数据结构《实验1》实验报告实验项目1：线性表存储及运算学号姓名课程号实验地点指导教师时间评语：按时完成实验；实验内容和过程记录完整；回答问题完整、正确；实验报告的撰写认真、格式符合要求；无抄袭的行为。成绩教师签字线性表链式存储（双向链表）插入、删除运算1、预习要求：线性表的插入、删除相关概念及运算，完成线性表元素的插入、删除。2、实验目的：（1）了解线性表的

班级：：学号：实验一线性表的基本操作一、实验目的1、掌握线性表的定义；2、掌握线性表的基本操作，如建立、查找、插入和删除等。二、实验容定义一个包含学生信息（学号，，成绩）的顺序表和链表（二选一），使其具有如下功能：(1) 根据指定学生个数，逐个输入学生信息；(2) 逐个显示学生表中所有学生的相关信息；(3) 根据进行查找，返回此学生的学号和成绩；(4) 根据

数据结构实验1

班级: 姓名: 学号:实验一线性表的基本操作一、实验目的1、掌握线性表的定义;2、掌握线性表的基本操作,如建立、查找、插入与删除等。二、实验内容定义一个包含学生信息(学号,姓名,成绩)的顺序表与链表(二选一),使其具有如下功能:(1) 根据指定学生个数,逐个输入学生信息;(2) 逐个显示学生表中所有学生的相关信息;(3) 根据姓名进行查找,返回此学生的学号与

数据结构课程设计实验1 4(C语言)

《数据结构》实验报告实验序号：1 实验项目名称：概论附源程序清单：1. #includevoid main(){int i;int num[10];int *p;for(i=0;inum[i]=i+1;for(p=(num+9);p>=(num+0);p--)printf("%d ",*p);printf("\n");}2. #includevoid mai

《数据结构》实验报告班级：网络1311 学号：10 姓名：曾梦成绩：实验1：指针和结构体程序设计1．实验目的（1）复习C（或C++）语言的基本描述方法。（2）熟练掌握数组的用法。（3）提高运用C（或C++）语言解决实际问题的能力。2．实验内容设一个班有10个学生，每个学生有学号，以及数学、物理、英语、语文、体育5门课的成绩信息。分别写3个函数以实现以下3个要

数据结构实验指导书(实验1)

实验1: 顺序表的操作实验一、实验名称和性质二、实验目的1．掌握线性表的顺序存储结构的表示和实现方法。2．掌握顺序表基本操作的算法实现。3．了解顺序表的应用。三、实验内容1．建立顺序表。2．在顺序表上实现插入、删除和查找操作（验证性内容）。3．删除有序顺序表中的重复元素（设计性内容）。4．完成一个简单学生成绩管理系统的设计（应用性设计内容）。四、实验的软硬件

一、实验目的1、学习线性表的顺序表示和实现，会进行顺序表的插入、删除、合并2、学习线性表的链式表示和实现，会进行链表的插入、删除、合并二、实验内容1、编程实现：（1）在顺序表ajcniydu的第三个位置插入p。（2）删除顺序表ajcniydu第三个位置的元素。2、编程实现将顺序表acdijtuy和cfklns合并。3、编程实现：（1）在链表asdfghjkl

天津科技大学2015—2016学年第2学期数据结构实验任务书课程名称：数据结构实验学时： 2实验题目：线性表的基本操作实验环境： Visual C++实验目的：1、掌握线性表的定义；2、掌握线性表的基本操作，如建立、查找、插入和删除等。实验内容：定义一个包含学生信息（学号，姓名，成绩）的顺序表和链表（二选一），使其具有如下功能：(1) 根据指定学生个数，逐个

实验一顺序表的基本操作一、实验目的掌握线性表的顺序表基本操作：建立、插入、删除、查找、合并、打印等运算。二、实验要求包含有头文件和main函数；1.格式正确，语句采用缩进格式；2.设计子函数实现题目要求的功能；3.编译、连接通过，熟练使用命令键；4.运行结果正确，输入输出有提示，格式美观。三、实验设备、材料和工具1.奔腾2计算机或以上机型2.turboc2,

数据结构实验答案(1)

班级：姓名：学号：实验一线性表的基本操作一、实验目的1、掌握线性表的定义；2、掌握线性表的基本操作，如建立、查找、插入和删除等。二、实验内容定义一个包含学生信息（学号，姓名，成绩）的顺序表和链表（二选一），使其具有如下功能：(1) 根据指定学生个数，逐个输入学生信息；(2) 逐个显示学生表中所有学生的相关信息；(3) 根据姓名进行查找，返回此学生的学号和成绩

算法分析实验一顺序表的实现班级学号姓名分数一、实验目的：1.掌握线性表的顺序存储结构2.能熟练地利用顺序存储结构实现线性表的基本操作3.能熟练地掌握顺序存储结构中算法的实现二、实验要求熟悉线形表的基本操作，对线形表能够进行插入、删除、修改、查找等操作。三、实验内容及分析：建立含有若干个元素的顺序表，并将结果在屏幕上输出。对刚建立的顺序表实现插入、删除、修改、

安徽大学17学年—18学年第 2学期数据结构实验任务书专业名称：计算机科学与技术实验学时： 4课程名称：数据结构任课教师：邹海实验题目：线性表的基本操作实验环境： Visual C++实验目的：1、掌握线性表的定义；2、掌握线性表的基本操作，如建立、查找、插入和删除等。实验内容：定义一个包含学生信息（学号，姓名，成绩）的的顺序表和链表，使其具有如下功能：(1

《数据结构》实验指导(一)

实验报告主要内容包括下面几个方面：（参考）1、实验题目2、设计思路3、程序调试过程中遇到的问题及解决办法4、附源程序5、实验收获与体会实验一线性表的建立、插入及删除一、实验目的1.掌握线性表的链式存储结构——单链表的定义及C语言实现。2.掌握线性表在链式存储结构——单链表中的各种基本操作。二、实验内容链式线性表的建立、插入及删除。三、实验步骤建立一个带头结点

数据结构实验报告实验名称：实验一——线性表学生姓名：大学霸班级：xxxxxxxxxx班内序号：xx学号：xxxxxxxxxx日期：2012年11月1日1．实验要求实验目的：1.学习指针，模板类，异常处理的使用；2.掌握线性表的操作实现方法；3.培养使用线性表解决实际问题的能力。实验内容：利用线性表实现一个通讯录管理，通信录的数据格式如下：struct Dat

云南大学数据结构实验报告第一次实验学号：姓名：一、实验目的1、复习变量、数据类型、语句、函数；2、掌握函数的参数和值；3、了解递归。二、实验内容1、（必做题）采用函数统计学生成绩：输入学生的成绩，计算并输出这些学生的最低分、最高分、平均分。2、（必做题）采用递归和非递归方法计算k阶裴波那契序列的第n项的值，序列定义如下：f0=0, f1=0, …, fk-2