《软件测试》课程标准课程名称：软件成熟度模型课程代码：建议课时数： 32 学分：2适用专业：软件技术1前言1.1课程的性质本课程是软件技术专业的一门专业核心课程，目标是让学生了解软件测试的基本过程；掌握软件测试的一般步骤和方法。它要以《数据库设计与应用》、《C++程序设计》、《C#程序设计》、《软件工程文档编写》、《系统开发与设计》、《开发》等课程的学习为基

《汽车检测和故障诊断技术》课程标准

电子技术课程标准文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]《电子技术》课程标准课程编码：0401006适用专业：电气自动化技术学时：154学时+1周综合测评开课学期:2011-2012学年下学期一、课程性质本课程是的电气自动化专业的核心课程，是作为特色专业建设进行“三位一体、以赛促学”项目的重点改革科目，课程采用“教、学、做

《电子仪器与测量技术》课程教学标准目录一、课程名称二、适用专业三、必备基础知识四、课程的地位和作用五、主要教学内容描述六、重点和难点七、内容及要求模块一：电子测量技术基础1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法模块二：电子测量仪器1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法模块三：电子测量实训1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法模块四：现代电子测量技术

自动识别技术应用课程标准课程名称自动识别技术应用适用专业中等职业学校物联网技术应用1．前言1.1课程性质自动识别技术应用是中等职业学校物联网技术应用专业的一门专业核心课程，也是本专业的一门必修课程。课程涵盖了自动识别技术的基础知识、自动识别技术的种类及特点、自动识别技术的应用三大方面。通过本课程的学习使学生掌握物联网自动识别技术相关的知识和技能，了解物联网自

《传感器与检测技术》课程标准课程编码：课程类别：适用专业：授课单位：学时：编写执笔人及编写日期：%学分：审定负责人及审定日期：1、课程定位和课程设计课程性质与作用课程的性质本课程是电气、自动化、电子、测控专业的专业基础课程，是自动化专业的主干课程，必修课，电子、测控专业一般在第三学期开设，自动化专业一般在第四学期开设，电气专业在第五学期开设。课程的作用本课程

传感器技术及应用课程标准课程标准课程名称：传感器技术及应用课程代码：05008适用专业：应用电子技术、通信技术学时：72学分：4.5制订人：审核：《传感器技术及应用》学习领域（课程）标准一、学习领域（课程）综述（一）学习领域定位“传感器技术”学习领域由岗位群的“电子产品技术支持岗位”行动领域转化而来，是构成应用电子技术专业框架教学计划的专业学习领域之一，其定

《传感器与检测技术》课程标准课程编码：课程类别：适用专业：授课单位：学时：编写执笔人及编写日期：学分：审定负责人及审定日期：1、课程定位和课程设计1.1课程性质与作用课程的性质本课程是电气、自动化、电子、测控专业的专业基础课程，是自动化专业的主干课程，必修课，电子、测控专业一般在第三学期开设，自动化专业一般在第四学期开设，电气专业在第五学期开设。课程的作用本

《自动检测技术》教学大纲（课程编号：08803160 学分-学时-上机 2-32-0）一、课程的性质与目的自动检测技术是自动化类一门综合性专业主干课程。它的前修课程为“大学物理”、“普通化学”、“电路分析基础”、“电子技术”、“微机原理及应用”、“计算机接口技术”等课程。通过本课程的教学与实践等环节，使学生能掌握各种常见机械、热工、成分等工程量的检测原理方法

《自动检测技术》课程标准1．前言（1）本课程在相关专业中的定位《自动检测技术》作为电气自动化技术专业的专业基础课程，在本专业的职业能力培养中所起着承前启后的桥梁作用，它既是前期理论课的延续，又是学习其他专业课的前提。本课程主要培养学生选择、应用、调试和维护各类传感器的能力，组成各种检测系统的能力和对自动检测系统的分析、调试能力，这些能力是构成本专业职业技术领

