说课”万能模板,你一定需要!

“说课”万能模板,你一定需要!今天给大家准备的是一份老师说课的万能模板,希望对这学期各位老师在遇到这个难题时,有所帮助。各位老师好:今天我说课的课题是《xxxxx 》。下面我对本课题进行分析:一、说教材(地位与作用)《xxxxx》是人教版必修教材第单元第个课题。在此之前,学生们已经学习了xxx,这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。因此,本课题的理论、知识

2020-02-28
小学音乐说课万能模板

创作编号:GB8878185555334563BT9125XW创作者:凤呜大王*各位评委老师:大家好,我是___号,今天我为大家说课的题目是《》(板书),我将从教材、教学目标、学生情况、教法学法、教学过程等方面进行说课。首先我对本节课程进行分析。一、说教材(板书)1、地位作用本节内容选自义务教育课程标准实验教科书_____年级第_____单元第_____课时

2021-03-21
初中语文说课稿万能模板

初中语文说课稿万能模板篇一:初中语文说课稿模版初中语文说课稿模板来源:刘静洁的日志初中语文说课稿模板各位评委老师上午好,我是语文-号,我今天说课的题目是-(板书:课题、作者),下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。一、说教材《》是人教版-年级下/上册第-单元的第-篇课文,该单元以“-”为主题展开。《》是(文章体裁),

2024-02-07
说课稿万能模板

说课稿万能模板下面是关于小学说课稿万能模板。各位老师好:今天我说课的课题是《》。下面我对本课题进行分析:今天我说课的内容是《》,它是义务教育课程标准实验教科书( )年级( )册第( )单元的内容,属于(数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用)领域的知识一、说教材(地位与作用)《》是人教版必修教材第单元第个课题。在此之前,学生们已经学习了,这为过度到

2024-02-07
说课稿万能模板

说课稿万能模板尊敬的各位评委老师,大家早上好!我是小学语文组()号考生,今天,我说课的内容是()。本次说课我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法学法以及教过流程这几个方面进行。一.说教材这是苏教版小学语文()年级()册第()单元的一篇()文。本课按照()顺序讲述了()表现了()。文章在写作上面极具特点,运用了(),是对学生进行朗读、想象训练以及言语积累

2024-02-07
教师面试万能说课稿模板

教师面试万能说课稿模板各位评委老师:大家好!我是X号说课者。今天我要进行说课的课题是《×××》首先,我对本课题进行分析。一、说教材的地位和作用《×XX》是人教版教材第××单元第XX个框题。在此之前,学生们已经学习了X×,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。因此,本框题在××中具有不容忽视的重要的地位。本框题前面承接本教材的内容,后面是本教材的×X内容,所

2024-02-07
万能说课稿模板

万能说课稿各位老师好:今天我说课的课题是《》。下面我对本课题进行分析:一、说教材(地位与作用)《》是人教版必修教材第单元第个课题。在此之前,学生们已经学习了,这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。因此,本课题的理论、知识是学好以后课题的基础,它在整个教材中起着承上启下的作用。二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析,结合着年级学生他们的认知结构及其心理特征

2024-02-07
小学语文说课稿万能通用模板

小学语文说课稿万能通用模板各位评委老师大家好。我是小学语文组____号,我今天说课的题目是《_____》的第__课时,下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计等四个方面来对本课作具体的阐述。一、说教材《______》是____(文章体裁),主要写了______(主要内容),表达了_____________(中心思想),“语言简炼、层次清晰;描写

2024-02-07
说课稿万能模板

说课稿模板(万能版)说课是教师职业的基本素养,说课要求教师对教学大纲、教学目的、课堂设计很了解,说课要包括:教材、目标、重点、难点、教法、学法、过程、板书、小结。说课基本模板各位老师好:今天我说课的课题是《》。下面我对本课题进行分析:一、说教材(地位与作用)《》是人教版必修教材第单元第个课题。在此之前,学生们已经学习了,这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用

2024-02-07
语文万能说课模板

语文说课稿各位评委老师大家好。我是小学语文组____号,我今天说课的题目是《_____》的第__课时,下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计等四个方面来对本课作具体的阐述。一、说教材《______》是____(文章体裁),主要写了______(主要内容),表达了_____________(中心思想),“语言简炼、层次清晰;描写生动、细致充满诗

