识字4【教学目标】1、认识9个生字。会写8个字。2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。3、逐步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。【教学重点】1、认识9个生字，会写8个字。2、正确流利地朗读成语。【教学难点】识记9个生字，规范书写8个字。【教学准备】生字卡片、小黑板、成语卡片。【课时安排】两课时。【教学过程】第一课时一、故事引入，激发兴趣1、讲故事《拔

语文园地四语文园地四共安排了6个板块的内容。“识字加油站”编排的是一张火车票，鼓励学生在生活中识字。要求会读字音、认清字形、了解字义。学生对需要识记的几个生字比较陌生，除了借助拼音识字外，还需要结合火车票，建立情境识字，将生活实际与识字结合起来。认识“下铺”“硬卧”，理解“限乘”含义。“字词句运用”编排了两组内容，第一组是让学生用“像”来表达自己丰富的想象，

第四单元教学设计教材分析本单元围绕“美丽的想象”这个主题编排了《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》这四篇充满美好想象的文章。这些课文题材丰富，语言简洁明快、亲切自然，能唤起学生对生活里的真善美的感受，激发学生对大自然和生活的热爱之情。《彩色的梦》是一首儿童诗，主要描写了彩色铅笔能够创造出彩色的梦境，可以激发学生的想象力。《枫树上的喜

第四单元教学计划一、教材分析：本单元“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感。童话对处于成长阶段的孩子的成长会起到非同寻常的积极作用。它可以开启孩子的思想，对复杂生活的单纯反映可以使孩子易于接受，并且充分激发孩子的想象力、培养美感、愉悦童心，让孩子在学习中充分获得快乐。本单元还安排了语文园地四，包括“识字加油站”、“字词句运用”、“写话”、“书写提示”、“日积

部编人教版二年级语文上第四单元教案教学目标：１、理解古诗；体会诗人描绘的意境；明白站得高看得远的道理.２、有感情地朗读古诗；背诵古诗.３、了解王之涣本人和他的《凉州词》、《送别》这两首古诗；并能背诵这两首古诗.教学重点：朗读背诵《登鹳雀楼》；能背诵《凉州词》、《送别》.教学难点：理解诗人所要描绘的意境和诗中告诉人们的道理.教具准备：ＰＰＴ课件；古诗新唱视频资

二年级上册第_四__单元单元主题__家乡__________1.学写留言条。明天（10月28日）九点学校绘画小组要开展活动，小云去晓丽家通知她，可晓丽不在家，请你帮小云给晓丽写一张留言条。单元主题家乡课题走进家乡课型单元概览课单元主题家乡课题古诗二首课型单篇讲读课单元主题家乡课题黄山奇石课型单篇讲读课_____________________________

人教版二年级语文第四单元备课8、古诗二首登鹳雀楼教学目标：1.了解古诗背景及诗人生平简介。2.正确流利的朗读古诗《登鹳雀楼》并背诵。3.了解诗人所要表达的情感，感受中国古代诗词之美。教学重点：1、背诵古诗词。2、了解作者所要表达的思想感情。教学难点：1、了解古诗大意，培养热爱文学的兴趣。教学准备：1.收集关于作者创作时所处的时代背景及个人经历。（师生）2.制

8、古诗二首登鹳雀楼教学目标：1.了解古诗背景及诗人生平简介。2.正确流利的朗读古诗《登鹳雀楼》并背诵。3.了解诗人所要表达的情感，感受中国古代诗词之美。教学重点：1、背诵古诗词。2、了解作者所要表达的思想感情。教学难点：1、了解古诗大意，培养热爱文学的兴趣。教学准备：1.收集关于作者创作时所处的时代背景及个人经历。（师生）2.制作生词卡、多媒体课件。（教师

小学二年级语文第四单元复习课教案第四单元一、复习课文：1、伊琳娜听了朗志万的话，可能会说些什么？伊琳娜听了朗志万的话，可能会说：“哦，我明白了。原来您是想让我们知道，科学家的话也不一定都是对的呀！以后，我一定要多动手做做看！”2、想想带齿孔的邮票是怎样发明的？1848年一天，阿切尔看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票便很容易、很整齐地撕开了，阿

