《传感与检测技术》课程标准(60学时)一、课程概述（一）课程性质本课程是高等职业技术学校机电一体化专业核心课程《机电一体化技术》中重要的组成模块，是本专业学生必修的综合技术课程。（二）课程基本理念本课程打破了原来各学科体系的框架，将各学科的内容按“项目”进行整合。本课程的“项目”以职业实践活动为主线，因而，它是跨学科的，且理论与实践一体化。本课程体现职业教育

《汽车检测与维修技术》课程标准1. 概述《汽车检测与维修》课程是汽车营销与服务（汽车维修方向）专业的一门专业课程，本课程使学生从现代汽车后市场出发，掌握汽车后市场服务的特点、策略和技巧。通过对汽车售后市场的运行，对汽车使用性能的参与和操作，使学生受到理论联系实际、分析问题和解决问题能力的训练。可让学生面向研究对象进行汽车使用性能检测与维修的学习，从而提高学生

《传感器与检测技术》课程标准一．课程信息课程名称：传感器与检测技术课程类型：专业必修课课程代码：07080129授课对象：自动化控制、机电、电子应用、计算机应用、测量专业等学分：（4学分）先修课：电子电路、电工原理、电子测量、电子仪器仪表和有关专业基础知识等。学时：（64学时）后续课：相应各专业课制定人：辛川制定时间：2011年7月16日星期六二．课程性质、

《传感器与检测技术》课程标准课程编码：课程类别：适用专业：授课单位：学时：编写执笔人及编写日期：%学分：审定负责人及审定日期：1、课程定位和课程设计课程性质与作用课程的性质本课程是电气、自动化、电子、测控专业的专业基础课程，是自动化专业的主干课程，必修课，电子、测控专业一般在第三学期开设，自动化专业一般在第四学期开设，电气专业在第五学期开设。课程的作用本课程

《食品分析》课程标准1.课程概述1.1课程的性质《食品分析》是专门研究各种食品组成成分的检测方法及有关理论，进而评价食品品质的一门技术性学科。它是食品加工技术专业的一门专业基础课，是食品营养与检测专业的一门专业课程。《食品分析》课程任务是：在学生基本了解了食品营养成分检测原理、各种分析检测仪器结构、工作原理的知识基础上，进一步培养学生理解掌握食品理化分析的基

《传感器与检测技术》课程标准课程编码：课程类别：适用专业：授课单位：学时：编写执笔人及编写日期：学分：审定负责人及审定日期：1、课程定位和课程设计1.1课程性质与作用课程的性质本课程是电气、自动化、电子、测控专业的专业基础课程，是自动化专业的主干课程，必修课，电子、测控专业一般在第三学期开设，自动化专业一般在第四学期开设，电气专业在第五学期开设。课程的作用本

《电子产品检测技术》课程标准一、概述（一）课程性质本课程是五年制高职教育层次应用电子技术专业的核心课程，是本专业学生必修的综合技术课程。课程主要介绍电子测量的基本知识、电子测量的原理和方法、电子产品检验概述、电子产品技术条件和测量方法和检验仪器操作规程。介绍做电子产品检验质量记录，如何出具电子产品检验报告。通过本课程的学习和项目训练，帮助学生完成从课堂知识学

《传感器与检测技术》课程标准1. 概述1.1课程的性质传感器是现代控制的基本工具，而检测技术则是控制过程获取信息的唯一手段。《传感器与检测技术》是一门多学科交叉的专业课程，重点介绍各种传感器的工作原理和特性，结合工程应用实际，了解传感器在各种电量和非电量检测系统中的应用，培养学生使用各类传感器的技巧和能力，掌握常用传感器的工程测量设计方法和实验研究方法，了解

《自动检测技术》课程标准1．前言（1）本课程在相关专业中的定位《自动检测技术》作为电气自动化技术专业的专业基础课程，在本专业的职业能力培养中所起着承前启后的桥梁作用，它既是前期理论课的延续，又是学习其他专业课的前提。本课程主要培养学生选择、应用、调试和维护各类传感器的能力，组成各种检测系统的能力和对自动检测系统的分析、调试能力，这些能力是构成本专业职业技术领

《传感器与检测技术》课程标准课程编码：课程类别：适用专业：授课单位：学时：编写执笔人及编写日期：学分：审定负责人及审定日期：1、课程定位和课程设计课程性质与作用…课程的性质本课程是电气、自动化、电子、测控专业的专业基础课程，是自动化专业的主干课程，必修课，电子、测控专业一般在第三学期开设，自动化专业一般在第四学期开设，电气专业在第五学期开设。课程的作用本课程

