教学过程一、导入过程文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可

第四课时9．阅读下面文言语段，按要求完成文后题目。赵襄主学御于王子期，俄而与于期逐，三易马而三后。襄主曰：“子之教我御，术未尽也？”对曰术已尽用之则过也凡御之所贵马体安于车人心调于马而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也，而先后心在于臣，上何以调于马？此君之所以后也。”(1)用“/”给文中加横线的句子断句。答：________

高中文言文翻译教案泰兴市第三高级中学高二语文组宗华第一课时一、翻译的“三原则”：直译为主，意译为辅，文从句顺。1、直译为主：忠实于原文意思，原文和译文必须是一一对应的关系，原文中有的意思，在译文中一定要落实；原文中没有的意思，在译文中一定不能出现；不多不少，恰到好处。2、意译为辅：有时有些字词，从本义上来说落实不了，需要我们了解引申义、比喻义、借代义等，这时

2017高三语文言综合练习教案编辑：江化周审核：冷星凡本教案是在学生学完文言翻译的技巧与方法基础上，对学生文言理解与翻译能力的进一步巩固与提升。内容包括3篇课前热身试手，是趣味性比较强的小文段，有比较多的知识点，可以全文译，也可以划出几句短句译；第二篇是新近的模拟题，跟16年全国卷方向一样，全题型考察，可以当堂练；第三篇课后作业，各班可酌情课后或课上练。建议

高三文言文一轮翻译复习教学目标：一是以课内翻译为切入口，落实高考文言文复习。二是在学生已掌握文言文翻译的一般原则、技巧的基础上，加强踩点得分意识，以难词难句为突破口，指导学生掌握好高考文言句子翻译的方法技巧。【教学重点难点】（1）抓关键词句(关键词语、特殊句式)，洞悉得分点。（2）借助积累(课内文言知识、成语、语法结构、语境等)，巧解难词难句。教学过程:1.

文言文翻译教案一、教学目标1.文言文复习以翻译为切入口。2.在学生已掌握文言文翻译的一般原则、技巧的基础上，加强踩点得分意识，以难词难句为突破口，指导学生掌握好高考文言句子翻译的方法技巧。二、教学重点难点1.抓关键词句(关键词语、特殊句式)，洞悉得分点。2.借助积累(课内文言知识、成语、语法结构、语境等)，巧解难词难句。.以翻译为切入口，让学生在练习中掌握方

高三文言文复习专题之文言文翻译教案一、教学目标:1、明确文言文翻译的标准与原则2、掌握文言文翻译的常用方法并能在具体语境中灵活运用。3、让学生逐步体验成功的愉悦，以此激发学生学习文言文的热情。教学重点：掌握文言文翻译的方法并能在具体语境中灵活运用。教学难点：让学生体验成功，激发学生对文言文的热情。教学方法：采用师生合作、小组合作、探究归纳、讨论交流的方式教学

高三文言文翻译教案【教学目标】1.以翻译为切入口，提高学生文言文得分率。2.在学生已掌握文言文翻译的一般原则、技巧的基础上，加强踩点得分意识，以难词难句为突破口，指导学生掌握好高考文言句子翻译的方法技巧。【教学重点难点】1.抓关键词句(关键词语、特殊句式)，洞悉得分点。2.借助积累(课内文言知识、成语、语法结构、语境等)，巧解难词难句。【教学设想】1.高考的

文言文翻译教案文言文句子的翻译教案1、落实《考试说明》“阅读浅显文言文能力”的训练，集中训练文言句子翻译的能力。2、掌握文言文翻译的标准和原则，加强踩点得分意识，以难词难句为突破口，指导学生掌握好中考文言句子翻译的方法技巧。【教学重难点】1、抓关键词句(关键词语、特殊句式)，洞悉得分点。2、掌握解题步骤、翻译方法，学以致用。3、借助积累(课内文言知识、成语、

高考文言文翻译教案高考文言文翻译教案一、教学目标1.第二轮文言文复习以翻译为切入口。2.在学生已掌握文言文翻译的一般原则、技巧的基础上，加强踩点得分意识，以难词难句为突破口，指导学生掌握好高考文言句子翻译的方法技巧。二、教学重点难点1.抓关键词句(关键词语、特殊句式)，洞悉得分点。2.借助积累(课内文言知识、成语、语法结构、语境等)，巧解难词难句。以翻译为切

