班主任工作范文之用欣赏的眼光看学生

用欣赏的眼光看每个人都有一双眼睛，而这双眼睛是心灵的窗口，是人生的指路明灯，能看穿人的心理，能洞察世界。还有一种眼睛只能意会不能传神。在不同的时间里，在不同的环境里，在不同的心情下，在不同的人物面前，每个人的眼睛都会表达出不一样的眼神。在不同的时间里：特别是刚出生的婴儿，他的眼神似乎什么都看不见，随着年龄的增长眼睛渐渐明亮，表现出了微笑、好奇、天真、温柔、清

用欣赏的眼光看待员工(职场经验)赏识管理的核心就是善于发现每个人的进步，然后及时称赞，而不是拿他与别人进行比较。所谓的“赏识管理”，就是管理者运用一种欣赏的眼光去看待员工，通过对员工由衷的赏识，包括对其出色成绩的肯定与赞美、以及对失败、挫折的支持和鼓励，帮助员工树立自信心、不断成长、不断超越自我的管理手段。赏识本质：管理者必须的习惯哲人詹姆士曾说：“人类本质

用欣赏的眼光看世界高中中学精选作文怀着欣赏之心贴近自然，望着远向萧关去的征雁，自会听到离别惆怅的歌；存着欣赏之意静心阅读，嗅着淡淡的墨香，自会品到泛黄纸页间清雅脱俗的韵致；种一朵欣赏的花在心间感悟亲情，喝着暖暖的茶水，自会感到醇香的味道流淌在心间，分外温馨。用欣赏的眼光看世界，总会发现生活中的美丽。欣赏自然之美秋风瑟瑟的时刻，常日宽旷的道路却挤满了车，是大声

用欣赏的眼光看世界用欣赏的眼光看学生，会发现学生的闪光点；用欣赏的眼光看同事，会影响学生用欣赏的眼光看老师。由衷的欣赏是相互间的尊重与信任。欣赏往往创造出美好的境界，无论是班主任工作也好，年级组长也好，都由于欣赏而轻松，由于欣赏而得心应手。上届高三接班时，学校安排了任课老师，一周的课上下来，我就开始陆续听到学生们的种种反映，某位老师的课听不懂。怎么办呢？这显

用欣赏的眼光看待员工--明阳天下拓展培训赏识管理的核心就是善于发现每个人的进步，然后及时称赞，而不是拿他与别人进行比较。所谓的“赏识管理”，就是管理者运用一种欣赏的眼光去看待员工，通过对员工由衷的赏识，包括对其出色成绩的肯定与赞美、以及对失败、挫折的支持和鼓励，帮助员工树立自信心、不断成长、不断超越自我的管理手段。赏识本质：管理者必须的习惯哲人詹姆士曾说：“

用欣赏的眼光看孩子培养孩子的自信2012~2013学年度第二学期高一（9）班家长会教案班主任：颜留趣（一）会议内容用欣赏的眼光看孩子，培养孩子的自信（二）会议目标1通过本次教学交流，使家长认识到孩子成长中需要鼓励。2通过本次教学交流，使家长转变教育管理观念，学会欣赏孩子。3通过本次教学交流，促进家长与孩子的沟通，促进和谐谐关系建立，有利于培养学生自信。（三）

用欣赏的眼光看待世界_议论文1100字'欣赏，是一种生活态度的体现，它是一种积极的心态。当我们用欣赏的眼光去看待世界时，我们会发现，世界充满着美好。而当我们用冷漠的眼光去看待世界时，我们根本发现不了世界，因为那样，在我们眼中没有世界，只有自己。那么所有的爱、所有的感恩、所有的信任都将化为泥水，随时间流去，不复存在。人，应当是生活的欣赏者。作为一个欣赏者，首先

用欣赏的眼光看看别人三（26）陈正发中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网支付宝创始人马云说：“如果你毕业自名牌学校你就用欣赏的眼光看看别人；如果毕业于三四流学校，就用欣赏的眼光看看自己。”俗话说：“三人行，则必有我师焉。”世上总有人值得我们用欣赏的眼光去看待。用欣赏的眼光看待别人，这是一种美德，是一种胸怀，也是一种修养。当你用欣赏的眼光看看别人时，别人也会反

用欣赏的眼光看待学生在学习过程中，每个学生都有自己对事物的理解和感受。作为教师的我们，应该学会倾听、理解和欣赏学生，并从他们的认识成果中获得启发。在这一点上，以下这位教师就作出了这样的尝试──用欣赏的眼光来处理与学生的人际关系。该教师展开的学习主题是《制作多媒体演示作品》，要求学生用PowerPoint制作3～4页自我介绍的演示文稿，然后在小组内展示，最后在

