中小学教育教师教育技术能力培训讲稿PPT教学课件

模块 1 培训准备学习目标：1、了解教育技术的基本概念和意义2、了解新课程的基本理念，教育技术与新课程的关系3、明确此次培训过程中所要实现的目标和完成的任务4、了解利用技术手段进行交流的重要性5、形成学习小组，在小组活动中体验协作学习的过程，在对个人活动，小组活动评价与反思的过程中形成反思的意识教学时间：7 课时教学过程：课程改革的目标一、基础教育课程改革要

现代教育技术培训课件(素材处理)

教育技术培训教案

模块1培训准备学习目标：1、了解教育技术的基本概念和意义2、了解新课程的基本理念，教育技术与新课程的关系3、明确此次培训过程中所要实现的目标和完成的任务4、了解利用技术手段进行交流的重要性5、形成学习小组，在小组活动中体验协作学习的过程，在对个人活动，小组活动评价与反思的过程中形成反思的意识教学时间：7课时教学过程：课程改革的目标一、基础教育课程改革要以邓小

A5教育技术能力培训_____教案设计张玉玉1、在设计教学时，可以从哪些方面对学习者进行分析？学习者是学习活动的主体，其具有的特征会对教学活动的实施效果产生影响。因此，教案是否与学习者特点相适应是衡量一个教案设计是否恰当的理要指标。对学习者分析的目的是确定教学的起点。对学习者的分析可以分为智力因素和非智力因素两方面。智力因素包括学生的知识基础和认知能力等。了

信息技术与学科融合教学设计随着社会发展和经济的腾飞猛进,信息技术在人们的学习、工作和交流中,已逐渐占据了主体地位,为人类各种能力的提高带来了更广阔的空间。一、教学目标1 、使用信息技术，解决过去存在的、在各学科教学中难以实现的面向全体学生，因材施教、师生互动等问题。2 、通过整合、真正实现教学目标的综合化；教学过程的民主化；教学方法的多样化和教学技术的信息化

中小学教师教育技术能力培训课件

项目《让幻灯片活起来》教案设计老师同样效果的作品。提示：本作品中插入剪贴画和图片文件使用了你以前在word里学过的方法，请你用探索和研究的学习方法来自学完成任务。提示：①看书；②请教老师；③与同学交流、探讨；3•交流整理，构建新知教师选择两三例典型的学生作品，通过网络演示学生作品或学生制作以及修改过程，交流学习体会。师：你觉得这件作品完成得怎样？哪些地方设计

现代教育技术技能课程

教育技术中级培训教程模块《走进培训项目》教学设计李瑞霞中牟县教师进修学校年月模块《走进培训项目》教学设计【教材】北京师范大学出版社《全国中小学教师教育技术能力培训试用教材》【年级】中小学教师【教学内容】模块《走进培训项目》【教学设计指导思想】在本模块内容的教学中，以引导学员感受信息时代给教育带来的巨大变化为目的，通过让学员听故事、讲自己周围的信息化教学故事，

道县下蒋学校教师信息技术培训教案第一课时电脑基础入门（一）第一章新手上路——从零开始学电脑第二章第一节学习电脑——请从这里开始第三章 1. 在这儿——跨出成功的第一步第四章 2. 先知先觉——电脑都能干什么第五章 3. 谁才能让电脑工作——程序第六章 4. 软件千万种——操作系统最重要第七章第二节当家作主——让电脑听你的使唤第八章 1. 初次见面——认识一下

请您和小组学友针对“单元综合教学”展开研讨，就什么是单元教学设计发表您个人的看法。在思考和小组讨论的基础上，填写下表单元教学设计特点新课程标准中强调学生在课堂中的主体地位，在各个活动中给不同程度的学生不同层次的任务，让各层面的学生都有表现发挥的机会，从而产生对英语的兴趣。本单元设计上思路非常明晰，由潜入深，教师带领着学生一步一个脚印，渐渐进入任务，让学生非常

教师综合教育技术培训流程*参训教师需依照所教学科内容和课标预备一节课或一个单元的教学设计，以备培训时训练修改1、建立学习小组（4-6人，不同学科、新老搭配）2、建立个人学习作品文件夹学校名称+姓名我的教学设计我的教学实施我的练习作品我的学习记录我的教学资源（视频、图片、文本、音频）3、体验教学中的信息交流；（专题九）⑴主讲教师申请一个163信箱，作业培训中的

SYB创业培训介绍一、自我介绍二、教学目标：1、当前我国的就业形势及特点2、如何创业？3、什么是SIYB和SYB？4、SYB助你梦想成真5、激励手语操- -《在路上》6、破冰游戏- -找伙伴三、教具：多媒体、软木板、白板、挂纸等四、教学方式：课堂教学、小组讨论五、授课内容1、当前我国的就业形势及特点每年城镇新增劳动力2005年为970万，2006年达到118

A5教育技术培训心得体会马元良本人通过参教育技术培训，感受良多，先就把自己的体会交流如下：1、教学理念有了新变化。打开卫星宽带传输网上语文学科的“课程资源”、“学习指导”、“教学案例”等栏目，全国著名语文教师新的语文教学思想给了我极大的冲击和影响，他们的教学行为直接体现了当今我国语文教学的最新理念。我在网上认真学习他们的理论文章，研究“课程辅导”、收看“示范

1教育技术:AECT94定义：Instructional Technology is the theory and practice of design, development, utilization, management and evaluation of processes and resources for learning教育技术是为了促进学习

一、填空题(每空1分,共26分)1.现代教育技术的发展,将使教师从单纯地讲授知识转变为主要_____,学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学.2.现代教育技术是对学习过程和_____进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践.3.表征教育信息的符号可分为语言符号和_____两大类.4._____主要利用模型、图像等,它比实物直观和语言直观更为优越.5.学习

电工特种作业人员安全技术培训教案一、电气安全的基本知识随着电气装置的广泛应用，电气安全已日益得到人们的关注和重视。如果电气设备设计和安装不恰当，使用不合理，维修不及时，尤其是电气工作人员，如果缺乏必要的电气安全知识，不仅会造成电能浪费，而且会发生电气事故，危及人身安全，给国家与人民带来重大损失。事实上，在电力、机械、化工、冶金、建筑等工矿事业中存在着大量电气

现代教育技术一、选择题1. 现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和( )A.系统方法B.直观方法C.科学抽象方法D.理想化方法2. 下列各物体中，不属于教育传播媒体的是( )A.习题集B.录像带C.教室环境D.教科书3. 在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和（）A“回收站”B“剪贴板