《心理学导论》第十八章 人格—— 概述

第一章导论：人格与人格心理学第一节人格一、人格的概念（一）人格的词源分析（二）、人格的非心理学定义（三）、人格的心理学定义1、西方学者的定义2、中国学者的定义3、工具书的定义4、人格定义的方法论差异5、人格界定的文化差异（四）、人格的综合规定性（五）、人格的意义二、人格的基本特性（一）、人格的基本特征1、人格的社会性2、人格的整体性3、人格的稳定性4、人格的

第1编人格心理学导论1．人格心理学研究的特点是什么？与其他心理学科有哪些区别？答：人格心理学与心理学学科体系中的其他领域相比，在研究内容、研究策略和研究特征等方面特点突出。（1）在研究内容上侧重于人的心理差异①人格心理学并不以研究人类所具有的共同心理现象为主要研究内容，而是关注共同心理现象在每个人身上所表现出的差异性。②人格心理学家们从差异心理学的视角来研究

【划重点】考研心理学导论要点整理心理学概述（一）心理学的研究对象1、心理过程包括（1）认知过程：指人认识客观事物的过程，或者对信息进行加工的过程。（2）情绪情感过程：人脑对客观事物是否满足自身物质和精神需要而产生的态度体验，它是人对客观事物要求的反应。（3）意志过程：人自觉地确定目的，克服内部和外部困难，力求实现预定目标的心理过程，是人意识能动性的集中表现，

第一章导论：人格与人格心理学第一节人格一、人格的概念（一）人格的词源分析（二）、人格的非心理学定义（三）、人格的心理学定义1、西方学者的定义2、中国学者的定义3、工具书的定义4、人格定义的方法论差异5、人格界定的文化差异（四）、人格的综合规定性（五）、人格的意义二、人格的基本特性（一）、人格的基本特征1、人格的社会性2、人格的整体性3、人格的稳定性4、人格的

人格心理学导论Introduction to personality psychology柴民权兰州大学教育学院讲师第一章什么是人格1. 人格心理学在心理学体系中的地位人格心理学在心理学体系中是基础性学科，这种基础性表现在以下方面：1.1理论基础性人格心理学为心理学的其他分支学科提供基础性的理论支撑和研究资源，如心理咨询、人力资源、教育心理学、社会心理学等例

第16章人格一、概念题1．人格答：人格（personality）是指一个人的才智、情绪、愿望、价值观和习惯的行为方式的有机整合，它赋予个人适应环境的独特模式，这种知、情、意、行的复杂组织是遗传与环境的交互作用的结果，包含着一个受过去影响以及对现在和将来的建构。人格的基本特性包括：①人格的整体性，一个现实的人具有多种心理成分和特质，但它们并不是孤立存在的，而是

心理学导论第五讲人格

埃里克森人类发展的八个阶段摘自《人格心理学导论》埃里克森人类发展的八个阶段摘自《人格心理学导论》2010-10-03 20：23Erik Erikson 1902年出生于德国的法兰克福，父母都是丹麦人。他大学预科毕业时获得的一份蒙台梭利学校的毕业文凭，以及接受安娜·弗洛伊德在儿童精神分析方面的训练，是他所获得的唯一的正规学业(相当于高中学历)。他完全成为可以

《人格心理学导论》读后感带着对现实的更多个人的迷惑以及本着工作上的需要，我参加了这次培训班的学习活动。通过《人格心理学导论》这门课的学习，自觉心灵有所成长，而对于人格心理学理论常识也有所增加和深化。下面本人将谈谈自己的一点学习收获及感想。在学习之初，课本中“人格心理学的应用就是将人格心理学知识运用于生活实际，帮助人们，使人们的生活更快乐、健康，并更具创造性。

人格心理学教材(国外原版)• Pervin, L.A.(Ed).Handbook of personality:Theory and research.New York:The G

Leabharlann Baidu心理学导论第五讲人格46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最

人格心理学一、导论1、绪论：1.1人格心理学与心理学学科体系中的其他领域相比，在研究内容、研究策略和研究特征等方面特点突出。1）在研究内容上侧重于人的心理差异：人格心理学关注的是共同心理现象在每个人身上所表现出的差异。3）在研究特征上注重人的内部稳定性1.2人格心理学作为一门独立的研究领域有其独特的研究主题。研究和了解人格心理学，就要从下面问题中去思考人的心

（0038）《人格心理学》复习思考题答案一、概念解释人格：个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应环境时的能力、情绪、需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质等方面的整合，是具有动力一致性和连续性的自我，是个体在社会化过程中形成的给人以特色的心身组织。是心理学家用来界定自己从事研究的某一个范围，反映了心理学家从不同的侧面对人格系统所作的描述。人格的整

评价自陈测验（Self - Report Inventory） 投射测验 ( Projective Test ) 情境测验 (Situation Tests) 其他方法 ▲注

a.柏拉图：人天生具有各种理念知识，学习是反 省内心深处，把原有理念知识、美德 回忆起来。b.亚里斯多德：后天实践完善人格。人格结构方面1.柏拉图--三因素合成观：理性、意志、情欲

童时期的行为模式，以拒绝承担责任，回避挫折• 否定（Denial）：否认引起精神痛苦的事实，以减少心灵痛苦 • 合理化作用（rationalization）：也称“文饰”作用 •

人格心理学导论重点2014流派精神分析学派：Freud弗洛伊德精神分析开创者（强调人的本能的、情欲的、自然性的一面，它首次阐述了无意识的作用，肯定了非理性因素在行为中的作用，开辟了潜意识研究的新领域；它重视人格的研究、重视心理应用。）行为主义学派：早期/旧行为主义Pavlov巴甫洛夫Thorndike桑代克watson华生行为主义创始人((认为人类的行为都是

E维度：内—外向（introversion-extroversion） ;N维度：情绪稳定性（neuroticism） P维度：精神质（psychoticism）下图：两维划分与古

深入 • 善于伪装，心知肚明却装作不懂的样子。明明喜欢，也要装作不喜欢。他们的谎言很容易被人当真。 • 对自己的要求很严格，所以很少耍酒疯。如果很少见地喝高了.就会有很多人看热闹