浅谈数学课堂小结武功县游凤中学 张玲 张利波 刘焕妮摘要：无论是过去还是现在,无论教学改革方向如何,每一种课堂教学都离不开课堂小结这一环节。从系统论的角度看,课堂教学的每个环节既有自己的任务,又是一个有机整体的一部分。课堂小结的主要任务应体现在三个方面:知识与技能的提高,过程与方法的体验和情感与态度的发展。关键词：课堂小结；教学课堂小结是课堂教学环节中的重要

浅议如何做好初中数学课的课堂小结教师们一般都重视新课的引入,导语的设计,因为良好的开端就等于成功了一半,而往往忽视课末小结。如果说巧妙的引课导语能够激起学生的求知欲,是开启思维的钥匙的话,那么一个精彩的课末小结,则能起到画龙点晴的功效。有经验的教师都重视课末小结的设计,因为它是一节课教学内容的概括性总结，能有效的帮助学生形成合理的知识体系既可以可以理顺课堂知

浅谈小学数学教学心得中江县大西街小学李国琼尊敬的领导，老师们，下午好！说小学数学教学经验，几乎谈不上，在几年的教学中，将我的感受与大家一起分享。首先，培养学生学习数学的兴趣。学习是一种艰苦复杂的脑力劳动，学生长年累月的学习是很辛苦的。如果没有兴趣来支撑，那的确是一件十分痛苦的事情。浓厚的学习兴趣能帮助学生克服学习中的畏难情绪和困难，学习起来不仅不觉得苦和累，

浅议小学数学课堂总结的方法在《新课程标准》的理念下，许多老师都很注重新课导入、过程优化、练习设计等环节的设计，但对结尾总结却很少讲究，往往只是一句“这节课你有那些收获”就草草收兵。课堂总结是教师在整节课即将结束时对所教内容进行有针对性的回顾、整理、归纳、深化，对整节课的教学内容能起到锦上添花的效果。如果能精心设计一些新颖有趣、耐人寻味的课堂结尾，不仅可以帮助

数学课堂小结的作用孙家小学张兴锁课堂小结是课堂教学的一个重要环节，在教学中起着不可忽视的作用，适当的课堂小结可以帮助学生理清知识结构，掌握内在联系，对促进学生构建自己的知识体系，有很大的帮助。一、课堂小结能帮助学生理顺知识，突出重点、突破难点。课堂教学中，每一节课都有自己的重点和难点。可在讲课的过程中，为了使学生掌握这些知识，，还要讲授大量的与此相关的内容。

浅谈数学课堂小结 ——全国著名特级教师朱乐平课堂小结艺术赏析胡晓敏（杭州市上城区胜利小学，310016）摘要：无论是过去还是现在,无论教学改革方向如何,每一种课堂教学都离不开课堂小结这一环节。从系统论的角度看,课堂教学的每个环节既有自己的任务,又是一个有机整体的一部分。课堂小结的主要任务应体现在三个方面:知识与技能的提高,过程与方法的体验和情感与态度的发展。

浅谈数学教学心得体会《新课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标。其中使用了“经历、体验、探索”等过程性目标动词。体验，《标准》中对它作了说明，即体验参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些经验。因而引导学生去体验数学，并将其生活化将变的更加有必要、有意义。1. 引导学生体验数学——玩、问、用1.1 在“玩”中体验利用已有的工具（如纸

浅谈数学课堂小结的作用及方法一、问题的发现分析学生课堂小结中所谈的收获，基本上分为以下两种情况。1.知识罗列。在学习“乘法运算定律”一课时，学生：“我知道了乘法交换律。”师：“还有什么收获？”生：“我还知道了乘法结合律。”“长方体的特征”一课中，生：“我知道了长方体的特征。”师：“你还有其他收获吗？”生：“我知道长方体有6个面，8个顶点，12条棱。”生……直

小结，可把新知识的本质特征总结归纳出来，使学生形成规律性的认识，也可梳理所学知识的逻辑层次，并有机地纳入到已有的认知结构中去，使学生的知识系统化；也可促使学生独立思索，使学生在掌握课堂内容的基础上萌生出向更深层次思考的欲望，小结更应该是课堂教学的延伸。因此，数学课堂教学小结对巩固知识、提高课堂教学实效至关重要。但安排小结应考虑时间和方式，不要总是在本课时结束

龙源期刊网 浅谈数学课堂小结的重要性作者：张倩来源：《教育·校长参考》2019年第11期课堂小结实际上是数学教学中很重要的一个环节，但是由于受到课上学习效果、教师对时间的把握能力等因素影响，这个环节总是被无情地忽视。而小结环节的作用是不可小觑的，也是独一无二的。我认为，小结的过程不仅仅可以放在一节课的尾声，更可以根据实际情况，穿插于教学的各个环节之间，帮助学

