(新)高中生物64细胞的癌变导学案新人教版必修1

河北省邯郸四中高中生物《64细胞的癌变》导学案新人教版必修1[学习目标]说出癌细胞的主要特征和致癌因子讨论恶性肿瘤的防治,选择健康的生活方式[学习重点]癌细胞的主要特征致癌因子[学习难点]原癌基因与抑癌基因的区别【学习过程】讨论:1、现在威胁人类健康的“四大杀手”是哪几种病?2、为什么人们“谈癌色变”?癌症是否传染?你知道在什么样的因素容易使人患癌症?你知道

2020-12-30
高中生物-《细胞的癌变》教学设计

@“细胞的癌变”一节教学设计"教师:李翠玲单位:根河二中![内容提要]“细胞的癌变”一节是人教版高中生物课程教材《分子与细胞》模块第六章第四节的内容。所涉及的知识建立在前面各章的基础上。比如癌细胞的特点,联系到了细胞的增殖、形态、细胞的分子组成。其目的主要是教育学生关注健康,养成良好的生活习惯.本节的思路是使学生在了解细胞的完整生命历程的同时,了解细胞的癌变

2020-12-02
高一生物细胞的癌变测试题(含答案)

第4节细胞的癌变[双基提要]1.生物机体内的细胞分裂、分化、衰老和凋亡及执行的生理功能,都是在机体的精确之中。但是,有的细胞受到致癌因子的作用,使细胞中的发生变化,使细胞变成不受机体恶性增殖细胞,这就是癌细胞,患者形成肿瘤,危及机体的生命。2.癌细胞的主要特征(与正常细胞相比较)是,在一定条件下癌细胞;癌细胞;癌细胞。3.目前人类查明的致癌因子有,,。4.致

2021-02-12
最新人教版高中生物必修1《细胞的癌变》探究案

第4节细胞的癌变【学习目标】1.通过阅读教材,观看相关动画,能够说出癌细胞的主要特征和致癌因子。2.通过进行资料分析,讨论恶性肿瘤的防治,能够认识健康的生活方式。【教学重点】1.癌细胞的主要特征。2.致癌因子。【教学难点】原癌基因与抑癌因子的区别。【探究新知】探究一、癌细胞的主要特征[自主学习1]阅读教材P125~126“癌细胞”“癌细胞的主要特征”,回答下

2020-05-03
最新高中生物(人教版)生物:6-4细胞的癌变同步练习及答案解析

细胞的癌变一、选择题1.当今世界正严重威胁人类生存的细胞变化是()A.细胞衰老B.细胞分裂C.细胞分化D.细胞癌变答案:D解析:当今世界严重威胁人类生存的顽疾是癌症,它是机体细胞在致癌因子的作用下癌变引起的。2.下列关于吸烟的叙述,哪一项是不正确的()A.香烟中的煤焦油属化学致癌因子,吸烟者易患肺癌B.少量吸烟对健康有好处C.烟草中有毒物质主要是尼古丁D.吸

2024-02-07
高中生物必修一6.4细胞的癌变

无限增殖 形态结构发生改变表面发生变化,易 分散和转移防癌 措施养成良好的生活习惯 增强体质,保持心态健康 注意防护,尽量避免各种致癌因子【课堂练习】【例1】(2007年学测)下列

2024-02-07
高中生物:细胞的癌变

高中生物:细胞的癌变

2024-02-07
高中生物第四节细胞的癌变

第四节细胞的癌变教学目标1、说出癌细胞的主要特征和致癌因子。2、讨论恶性肿瘤的防治,如何选择健康的生活方式。教学重点癌细胞的主要特征。学案探究二次备课学情调查课堂探究一、癌细胞的主要特征1.什么是癌细胞?有的细胞受到致癌因子的作用,细胞中遗传物质发生变化,就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞,这种细胞就是癌细胞。2.与正常细胞相比,癌细胞有哪些特

2024-02-07
高中生物必修1教学设计8:6.3 细胞的癌变 教案

第4节细胞的癌变一、知识结构:二、教学目标1、说出癌细胞的主要特征和致癌因子。2、讨论恶性肿癌的防治,选择健康的生活方式。三、教学重点、难点及解决方法1、教学重点及解决方法[教学重点](1)癌细胞的主要特征。(2)致癌因子。[解决方法]采用探究性学习的方法:提出问题,讨论问题,汇报意见,教师点评、总结,使学生明确癌细胞的主要特征及致癌因子的种类。2、教学难点

2024-02-07
人教课标版高中生物必修1第6章《细胞的癌变》教材分析

《细胞的癌变》教材分析1.教学重点(1)癌细胞的主要特征。(2)致癌因子。2.教学难点原癌基因与抑癌基因的区别。课程标准的要求是“说出癌细胞的主要特征,讨论恶性肿瘤的防治”,活动建议是“搜集恶性肿瘤防治方面的资料”。因此本节安排了癌细胞的主要特征、致癌因子等内容。考虑到第3节《细胞的衰老和凋亡》已经让学生自己搜集与社会老龄化有关的问题的资料,本节不再安排资料

