教学质量评价管理办法（修订）教学质量评价管理办法(修订)为使教师教学质量评价工作规范化、科学化～准确地评价教学效果～引导广大教师积极投入教学工作～不断提高教学水平和教学质量～特制定本办法。一、教学质量评价的原则1.客观公正～实事求是教学质量评价是一项科学性的工作。在评价过程中～一定要遵循高职教育教学规律～结合学院教学工作实际～科学地制定评价指标体系～实事求是

2018年提高教学质量管理办法一、指导思想以提高教育教学质量为根本，根据五教发（2005）7号《关于进一步加强常规管理，全面提高教育教学质量的意见》文件精神，扎实开展“教育质量年”活动，加强教育教学过程管理，积极推进课程改革，扎实开展教育教学活动，全面提高我校教育教学质量。二、领导机构1、成立教学质量领导小组组长：副组长：成员：2、领导小组成员职责教学质量管

教学质量管理规定随着我院办学规模的不断扩大，教学班的增多，教学调度工作的重要性更加 突出。为严格学院教学管理，保证正常的教学秩序，使我院教学运行更加规范、 科学，现将有关事宜规定如下：一、总课表编制要求1、各系部应根据教学计划和教学任务分配表编制课程总表。班级课程表、 班级教室安排表于新学期开课前 3 天发至班级，教师教学任务书和课表应在寒 （暑）假前发到教

教学质量评价管理办法（修订）为使教师教学质量评价工作规范化、科学化，准确地评价教学效果，引导广大教师积极投入教学工作，不断提高教学水平和教学质量，特制定本办法。一、教学质量评价的原则1.客观公正，实事求是教学质量评价是一项科学性的工作。在评价过程中，一定要遵循高职教育教学规律，结合学院教学工作实际，科学地制定评价指标体系，实事求是地评价教师的教学效果，客观公

如何提高教学质量办法及措施教学质量是学校的生命，是教育的生命，关系着学校的生存和教育的发展。因此，学校的重点和中心工作是如何提高教育教学质量，它是学校教育工作永恒的主题、主旨和主线。现在全乡提出如何提高教学质量，我们学校应以此为契机，查摆自己在教学上存在的问题、分析原因及找出解决的办法，努力提高教育教学质量。近几年我校教学质量一直列全乡倒数位置，其原因诸多，

学校教学质量管理制度学校教研活动制度为了更好的提高教师的业务素质，实现教师高水平，教学高质量，办学有特色，就必须加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动，特制定学校教研活动制度：1、学期初，教务处须根据学校工作计划制订学校的教研计划，学科教研组要制订组的教研工作计划和活动安排。要求具体详实，切实可行、严禁形式化、任务性、应付检查。2、每月召开一次教研组长会议

幼儿园教学质量管理制度发布日期：2013-07-12 来源：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，为了给幼儿一生的发展打好基础，平原县学前教育系统全面贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，不断的提高平原县幼儿园保教质量，促进全县各幼儿园深入实施素质教育，使各幼儿园在教育教学中起到示范性园所作用，平原县教育局特制

教学质量管理规定文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）江津区杨柳小学校教学质量管理制度教学质量是学校工作永恒的主题，教学质量管理是学校管理工作的重要组成部分，学校教学质量管理的成败将直接影响教学质量的提高。教学质量管理应力求做到反应迅速、反馈准确、措施得力、解决及时，并坚持常规性教学管理与定期教学质量检查相结合，通过运用现

对提高我校教育教学质量的思考北票小塔子中学教学工作是学校的中心工作，教育教学质量是学校的生命，是教育的灵魂，要得到社会的认可，就必须有质量；教育要生存、发展，就必须靠质量；没有高的教育教学质量，就谈不上办出人民满意的教育。我校作为县城的一间小学，确保和提高教育教学质量是我校在县城地区的立足之本，现就结合学校的实际情况，对提高教育教学质量谈一点想法。一、学校基

省市集中等专业学校教学质量过程监控管理办法（修订）为保证和提高教学质量，全面监控教学情况，及时发现教学中存在的问题并采取有效措施加以解决，实现教学质量的“动态管理”，形成自我监控良性循环的教学质量保障体系，制定教育教学质量监控管理办法如下：一、理论教学过程监测（一）期初监测1.每学期开学前两天，教务处检查学生教材、教师排课情况及教学设施设备等准备情况，填写《