用欣赏的眼光看每个人都有一双眼睛，而这双眼睛是心灵的窗口，是人生的指路明灯，能看穿人的心理，能洞察世界。还有一种眼睛只能意会不能传神。在不同的时间里，在不同的环境里，在不同的心情下，在不同的人物面前，每个人的眼睛都会表达出不一样的眼神。在不同的时间里：特别是刚出生的婴儿，他的眼神似乎什么都看不见，随着年龄的增长眼睛渐渐明亮，表现出了微笑、好奇、天真、温柔、清

用欣赏的眼光看待学生通常，家长或者老师在对待相对淘气的孩子，都会认为是因为孩子不够听话导致孩子做出一些违反纪律或是扰乱正常秩序的行为。但大家往往忽略了被认为是“淘气孩子”的这个群体到底是怎样一个心理。心理学告诉我们：人人都需要赞赏，如同人人都需要吃饭一样。赞赏属于精神食粮，是被人赏识的渴望。一位心理学家以前这么说：“一个舍不得赞美学生的教师往往会使学生变得令

用欣赏的眼光看人对于地球而言，如果没有太阳，那么它就失去了往日光彩，变得暗淡无光，生命力也渐渐消退。对于人来说，没有相互的欣赏，，就没有了彼此的了信任，更不存在友情的发展。所以，欣赏是世间最美好的东西，它能把我们心中的冰雪融化，是我们发现别人的优点，更加的了解别人。那么，欣赏到底是什么？欣赏是一种情怀，著名的雕塑家罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。

用欣赏的眼光看别人“用欣赏的眼光看别人，用挑剔的眼光看自己”是我经常对孩子们说的话。现在的孩子大部分是独生子女，特有的生活环境和特定的时代，造就了他们聪明，活泼，自信，要强，积极向上，个性张扬等很多优点，同时他们也产生了一些缺点，其中不能容忍别人的缺点，不能承认自己的错误这种以自我为中心的错误行为在小学高年级学生中较为突出。常会有一些学生会为一点小事而闹矛盾

"朋友"是一个温暖的字眼，它为我们的内心注入汩汩暖流，让我们感受友谊的珍贵和生活的美好。同时，朋友身上所具备的种种优良品行，更值得我们去欣赏和学习。同时，也只有懂得欣赏朋友，我们才会更懂得欣赏生活，欣赏自己，欣赏世间一切值得欣赏的东西。用倾听告诉对方"他很重要"一位著名教育家说过："做个听众往往比做一个演讲者更重要。专心听他人讲话，是我们给予他人的最高的尊重

永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生贾学渊教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。教育学生，从爱出发，爱是一种持久而深刻的感情。我愿用我的爱，感染学生；我愿用我的热情，融化他们的心灵。教师用爱点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。教学的艺术不在于传授的本

学会用欣赏的眼光看孩子每一个孩子都是一个爱因斯坦,每一个教师都有培养爱因斯坦的能力。关键看我们怎样去培养孩子,怎样用欣赏的眼光去看待孩子、评价孩子。评价的目的是要让孩子们借此顺利开启知识的大门,让孩子获得发展而不是获得“宣判”。所以,教师的鼓励性评价对每一个孩子的成长是至关重要的。有这样一篇文章叫做《只有你欣赏我》,讲的是一位母亲培养自己孩子的故事:孩子本是

用欣赏的眼光看待孩子的作品星期五上午，我组织孩子们进行美术活动《我给树叶添叶脉》，活动的目标是：仔细观察叶脉，以长短不同、直斜各异的线条表现叶脉；能根据季节的特点给树叶涂上颜色。在幼儿作画的时候，我发现陶陶很早就用记号笔画好了叶脉，可是在给树叶涂颜色的时候，他只简单地用油画棒在叶子上画了几根线条。然后，他拿着自己的美术作品跑过来对我说：“老师，我画好了。”我

浅谈“用欣赏的眼光看学生”发表时间：2012-07-06T10:51:44.207Z 来源：《素质教育》2012年7月总第90期供稿作者：戴微涔[导读] 作为老师，我们最大的愿望就是我们的学生成为国家栋梁、成为对社会有用的人。戴微涔广西桂林市兴安师范学校541300作为老师，我们最大的愿望就是我们的学生成为国家栋梁、成为对社会有用的人。笔者认为，老师的欣赏与

用欣赏的眼光看孩子——每个孩子都是最美的天使每个孩子都是天使，是我们前世修来的福气！我们要好好对待上天的恩赐，让我们用欣赏的眼光来看天使，看天使带给我们的快乐！如果我们能够用平和的心态看待一切，或许一切就会不同！——题记人都有这样的体验：如果今天心情好，看一切都是那么顺眼，感觉一切都是上天对你的恩赐，从心理上会感谢上天，感谢生活给予你快乐幸福！这就是心态！如