龙源期刊网 浅谈课堂小结在小学数学教学中的运用作者：陈步珍来源：《文理导航》2017年第06期【摘要】小学数学是数学教学的基础阶段，下层基础决定上层建筑，学生数学基础建设的好坏直接决定着学生将来对于数学这门学科的学习兴趣和学习效率，只有当学生在小学阶段打好学习数学的基础、培养学习数学的兴趣，才能在往后越来越深入的数学学习中提高效率，更快掌握数学知识点。因此，

浅谈小学数学的课堂小结形式课堂教学是一门艺术，懂得适时课堂小结更是一门艺术。“编筐编篓，重在收口”，良好的课堂小结设计可激起学生的思维高潮，产生画龙点睛、余味无穷、启迪智慧的效果。课堂小结是课堂教学环节中的重要一环，不仅可以帮助学生掌握知识和技能，还可以促进认知结构的形成、新知识模块的建立、解题技能的优化和思想方法的提炼等。尽管课堂小结对整个课堂教学起着这么

初中数学课堂小结的方法归纳总结型这是一种最常用的方法，一般在课堂结束前的短时间内把本节课的教学内容中的知识点加以浓缩概括，可以采用叙述、列表格或图示等方法加以强调，通过系统、完整而又简明扼要的概括便于学生对课上所学内容有一个清晰的整体印象.例如，学习特殊角的三角函数知识时，笔者编制了一个顺口溜：一二三，三二一，三九二十七.其中，一二三是表示30度、45度、6

浅谈小学数学课堂小结[摘要]小学数学的课堂小结，是整个课堂教学的有机组成部分，教师应从教学效率角度灵活应用，采用联知识有针对性、创模式多样性、巧变通适时性等进行。课堂小结就能事半功倍。[关键词]小学数学课堂小结针对性多样性适时性小学数学课堂小结是课堂教学有效性的重要环节之一。它可使一节课诸多的教学内容，浓缩成“板块”，得以系统概括、深化，便于学生理解；也可诱

初中数学课堂小结(精选多篇)第一篇：初中数学课堂小结数学课堂教学的引入固然重要，设计得巧妙，能起到先声夺人，引人入胜，一石激起千层浪，激发学生主动学习的作用。那么，良好的课堂小结，可以再次激起学生的思维高潮，如美妙的音乐一般耐人寻味。如果设计得好，不仅能产生画龙点睛的作用，而且起到余味无穷、启迪智慧的效果。能使一堂课所讲的知识体现出的数学思想、数学方法系统化

如何做好数学课堂小结设计摘要：课堂小结就是其中一种高效率的方法，通过课堂小结，指导学生把新旧知识联系起来，形成知识结构，促进学生知识内化，引领学生透过现象看本质，找到知识的精华所在，这有利于我们突出重点，突破难点，达到引导学生整理、复习、巩固所学知识，深化理解的作用，为后续学习奠定基础。课堂教学是一门艺术，懂得适时课堂小结更是一门艺术。“编篓编筐，重在收口”

浅谈初中数学教学中课堂小结常用的方法摘要：数学科目是初中教育的重要组成部分，课堂小结是对整节课堂的回顾、总结与反思，因此在数学教学课堂中具有重要意义。初中数学教师应该重视课堂小结，采用科学先进的课堂小结方法，有助于提升教师的教学水平，突显教学成效。本文通过对课堂小结在初中数学教学课堂中的重要作用进行分析，简要介绍几点课堂小结常用方法，希望为初中数学教师提供参

浅议初中数学教学心得发表时间：2019-01-25T11:18:53.573Z 来源：《中小学教育》2019年第352期作者：黄兴发[导读] 数学教学的根本目的,就是要全面提高学生的“数学素养”；搞好研究与教学是增强学生数学观念，形成良好的“数学素养”的重要措施之一。四川省成都市新都第四中学610500摘要：数学教学的根本目的,就是要全面提高学生的“数学素养

浅谈数学课的课堂总结【摘要】一堂完整的数学课应做到有“头”有“尾”,恰到好处的课堂小结,对所授课能起到“画龙点晴”的作用,从而加深对所学知识的理解和记忆,也可成为前后课学习的纽带。总结的形式可以根据具体情况而定,可以师生讨论归纳,或由教师作画龙点睛式的结论,也可由学生自己进行梳理,可以是一题一小结,也可以是系统总结,课堂小结具有“五”性。【关键词】课堂总结入

浅谈小学数学课堂小结课堂小结是教师在课堂教学结束时对所教内容进行针对性的回顾、整理、归纳、深化。教师必须掌握若干课堂小结的方式，才能帮助学生总结重点，使整个课堂教学成为一个整体。下面就来谈谈常见的小学教学课堂小结的方式：一、情趣口诀式在小学数学教学中，对于一些难记的数学规律、法则和定理，教师可引导学生在理解的基础上，把重点内容编成顺口溜形式，这样不仅可以帮助