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理性分析寻求突破——宁远县2016届高三第一次联考质量分析9月20-21日，我市举行了2016届全市高三第一次联考，我县一、二、三中和舜德学校的高三年级共2707人参考，其中文科考生776人，占28.67%，理科考生1931人，占71.33%。为保证此次考试的可信度，各校都成立了专门的领导小组，作了周密的准备和安排，在高三部分教师赴出席“2016年新课程全国

树立信心落实细节成就理想——高三年级联考质量分析报告同学们、老师们：今天我们在这里隆重举行联考质量分析大会，再次奏响迎战高考的军歌，旨在动员全体高三师生和衷共济，拼搏进取，扬起自信的风帆，再铸辉煌。各位老师、同学们，2009年高考已进入一百天倒计时状态，一轮复习也已全面展开。可以说，这个阶段复习的成败将关系到每一位同学的进步、关系到我们的高考成绩。希望大家高

高三模拟考试质量分析一、成绩二、题型三、计划 1、一、本次考试体现出四大特点：1、与学情摸底考试、xx 省适应性考试相比进步幅度较大。2、与往年高三年级相比，潜力生多。3、文理科相比，文科成绩突出。4、与往年相比，普通班进入种子选手和潜力生的人数多。二、下一步教学的三项要求：1、扎扎实实搞好三轮复习。（1）最对本学期教学的三次模拟考试中反映出的问题进行汇总和

2019届高三数学一模考试质量分析一、试题总体评价：注重基础、突出能力、难度稍大本试题紧扣教材、《考试大纲》和《考试说明》，在注重基础的同时更加突出了对考生(运算、迁移、应变等)能力的考查，符合当前高考命题基本原则与发展趋势。试题比较全面地考查了学生通过一轮复习后对基础知识与基本能力的掌握情况，充分体现了既注重基础又突出能力的特点。试题在全面覆盖了高中数学绝

.2015-2016学年度第一学期期末考试质量分析报告（高三物理）张露谢辉旺一、考试质量分析报告表：班级参考人数优生率差生率及格率平均分总平均分差值1班54 1.8% 72.2% 3.7% 28.5 20.85 +7.652班44 0% 97.2% 0% 16 20.85 -4.853班44 0% 93.2% 0% 18.05 20.85 -2.8二、考试质

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州高三数学质量分析报告总结一、答卷分析：答卷中存在的主要问题1、客观题本次考试在考查基础知识的同时，注重考查能力，着重加强对分析分问题和解决问题能力的考查，送分题几乎没有，加大了对知识综合能力与理性思维能力的考察，对于我们这类学生答题比较吃力，客观题得分较低，导致总分低。2. 基础知识不扎实，基本技能和方法掌握不熟练．基础知识不扎实，以文、理科的第17题为例

高三年级一模考试质量分析报告9月12日至9月14日高三年级组织了一模考试，语文、数学、外语分别为150分，其余六科均为100分。理科班最高分为682分，是430班的成德良同学。文科班最高分为645.5分，是428班的王雨昕同学。一、学生考试情况分析,.1、尖子生情况表1 理科班尖子生情况统计表2、各班各名次段人数情况比较（1）理科各名次段以及完成指标数情况表

高三模拟考试质量分析一、成绩二、题型三、计划1、一、本次考试体现出四大特点：1、与学情摸底考试、xx省适应性考试相比进步幅度较大。2、与往年高三年级相比，潜力生多。3、文理科相比，文科成绩突出。4、与往年相比，普通班进入种子选手和潜力生的人数多。二、下一步教学的三项要求：1、扎扎实实搞好三轮复习。（1）最对本学期教学的三次模拟考试中反映出的问题进行汇总和评估

英语期末考试质量分析总结归纳一、关于试卷分析1、刨设试卷的策略思想本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查。试卷中把学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，如：听力题的题、二题笔试题的题、二题等，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚买的基础。小学英语确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上

高三美术专业考试质量分析报告滑县第三高级中学美术组：郭慧娉本次期末美术专业课考试本着公平公正的原则，考试采用统一出题和统一改卷的形式，出题、改卷、输分工作顺利完成。一、考试时间：2016年10月10日一天二、考试班级：高三美术一班、二班。三、考试形式：临摹（两个班学生名单分成单双号排列两个考场）四、考试内容：速写(站姿男青年)、素描（头像）、色彩（静物组合）

高三数学考试质量分析试卷分析1、重点全面考查三基：试题重点考察高中数学基础知识和基本方法和基本的思想方法，2、控制试卷的难度控制了试卷的整体难度，难度基本与期中考试持平，试卷采取了如下的措施控制试卷难度：（1）控制试卷的入口题的难度；（2）控制每种题型入口题的难度；（3）较难的解答题采用分步设问，分步给分的设计方法；（4）控制新题型的比例；（5）控制较难题的

高三语文期中考试质量分析报告各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢作者：黄海波一、试卷总体评价本次高三语文试卷根据2010年江苏省《考试说明》和《课程标准》的要求来命制，总分160分，文科另有附加题40分，各种试题的题型、题量、赋分值完全与江苏省2010年高考试题接轨，可以说试卷中规中矩，没有偏题与怪题，具有一定的难度和区分度，是一份现代气息

高三英语第三次月考考试质量分析报告一、试题分析：1、试题紧扣本学期复习的所有知识点，知识覆盖面广，试卷容量大，题目设计比较灵活，从学什么，考什么的原则出发，既重基础又注重综合能力的提高。2、在分值上与高考英语的要求保持一致。由于内容未复习完，本份试题没有对工科和文科分开考查。二、试卷质量分析这次考试与前几次月考成绩相同，基本反映出本年级学生英语水平。第一，语

高三化学期末考试质量分析一、测试情况时间：二、任取一个班级的得分率及典型错误1、每一小题的得分率（得分率=该题全班总得分/人数×该题所给分）三、综合分析1、对某些试题的重点分析（如试题所体现的能力、学生适应情况及教学导向等）从卷面反映的情况来看，学生对基本知识的掌握不够，很多题目考前反复强调为必考的内容，还是未搞清；不懂的地方还是未能及时搞清。学生解题时粗心

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高三第二次诊断考试文科英语质量分析报告高三（7）班英语教师陈晨一、试卷结构本试卷分值为120分。由阅读理解（30分）、完形填空（30分）、语法填空（15分）、短文改错(10分)、书面表达（25分）、七选五阅读（10分）六部分组成。考查项目多,但知识考查全面，结构比较合理。二、试卷特点本次考试命题的范围、题型以及分值分布和高考试卷相同，也基本体现了高考的命题思