高考文言文翻译教学设计公开课一、教学目标（一）知识与能力1、感知文言文句子翻译的考点、得分点和评分标准。2、了解文言文翻译应该遵循的原则和标准。3、掌握高考文言句子翻译的方法和翻译步骤。（二）过程与方法学生翻译并小组讨论总结，老师适当点拨，从而让学生从中找出规律性的方法技巧。（三）情感态度与价值观通过一些方法的指导,培养学生阅读和理解文言文的能力，体会文言文

文言文的翻译教案教学目标：1、了解文言文翻译常见误区2、学习文言文翻译要求和翻译方法。学习重点：1、2教学时数： 2教学过程：一、导入能理解并翻译浅易的文言文中的句子，这是文言文学习的一项基本要求，也是我们必须掌握的一个知识点。尽管我们平时很重视文言文翻译的训练，但同学们翻译的实际情况却不尽如人意，与“信、达、雅”的标准相对照尚有很大差距。从句意理解上看，或

高考文言文翻译教案一、教学目标1.第二轮文言文复习以翻译为切入口。2.在学生已掌握文言文翻译的一般原则、技巧的基础上，加强踩点得分意识，以难词难句为突破口，指导学生掌握好高考文言句子翻译的方法技巧。二、教学重点难点1.抓关键词句(关键词语、特殊句式)，洞悉得分点。2.借助积累(课内文言知识、成语、语法结构、语境等)，巧解难词难句。.以翻译为切入口，让学生在练

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高考文言文专题复习教案【篇一：高考文言文专题复习教案】强烈推荐高考文言文复习专题系列教案免费的 ! ! ! ! ! ! 快下吧 ! ! ! ! ! ! ! 免费的 ! ! ! ! ! ! 快下吧 ! ! ! ! ! ! ! 免费的 ! ! ! ! ! ! 快下吧 ! ! ! ! ! ! ! 免费的 ! ! ! ! ! ! 快下吧 ! ! ! ! ! ! !

文言文翻译（二）教学要点：掌握文言文的五种句式的翻译要领教学重点：倒装句式的翻译教时：2课时教学内容：一、文言文五种句式的基本知识。（一）判断句。1、用“者、也”来判断。有“…者，…也”“…也”“…者也”等形式。2、用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”等表示判断。（二）被动句。1、“为”“为……所”表被动。①为国者无使为积威之所劫哉。②不者，若属

高三文言文翻译专题教案西峡二高【教学目标】1、掌握高考文言句子翻译的方法技巧。2、能结合语境准确判断，能够明确句子中的重点句式、词语等文言现象。【教学重难点】1、以关键词句的翻译为突破口，掌握高考文言句子翻译的方法技巧。2、在已掌握文言文翻译一般方法和技巧的基础上，加强踩点得分意识。【考纲要求】理解并翻译文中的句子【教学过程】一、导入新课,解读考纲二、真题再

2017高三语文言综合练习教案编辑：江化周审核：冷星凡本教案是在学生学完文言翻译的技巧与方法基础上，对学生文言理解与翻译能力的进一步巩固与提升。内容包括3篇课前热身试手，是趣味性比较强的小文段，有比较多的知识点，可以全文译，也可以划出几句短句译；第二篇是新近的模拟题，跟16年全国卷方向一样，全题型考察，可以当堂练；第三篇课后作业，各班可酌情课后或课上练。建议

新课教学44分钟凭着勇气在诸侯中间闻名“雅”要求用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容、形式以及风格准确的表达出来。例：曹公，豺虎也。曹操是豺狼猛虎。曹操是象豺狼猛虎一样（凶狠残暴）的人。第二课时六、文言语句翻译方法归纳1、保留法（留）：㈠人名（名、字、号等）、地名、官职名、年号、国号等专门称谓。㈡度量衡单位、数量词、器物名称。㈢古今意义相同的词。例题

2019-2020年高考语文二轮复习 专题教案之文言文翻译