西安医学高等专科学校教学质量管理办法教学质量是高等学校生存和发展的生命线,是衡量高等学校办学水平的重要指标。为确保学校正常的教学秩序，提高教学质量，推进教学管理工作的科学化、规范化和制度化建设，特制定南通大学教学质量管理办法。一、主要任务第一条教学质量管理的主要任务是：根据教育部、省教育厅有关文件精神，围绕学校人才培养目标和要求，遵循教育教学规律，组织制订教

学校教学质量管理制度1、目的为保证完成教学任务，培养全面发展的人才，特制定本制度。2、教学质量管理的主要任务根据一定的质量标准组织全部教学活动，全面而有效地控制对教学质量可能产生影响的各种因素和各个环节，使之处于最佳状态，保证教学质量的不断提高。3、教学质量管理的主要内容(1) 指导教师的教学。教师是教学的主导，教师素质的高低直接关系到学生的学习质量。教师应

堰盆小学教学质量奖惩办法实施方案为了鼓励教师积极投身教学改革，潜心钻研教学教研，科学培植优质生源，全面提高教学质量，合力创办人民满意的教育，根据上级教育工作会议精神，结合我校实际特制定本奖励办法。一、指导思想以全面提高教学质量为目标，不断增强教学管理与教师的质量意识和责任意识，切实加强教学管理，深化课程改革和课堂教学改革，积极营造人人有目标、个个有压力的教学

教学质量管理制度学校的教学质量,包括理论课和实践课两部分,～由分管教学的副校长、教务科负责管理～其主要管理制度有:1、领导兼课制:为了便于深入教学～掌握情况～加强指导～各级教学管理干部应尽可能承担一定的教学任务或讲授教师培训方面的教育业务课。2、教案检查制:主管教学的校领导每学期抽查教案两次～教务科要有计划的抽查教师的教案～教研室主任负责室内教师教案的检查～

幼儿园教学质量管理制度发布日期：2013-07-12 来源：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，为了给幼儿一生的发展打好基础，平原县学前教育系统全面贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，不断的提高平原县幼儿园保教质量，促进全县各幼儿园深入实施素质教育，使各幼儿园在教育教学中起到示范性园所作用，平原县教育局特制

学校必备管理制度模板学校学校教学质量管理制度1、目的为保证完成教学任务，培养全面发展的人才，特制定本制度。2、教学质量管理的主要任务根据一定的质量标准组织全部教学活动，全面而有效地控制对教学质量可能产生影响的各种因素和各个环节，使之处于最佳状态，保证教学质量的不断提高。3、教学质量管理的主要内容(1)指导教师的教学。教师是教学的主导，教师素质的高低直接关系到

加强教学管理提高教学质量的几点措施提高教育教学质量是学校工作的中心任务，加强教学管理是提高教育教学质量的主要途径。为全面提高教育教学质量，我校从以下几方面入手：工作思路：以思想工作为主导，切实加强落实教学管理为主要手段，以建立健全激励机制为动力，调动教师、学生积极心，全力以赴，共同努力，全面提高教育教学质量。一、集思广益，搭建良好工作平台学校领导干部首先端正

关于进一步提高教学质量的管理办法第一章总则第一条为了进一步加强我县中小学教学管理，全面提高教学质量，促进全县基础教育均衡发展和基础教育课程改革健康发展，根据《中国教育改革和发展纲要》、《基础教育课程改革纲要》和《中小学管理规程》的要求，结合我县教学工作实际，特制定本办法。第二条坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大精神，以科学发展观

教学质量考核及奖惩办法(终用)(2017)(1)义龙试验区龙广镇第三中学教师教学质量考核及奖惩办法（2017年3月修订）为了加强我校教学质量管理，客观公正、科学合理地评价教师教学效果和对教学质量进行奖惩，激发教师的教学激情，经过学校校务议事会议决定，特制定如下教师教学质量考核及奖惩办法。一、工作领导小组经学校校务议事会议研究，决定成立我校教师教学质量考核工作

高中教学质量评价管理制度一、目的通过对教学过程中的检查和评价，验证所提供的教学质量是否满足规定的要求。二、适用范围适用于本校向学生提供的各项教学工作的检查和评价。三、职责1.教导处负责安排和组织对各教学部门或岗位的日检、周检、月检和考核工作。2.主管校长不定期地组织有关部门或人员对各教学部门或教学岗位进行抽检和评价。四、工作程序1.学校教学质量的评价分为内部