自动识别技术应用课程标准课程名称自动识别技术应用适用专业物联网技术应用1.前言1．1、课程在课程体系中的地位《自动识别技术及应用》是物联网应用技术的专业课程，课程涵盖了自动识别技术的基础知识、自动识别技术的种类及特点、自动识别技术的应用三大方面，是引导学生入门及培养学生系统掌握物联网射频识别技术与应用理论，自动识别系统的结构组成和设计方法，以及各种识别技术在

《自动检测技术》课程标准一、适用对象本课程标准适用于机电一体化技术专业，可供数控技术、数控设备应用与维护、机械设计与制造及模具设计与制造等专业参考。二、课程性质本课程是相关专业的专业基础课，也是必修课。三、参考学时学分46学时四、学分2.5学分五、课程目标“自动检测技术”是一门综合性很强的课程，研究内容涉及传感器技术、误差理论、测试计量技术等。通过本课程的教

《传感器应用技术》课程标准一、课程信息“传感器与检测技术”是机电一体化专业、电气自动化技术专业、工业机器人、城市轨道交通机电技术专业的一门专业核心课程。是针对智能制造、智能电子设计与生产岗位的典型工作任务进行分析后，归纳总结出来其所需求的传感器的选配、传感器的检修与校准、检测转换电路的设计与制作、信号检测、单片机检测控制编程等能力要求而设置的学习领域。此课程

《机器视觉与传感技术》课程标准【课程名称】机器视觉与传感技术【课程代码】C2-2-2【适用专业】工业机器人技术【学时数】48【学分数】3【开设学期】第3学期一、课程概述《机器视觉与传感技术》是工业机器人技术专业学习领域里的一门核心子学习领域。本课程的主要目的是掌握各类传感器的信号检出、转换原理和信号处理方法，掌握各类传感器的典型工程应用和机器视觉电路的组装、

《传感器及检测技术》课程标准一、课程信息课程名称：传感器及检测技术课程类型：电气自动化专业核心课课程代码：0722070 授课对象：电气自动化专业学分： 4 先修课：模拟电子技术、数字电子技术、微机原理学时：72 后续课：智能仪器、电气综合实训、电工中、高级职业资格证书、毕业设计、顶岗实习制定人：邓贻云制定时间：2009/7/10二、课程性质传感器是现代控制

《现代检测技术》课程标准一、教学对象适用于电气自动化技术专业学生二、建议课时及学分建议学时：52学分：3.5三、先修和后续课程先修课程：《电工基础》《电子电路设计与制作》后续课程：《电气控制与PLC技术》《单片机及应用》四、课程性质《现代检测技术》是电气自动化技术专业的一门专业支撑课程。本课程旨在培养学生使用各类传感器的技巧和能力，常用传感器的工程测量设计能

《测试技术》课程建设规划《测试技术》是我校汽车工程学院专业必修的一门重要的专业技术基础课程，为了达到更好的教学效果，将该课程早日建成精品课程，现拟定建设规划如下：1、课程的整体设计思路与设计原则1.1 建设思路在课程教学大纲的规定和教学目标的指导下，充分发挥网络、多媒体资源承载丰富的特点，在教学内容、学生自主学习策略、学习环境等方面进行综合考虑，设计方式兼顾

《传感器与检测技术》课程标准工程学院课属系部：机电41040/701000程课代码：701强责课程负人: 李7月40 期制编日：21年山东理工职业学院1《传感器与检测技术》课程标准一、课程概述（一）课程性质该课程是机电一体化技术专业核心课程，目标是让学生具备用于参数测量的各种常用传感器的基础知识和选择、应用传感器的基本技能。它要以高等数学、电工学与电子学等课

《计算机控制技术》课程标准二、课程学习单元方案

《机械工程检测技术》课程标准第一部分前言一、课程定位《机械工程检测技术》是数控设备应用与维护专业的专业拓展课程，主要为培养学生数控机床机械装调维修能力奠定基础，在数控设备应用与维护的整个课程体系中起到承上启下的作用。它是以研究自动检测系统中的信息获取、信息转换以及信息处理的理论和技术为主要内容的一门应用技术学科。其前修课程有机械制图与公差、电工电子技术、数控