八年级地理北京ppt

地理笔记（重点：北京的区位优势和悠久历史、难点：北京的城市功能、城市发展）一、政治文化中心1、地理位置40度北纬东经116度2）海陆位置位于华北平原西北部，东南面向渤海。3）相对位置（临省）河北省、天津市2、自然环境2.1地形1、以平原和山地为主，地势特点是由西北向东南倾斜。2、气候：温带季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。2.3、北京区位优势：1北京的区

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1、北京位于华北平原的北部边缘，北以燕山山脉与内蒙古高原接壤，西部有西山。2、北京地形:东北、西北、西南三面环山，东南为华北平原的一部分，所以地势西北高，东南低3、北京气候:冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨，春季干旱、多风沙，秋季凉爽，属温带季风气候4、北京市辖14个区和2个县。人口数量:1962万多5、北京是全国的政治和文化中心，世界著名古都和现代化国际城市。6

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人教版八年级下册地理《北京》 PPT

位于华北 平原的西 北部边缘， 西面、北 面靠群山。地势西北 高，东南 低。.北京所属的干湿区半湿润 区.北京所属的温度带中温带高原垂直气候带高原垂直气候带寒温带 中温带 暖温带亚

八年级地理北京教案第六章认识省级区域节全国政治文化中心——北京课时※教学目标知识目标使学生了解北京的位置、面积等及自然环境特征，并能对北京的位置做出简要评价；使学生了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能和未来发展方向。能力目标培养学生的读图能力和分析、整理资料的能力；使学生掌握了解一座城市的基本方法和思路。德育目标通过本节学习，加深学生对祖国悠久历史、深

“祖国心脏”-----北京市教学目标：知识与能力：1.使学生通过运用地图了解北京的位置、范围，并会对北京的地理位置作出简要评价。2.让学生学会利用资料了解北京的自然条件、城市职能和名胜古迹。过程与方法：1.培养学生的读图能力和分析、整理资料的能力。2.使学生初步领会运用地图和资料，认识、分析和评价一个区域的地理位置的基本方法和思路。情感态度与价值观：培养学生

.❖ 北京是中国重要的国际交往中心。北京 有许多外国大使馆、国际组织代表机构， 海外企业代表机构，外国新闻驻京记者 站等国际交往机构，各种国际会议也在 此频繁召开。.凸.悠久的历史

东棉花胡同是交道口地区保护较好的胡同之一。胡同内有定为 北京市文物保护级的四合院，现为多居民合居。每户门前精美的 砖雕散发着浓浓的京味儿，成为胡同中的一道风景。由于居住在 此的居民

二、历史悠久的古城周口店猿人洞八达岭长城长城 天坛颐和园 明十三陵北京四合院北京胡同见36页 1、自辽代以来，北京城 城址在空间 上是怎样变 化的？ 2、分析北京 古城城址变 迁与

苹果公司（中国总部——北京）集思广益杰克是一个来自美国的朋友，想 来北京旅游，结合本节内容，请 你帮助他设计一条旅游路线？知识梳理随堂检测• 1、北京地处（ )平原，位于五带中的

北京城址的迁移与水源的关系密切。不管城区如何变迁源自文库但始终要保证城市附近有丰富的水源，以满足城市用水和防卫的需要。随着城市职能的丰富和人口的增加，水源的丰裕程度直接制约着城市的

八年级地理北京教案第六章认识省级区域第一节全国政治文化中心——北京第一课时※教学目标知识目标1.使学生了解北京的位置、面积等及自然环境特征，并能对北京的位置做出简要评价；2.使学生了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能和未来发展方向。能力目标1.培养学生的读图能力和分析、整理资料的能力；2.使学生掌握了解一座城市的基本方法和思路。德育目标通过本节学习，加

坐落在北京护国寺大街建于1986年的梅兰芳纪念馆是一 座典型的北京四合院。京剧大师梅兰芳先生曾在这里居住。 由于梅兰芳大师是世界级名人，在国外的知名度非常高，梅 兰芳故居因此也成为

八年级地理北京市本学期总第16 课时本单元第 1 课时课题第二章沿海万里行第一节祖国心脏――北京市课型新授课主备人学习目标1.运用地图说出北京的位置、范围、地形与地势特征，并对北京的地理位置做出简要评价。2、运用资料归纳北京的城市职能；3、了解北京的人文古迹、文化遗产和现代化城市建设。4、收集整理资料，了解北京的环境问题并发表意见。重点难点1.运用地图说出北

３、北京沙尘暴主要来源于————————————。温带季风气候雨热同期4、北京气候为——————类型，气候特征是————————夏降水集中在————————季。天安门44万5、——

❖7.这篇文章诗意盎然的优美散文，文 辞优美 ，字里 行间透 着灵气 ，迸发 出勃发 向上的 追求与 热情， 展示了 作者与 众不同 的个性 。要在 反复"读" 中

第六章 北方地区第四节 祖国的首都——北京自然地理 1.位置 2.地形、地势 3.气候 4.河流、湖泊人文地理 6.政治文化中心 7.古都和历史文化名城自然地理-位置河河北北省省河