依靠表达内容才能实现实际的创作意义。关键词：艺术作品；内容和形式中图分类号：j648.11 文献标识码：a 文章编号：1006-3315(2011)1-159-001艺术作品

1美术鉴赏及其意义

第四章艺术作品的内容与形式

怎样鉴赏美术作品

艺术作品的内容和形式（一）艺术作品的内容１、何谓题材？它与素材有哪些区别联系？题材就是作者根据自己的创作意图，经过选择乃至虚构而进入作品的生活内容。题材的概念有两种含义：一种是广义的，指艺术作品中所表现、描绘的生活、情感的范围或性质，也称取材范围；另一种是狭义的，指的是构成已被规定了的作品内容的基本的材料，即作品中表现出来的具体的生活形态和情感形态。题材提炼

二、名词解释：1. 艺术语言:指的是它在艺术作品中起到类似语言的表情达意的作用。事实上艺术语言就是艺术作品的物质表现手段，是作品的外部形式。每个种类的艺术都有自己独特的语言。如绘画语言包括线条、色彩、构图等；音乐语言包括旋律、和声、节奏等；电影语言包括画面、声音、蒙太奇等。2. 艺术直觉：就是在一定的艺术心理定势的不知不觉的导向和作用下，对客观事物感知后，不

美术教学设计－美术作品的艺术形象一、课时结构：1课时二、教学目的：本课是有关美术欣赏基础知识教学的第2课，是关于美术作品创作的最重要和最基本的问题．即艺术形象问题的基本知识的教学。本课的教学目的应该是：1．使学生了解美术形象的基本含义和一般特征，2．使学生了解和明确美术形象的本质特性和基本特性。3．初步知道美术形象类型的区别以及形象的多样性。三、教学重点与难

一、填空:生活体验、艺术构思、意象物化三个基本阶段。3.形象思维的主要特征有形象性、想象性、情感性、艺术个性、审美性。4.艺术作品主题的产生有两个基本条件:一是作品的思想内容,二是作者的情感上的偏爱。5.艺术的社会功能主要有认知功能、教育功能、审美功能。6.艺术作品的内容由题材和主题两种因素构成。7.艺术创作方法的两大主流是现实主义和浪漫主义。8.《思想者》

艺术学概论之艺术作品的层次