《自动检测技术》课程标准一、适用对象本课程标准适用于机电一体化技术专业，可供数控技术、数控设备应用与维护、机械设计与制造及模具设计与制造等专业参考。二、课程性质本课程是相关专业的专业基础课，也是必修课。三、参考学时学分46学时四、学分2.5学分五、课程目标“自动检测技术”是一门综合性很强的课程，研究内容涉及传感器技术、误差理论、测试计量技术等。通过本课程的教

《医学影像检查技术》课程标准2014-09-16 18:18课程编码：308032009学时：68适用专业：三年制高职医学影像技术一、课程概述（一）课程性质《医学影像检查技术》是影像医学重要的组成部分，也是临床诊断中重要的课程之一。它是通过影像基础知识及不同影像设备的检查方法为主的一门课程，是涉及解剖学、医学影像成像原理、医学影像设备的一门综合性强、涉及范围

路基路面检测技术课程标准(总8页)本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March《路基路面检测技术课程标准》适用专业：中等职业教育，3年制土建工程检测专业1．前言1．1课程性质《路基路面检测技术》是土建工程检测专业的一门专业课程。本课程主要讲述公路工程路基和路面中常用

《传感器及检测技术》课程标准一、课程信息课程名称：传感器及检测技术课程类型：电气自动化专业核心课课程代码：0722070 授课对象：电气自动化专业学分： 4 先修课：模拟电子技术、数字电子技术、微机原理学时：72 后续课：智能仪器、电气综合实训、电工中、高级职业资格证书、毕业设计、顶岗实习制定人：邓贻云制定时间：2009/7/10二、课程性质传感器是现代控制

传感器技术课程（项目）标准（一）课程性质与任务1.课程性质传感器是现代控制的基本工具，《传感器技术及应用》是一门多学科交叉的专业课程，重点介绍各种传感器的工作原理和特性，结合工程应用实际，了解传感器在各种电量和非电量检测系统中的应用，培养学生使用各类传感器的技巧和能力，掌握常用传感器的工程测量设计方法和实验研究方法，了解传感器技术的发展动向。?本课程后续的综

《现代检测技术》课程标准一、教学对象适用于电气自动化技术专业学生二、建议课时及学分建议学时：52学分：3.5三、先修和后续课程先修课程：《电工基础》《电子电路设计与制作》后续课程：《电气控制与PLC技术》《单片机及应用》四、课程性质《现代检测技术》是电气自动化技术专业的一门专业支撑课程。本课程旨在培养学生使用各类传感器的技巧和能力，常用传感器的工程测量设计能

《疾病概要》课程标准一、课程基本信息课程名称：疾病概要课程代码：030116课程类型：专业必修课学时/学分：48/3适用专业：医学检验技术修订时间：2016年4月20日课程负责人：刘伟课标审批人：计仁军课程团队：王云飞、费鸿、国秀丽、刘伟、候媛媛、顾海鸥、郭佳、王艳慧二、课程定位与课程设计1．课程定位⑴岗位分析《疾病概要》课程以岗位需求和职业标准为依据，以服

汽车检测与维修技术课程标准集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-《汽车检测与维修技术》课程标准1.概述《汽车检测与维修》课程是汽车营销与服务（汽车维修方向）专业的一门专业课程，本课程使学生从现代汽车后市场出发，掌握汽车后市场服务的特点、策略和技巧。通过对汽车售后市场的运行，对汽车使用性能的参与和操作，使学生受到理

《软件测试技术》课程标准课程代码：0332003适用专业：软件技术、软件外包服务课程类别：岗位技能课修课方式：限选教学时数：48总学时总学分：3学分一、课程性质本课程是软件技术、软件外包服务专业的专业方向课，对应职业岗位为“软件测试员”，其国家职业资格证书为“软件评测师”，行业证书有：国际软件测试资格认证ISTQB、Quality Assurance Ins

《生物药品检测技术》课程标准第一部分前言一、课程背景药学高等职业教育肩负着培养面向药品生产、流通、服务和管理一线需要的实用型高技能人才的使命，课程是实现这个培养目标的重要手段，是专业建设的基础，是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。我系根据高等职业院校课程建设必须贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向，以专业建设为龙头，工学结合为导向，加快课程改革和强化