2024-02-07
高中生物细胞的癌变

知识结构• 【小结】• 1、癌细胞的主要特征: • ①恶性增值的“不死的细胞”; • ②形状显著改变的“变态的细胞”; • ③黏着性降低的“扩散的细胞”。 • 2、致癌因子:物理、

2024-02-07
人教课标版高中生物必修1第6章《细胞的癌变》知识梳理

第4节细胞的癌变1.说出癌细胞的主要特征。2.讨论恶性肿瘤的防治。3.搜集恶性肿瘤防治方面的资料一、癌细胞及其主要特征1.癌细胞的概念有的细胞受到__________的作用,细胞中__________发生了变化,就变成不受机体控制的、连续进行分裂的__________细胞,这种细胞就是癌细胞。2.癌细胞的主要特征(1)在适宜的条件下能够__________。

2024-02-07
最新高中生物-细胞的癌变 精品

第六章细胞的生命历程第4节细胞的癌变一、教学目标知识方面:说出癌细胞的主要特征和致癌因子。情感态度价值观:讨论恶性肿癌的防治,选择健康的生活方式。二、教学重点、难点及解决方法1、教学重点:⑴癌细胞的主要特征。⑵致癌因子。解决方法:采用探究性学习的方法:提出问题,讨论问题,汇报意见,教师点评、总结,使学生明确癌细胞的主要特征及致癌因子的种类。2、教学难点:原癌

2024-02-07
【高效导学】2015版高中生物(RJ)必修1课件:6.4细胞的癌变

生物 必修1第6章 细胞的生命历程自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业癌细胞的主要特征 (1)癌细胞能够无限增殖,这是癌细胞的主要特征。 癌细胞与正

2024-02-07
细胞的癌变-人教版高中生物必修1检测训练

第4节细胞的癌变基础巩固1下列疾病属于癌症的是()A.白血病B.败血症C.坏血病D.血友病答案:A2下列关于细胞癌变的叙述,错误的是()A.癌细胞在条件适宜时可无限增殖B.癌变前后,细胞的形态和结构有明显差别C.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖解析:原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程,抑癌基

2020-01-06
高中生物人教版必修一 细胞的癌变(教案)

《细胞的癌变》教学设计一、教学目标的确定目前威胁人类健康的“四大杀手”为:心血管病、癌症、糖尿病、艾滋病,据不完全统计,因病死亡的总死亡率中,癌症居第二位,仅次于心血管病。依据注重与现实生活的联系的课程理念,和课程标准制定的内容标准的要求,确定本节课的教学目标时,知识目标不宜要求太高,定为“说出癌细胞的主要特征”即可(了解水平)。本节教学内容与学生生活实际联

2024-02-07
高中生物 第四节细胞的癌变

第四节细胞的癌变教学目标1、说出癌细胞的主要特征和致癌因子。2、讨论恶性肿瘤的防治,如何选择健康的生活方式。教学重点1、下列关于癌细胞的特征有叙述中,不正确的是(D)A.能无限增殖 B.容易在体内转移C.形态结构异常 D.细胞萎缩,体积变小2、下列关于癌细胞的特征有叙述中,不正确的是(A)A.癌细胞在适宜的条件下只能分裂50~60次B.癌细胞能无限增殖,但不

2024-02-07
人教版高中生物必修1第六章《细胞的生命历程》(细胞的癌变)知识点归纳

人教版高中生物必修1第六章《细胞的生命历程》(细胞的癌变)知识点归纳1、癌细胞的概念:外因:致癌因子内因:遗传物质发生变化不受机体操纵的、连续进行分裂的恶性增殖细胞叫癌细胞。2、癌细胞的要紧特点适宜的条件下,无限增殖;形状结构发生显著变化;表面发生变化,糖蛋白等物质减少,黏着性显著降低,容易在体内分散和转移;游离核糖体增多。3、致癌因子分三类:物理致癌因子、

2024-02-07
高中生物必修一6.4细胞的癌变

——超链接:癌细胞的形成精品课件10细胞发生癌变原因是什么?能不能避免或预防 细胞癌变呢?精品课件11致癌因子目前认为,致癌因子大致分为三 类:物理致癌因子、化学致癌因子和 病毒致

2024-02-07
2019-2020学年高一生物人教版寒假作业:(21)细胞的癌变Word版含答案

2019-2020学年高一生物人教版寒假作业:(21)细胞的癌变1关于细胞的分化,衰老,凋亡和癌变的叙述中,正确的是()A •细胞分化导致细胞中的遗传物质逐渐减少B •衰老细胞内的水分减少,代谢速率减慢C. 细胞凋亡属于细胞的意外死亡,是由环境引起的而与基因无关D .癌细胞代谢异常活跃,导致癌细胞容易分散和转移2、在致癌因子的作用下,正常动物细胞可转变为癌细

2024-02-07