第四单元个性修改8古诗二首教学要求1.会认12个生字。会写10个生字，认读生字组成的词语，2.正确、流利地朗读古诗，背通古诗。3理解“做穷千里目，更上一层楼“菌含的哲理，学习诗人奋发向上，积极进取的精神。4.通过读读比比，初步领会在句子中恰当地加上一些词语，可以把话说得更加具体、明确、有力。重点难点1.正确、流利地朗读古诗，背通古诗。2.深人注出地理解诗文蕴

部编版语文二年级上册第四单元教案教学设计表教学设计表教学设计表教学设计表

第四单元教材分析一.教材简析第四单元，围绕“自然”这个主题，《古诗两首》中《登鹳雀楼》融情于景，寓理于事。全诗仅20个字，语言朴素浅显，言近旨远，给人启迪，道出了“只有站得高，才能看得远”的人生哲理。《望庐山瀑布》运用夸张的浪漫主义手法，写出了庐山瀑布的壮观景象，抒发了诗人对祖国大好河山的热爱之情。《黄山奇石》课文通过描写“仙桃石”“仙人指路”“金鸡叫天都”

二年级语文第四单元备课8、古诗二首登鹳雀楼教学目标：1.了解古诗背景及诗人生平简介。2.正确流利的朗读古诗《登鹳雀楼》并背诵。3.了解诗人所要表达的情感，感受中国古代诗词之美。教学重点：1、背诵古诗词。2、了解作者所要表达的思想感情。教学难点：1、了解古诗大意，培养热爱文学的兴趣。教学准备：1.收集关于作者创作时所处的时代背景及个人经历。（师生）2.制作生词

8 、彩色的梦[教学目标]1.会认“盒、聊”等10个生字，会写“彩、梦”等10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象彩色铅笔画出的梦。3.[教学重点][教学课时]2课时第一课时第二课时9、枫树上的喜鹊教学目标：认识课文生字。熟读课文，了解课文内容。教学课时：一课时教学过程一、课前交流：互相认识。教学过程：一、直接导入：今天我们要学个有趣的故事，

第四单元教学设计教材分析本单元围绕“美丽的想象”这个主题编排了《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》这四篇充满美好想象的文章。这些课文题材丰富，语言简洁明快、亲切自然，能唤起学生对生活里的真善美的感受，激发学生对大自然和生活的热爱之情。《彩色的梦》是一首儿童诗，主要描写了彩色铅笔能够创造出彩色的梦境，可以激发学生的想象力。《枫树上的喜

8彩色的梦教学目标【知识技能】1. 认识7个生字，会写10个生字,认读生字组成的词语。2.图文结合，在反复品读中联系生活体验，展开想象，探究儿歌的丰富意蕴。【过程与方法】1.理解儿歌，有感情地朗读课文。2.仿照课文2、3小节，写写你想用彩色铅笔画的的梦想是什么？【情感态度与价值观】学习诗人奋发向上，积极进取、热爱生活的精神。重点难点【教学重点】1.识字、写字

8 古诗二首教学目标：知识与技能：1、会写10个生字，会认12个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、能理解诗句的意思，并能用自己的话说说古诗描绘的情景。过程与方法：自主合作、探究学习，通过朗读加深理解，背诵。情感态度与价值观：理解诗的内容，使学生受到热爱大自然的教育和美的熏陶。教学重点：有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点：受到热爱大自然

2020部编二年级语文第四单元教案

（二）年级（语文）学科集体备课课后反思课后反思课后反思课后反思

第四单元教材分析一.教材简析第四单元，围绕“自然”这个主题，《古诗两首》中《登鹳雀楼》融情于景，寓理于事。全诗仅20个字，语言朴素浅显，言近旨远，给人启迪，道出了“只有站得高，才能看得远”的人生哲理。《望庐山瀑布》运用夸张的浪漫主义手法，写出了庐山瀑布的壮观景象，抒发了诗人对祖国大好河山的热爱之情。《黄山奇石》课文通过描写“仙桃石”“仙人指路”“金鸡叫天都”