2024-02-07
小学美术说课稿 万能模板

各位领导、老师们,你们好!今天我要进行说课的课题是《XXXXXX》。首先,我对本课题进行分析。一. 教材分析《XXXXXX》是人教版XXXX第*单元第*个框题。这一课属于“————”学习领域,即通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发学生丰富的想象力与创造愿望。二、学情分析小学生是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期,小学阶段学生已经认识了

2024-02-07
小学语文说课万能模板

小学语文说课万能模板小学语文《》说课稿各位尊敬的评委老师:大家上午好!大家辛苦了!我是语文组2号,我今天说课的题目是-(板书:课题)[U1],下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计等四个方面来对本课作具体的阐述。一、说教材(时间控制3分钟)《》是人教版小学语文()年级()册第()单元的第()篇课文,该单元以()为主题展开。《》是一篇精读(讲读

2024-02-07
说课的万能模板

说课的万能模板各位老师好:今天我说课的课题是《xxxxx 》。下面我对本课题进行分析:一、说教材(地位与作用)《》是人教版必修教材第单元第课。在此之前,学生们已经学习了xxx,这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。因此,本课题的理论、知识是学好以后课题的基础,它在整个教材中起着承上启下的作用。二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析,结合着年级学生他们的认

2024-02-07
万能说课稿模板(师范生、比赛的老师都用得上)

×××说课稿各位领导、老师们,你们好!今天我要进行说课的课题是《×××》。首先,我对本课题进行分析:一、说教材的地位和作用《》是人教版教材×××必修1第单元第个框题。在此之前,学生们已经学习了,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。因此,本框题在×××中具有不容忽视的重要的地位。本框题前面承接本教材的这部分内容,后面是本教材的这部分内容,所以学好这个框题为

2024-02-07
万能说课稿模板【精选】

万能说课稿模板【精选】说课稿是教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上,遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则,分块写清,分步阐述教学内容,以进一步提高教学效果的文稿。下面是为大家带来的万能说课稿模板,希望大家喜欢!万能说课稿模板各位老师好:今天我说课的课题是《》。下面我对本课题进行分析:一、说教材(地位与作用)《》是人教版必修教材第单

2024-02-07
小学美术说课稿--万能模板

各位领导、老师们,你们好!今天我要进行说课的课题是《XXXXXX》。首先,我对本课题进行分析。一. 教材分析《XXXXXX》是人教版XXXX第*单元第*个框题。这一课属于“————”学习领域,即通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发学生丰富的想象力与创造愿望。二、学情分析小学生是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期,小学阶段学生已经认识了

2024-02-07
说课稿万能模板

《》的说课稿各位评委:大家好!我是 XXX ,今天我说课的题目是《》,所选用的教材为人教版义务教育课程标准实验教科书。根据新课标的理念,对于本节课,我将以教什么,怎样教,为什么这样教为思路,从教材分析,教学目标分析,教学方法分析,教学过程分析四个方面加以说明。一、教材分析1 、教材的地位和作用本节教材是初中数学年级册,第章第节的内容,是初中数学的重要内容之一

2024-02-07
说课万能模板说课讲解

说课万能模板教师招聘面试技巧:说课的万能模板及真题点评说课的基本形式是“四大模块”模式,它由说教材、说教法、说学法、说教学程序构成。按照这种基本模式要求的框架去进行说课,能够有效地避免教学中存在的随意课、盲目课和单纯的传授课等不规范、教法陈旧的教学形式,逐渐形成符合教学规律,利于学生成长的新的教学模式。这种模式对于初登讲台、经验不足的年轻教师或虽然有教学经验

2024-02-07
四年级语文说课稿万能模板

四年级语文说课稿万能模板四年级语文说课稿1[说教材]《观潮》一课是小学语文四年级上册的一篇课文,课文通过作者的所见、所闻、所感,向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章思路清晰,语言生动,给人以身临其境的感觉,是一篇进行热爱祖国大好河山的教育,培养留心周围事物习惯的好教材。[说学生]四年级的学生思维活跃,求知欲强,乐于表达,乐于与人交流,但他

2024-02-07
【精品】万能说课稿模板

万能说课稿模板说课稿模板()尊敬的各位评委、各位老师:大家好!(鞠躬)我是号考生。今天我说课的题目是。(板书标题)我准备从教材分析、教法、学法、教学过程设计四个方面进行说课一.教材分析(说教材)(一)、教材的地位和作用我今天说课的内容是___版小学信息技术教材第___册第___课的《_________》,教学对象是小学___年级学生。它是教材关于___知识铺

2024-02-07