基因工程的应用整理PPT课件

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精编高一下册《基因工程及其应用》知识点梳理：生物篇1.概念：按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。2.原理基因重组3.工具：A.基因的剪刀：限制性内切酶①分布：主要在微生物中。②作用特点：特异性，即识别特定核苷酸序列，切割特定切点。③结果：产生黏性未端(碱基互补配对)。B.基因的针线

高三生物知识点归纳：基因工程及其应用1.概念：按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。高考生物知识点归纳2.原理基因重组3.工具：A.基因的”剪刀”：限制性内切酶①分布：主要在微生物中。②作用特点：特异性，即识别特定核苷酸序列，切割特定切点。③结果：产生黏性未端(碱基互补配对)。B.基

基因工程的应用完整版本

基因工程及其应用【可编辑PPT】

高二生物导学案班级班级姓名使用时间一、学习目标1.举例说出基因工程应用及取得的丰硕成果。2.关注基因工程的进展。3.认同基因工程的应用促进生产力的提高。二、学习重点1.DNA重组技术的基本工具（三方面）2.基因工程的基本操作程序（四方面）三、学习难点1.DNA重组技术的基本工具（三方面）2.基因工程的基本操作程序（四方面）一、植物基因工程硕果累累提高农作物的

第2课时●教学过程［课前准备］1.教师准备（1）教师将听证会规则、程序、角色扮演的程序和具体要求以及评价标准复印好，分发给各学习小组。（2）教师整理《转基因生物和转基因食品利弊争论的要点》，印发给各学习小组。（3）收集转基因生物和转基因食品安全性的资料信息，转基因生物技术的利弊关系的资料，请有关专家学者到学校做有关基因工程知识的讲座。（4）教师设计并参与制作

基因工程及其应用集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]第2节基因工程及其应用（第1课时）知识链接及考试地位本知识与“DNA分子的结构与复制”、“基因突变和基因重组”、“DNA重组技术的基本工具”、“基因工程的基本操作程序”等内容相联系，考试过程中常设计基因工程的原理、基本工具等基础知识，多以个别填空或选择题的形式呈现。

基因工程的应用(全面细致图文)

基因工程及其应用一：【考点解读】1、简述基因工程的基本原理2、举例说出基因工程在农业、医药等领域的应用3、关注转基因生物和转基因食品的安全性【学习重点：】基因工程的基本原理和安全性问题【学习难点：】基因工程的基本原理和转基因生物与转基因食品的安全性二：【知识梳理】1. 基因工程概念：2.原理：3.基因工程的基本工具：（1）.基因的“剪刀”限制性内切酶能够对D

基因工程应用的例子

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[整理]基因工程的应用自制课件PPT

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基因工程的应用及安全性江苏省泗阳县众兴中学朱学芹【三维目标】知识与技能：（1）举例讲出基因工程在农业、医药等领域的应用。（2）收集基因工程所取得的成果以及进展前景。（3）通过对书中插图、照片等的观看，学会科学的观看方法，培养学生收集和处理科学信息的能力、猎取新知识的能力、分析和解决咨询题的能力。2、过程与方法（1）利用课本以外的资料和信息解决课内学习中发觉的

第2节基因工程及其应用●从容说课本节内容包括两个主要方面：一是基因工程的基本原理，二是基因工程的应用。分别用一个课时完成。对于基因工程的基本原理而言，既是学生进入高中以来第一次接触到的生物工程方面的有关内容，又是生物工程中四大主要工程的重点和难点，其知识内容比较抽象和复杂，属于生物科学中的前沿科学。学生理解和接受起来都十分困难。因此本节的侧重点是基因工程的原

1.3 基因工程的应用基因工程自20世纪70年代兴起后，在短短的30年间，得到了飞速的发展，目前已成为生物科学的核心技术。基因工程在实际应用领域—农牧业、工业、环境、能源和医药卫生等方面，也展示出美好的前景。植物基因工程硕果累累植物基因工程在农业中的应用发展迅速。从1996～2001年，在短短的5年中，全世界转基因作物的种植面积就增长了30倍。以转基因植物研

选修三专题1 1.3 基因工程的应用一、学习目标1.举例说出基因工程应用及取得的丰硕成果。2.关注基因工程的进展。3.认同基因工程的应用促进生产力的提高。二、教学建议1.课时数：本节教学建议用1课时。2.课时侧重点：（1）基因工程在农业和医疗等方面的应用。3.教学策略（1）加强收集信息和处理信息环节的指导。基因工程的应用是基因工程基本操作程序的一个必然结果。