我方的观点是“一屋不扫可以扫天下”，所谓正本必先清源，首先我们必须明确，我们今天的辩题出自一千年前的东汉，而一千年后，我们再次展开辩论，其意义就在于在江泽民总书记与时俱进思想的指导下赋予这个古老的命题于新的内涵，而这个新的时代内涵就是：一屋不扫可以扫天下！其次，我们必须明确，一屋不扫能否扫天下这个辩题是修辞学上的比喻句式，对此，我们应该给予理论和逻辑的界定。

高三一屋不扫何以扫天下议论文欲成大事者必先处理好自己眼前的小事，才能有资格有能力去“扫除天下”。“扫一屋”虽然是一件普普统统的事情，这事不但普通而且琐碎，琐碎得让人不屑一顾，然而就是这样繁琐的小事却对你的人生起着至关重要的作用。小事情虽然微不足道，但却与我们的生活息息相关。假如你不是从简单的ＡＢＣＤ开始学起，又怎么会写出潇洒的英语单词；假如你不是一开始就学会

一屋不扫，何以扫天下(演讲稿)上帝创造了我们，我们当创造一个自已的风格!创造一个自己的前途!创造一个自己的自己!最强的对手，不一定是别人，他，可能是我们自己在超越别人之前，我们先要超越自己!细节和心态,左右你的一切,无论情况好坏,都要抱着积极的心态,莫让沮丧取代担心。生命的价值虽高,但也可以一无是处,关键看你的心态和做事的细节。生活中,有多少事让你难以平衡,

一屋不扫何以扫天下教学文案

一屋不扫何以扫天下主题班会

义务教育课程标准试验教科书（北师大版）四年级上册第11单元《“扫一室”与“扫天下”》教学设计教学目标：1．学习本课的生字新词，用多种方法理解“寒暄”、“懒散”和“志存高远”的意思。2．品读课文，领悟“扫一室”和“扫天下”的特别含义。让学生懂得“要想做成大事，先要从身边的小事做起”的道理。3．感悟反问句的意思，将反问句改为陈述句。4．渗透转折句式的用法。5．有

有人常用东汉薛勤劝陈番的“不扫一屋何以扫天下”来斥责别人。难道不扫一屋果真不得打天下？人非圣贤，凡身肉体，无有双眼观八方的本领，亦无两耳闻三界的能耐，有高尚者，眼光看得远，耳声闻得远，就此而已。然而，一个人不可能顾及身边的点点丁丁，也不可能连芝麻绿豆都铭刻在心，还不可能完成身边的一切活计。如何是好？只得拈重弃轻，抓急放缓，重要的鼎力完成，轻缓的择日而做，不是

教材分析：本文篇幅短小，语言精炼易懂。共有六个自然段，可分为三大部分:第一部分为第1段,作者用简洁的语言概括了陈蕃的情况,突出了它的两个特点:心存大志及生活懒散；第二部分为2至5段,通过薛勤与陈蕃的一番对话阐明小小的屋子都不打扫是扫不了天下的道理；第三部分为第6段，写陈蕃的感悟。课文以“扫一室”寓意不起眼的平凡小事，以“扫天下”寓意轰轰烈烈的伟业，两者之间有

清洁整顿主题班会之一屋不扫何以扫天下解析

扫一屋与扫天下话题导写与例文话题：东汉时有一少年叫陈蕃，独居一室而室内龌龊不堪，他父亲的朋友薛勤见状批评说：“孺子何不洒扫以等宾客？”他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤立即针锋相对问：“一屋不扫，何以扫天下？”（一）话题立意有:①要从小事做起; ②要从自己做起; ③时时处处都要重视人生修养; ④勿以善小而不为,勿以恶小而为之; ⑤要正确处理

扫一屋与扫天下话题导写与例文话题：东汉时有一少年叫陈蕃，独居一室而室内龌龊不堪，他父亲的朋友薛勤见状批评说：“孺子何不洒扫以等宾客？”他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤立即针锋相对问：“一屋不扫，何以扫天下？”（一）话题立意有:①要从小事做起; ②要从自己做起; ③时时处处都要重视人生修养; ④勿以善小而不为,勿以恶小而为之; ⑤要正确处理

一屋不扫，何以扫天下(演讲稿)上帝创造了我们，我们当创造一个自已的风格!创造一个自己的前途!创造一个自己的自己!最强的对手，不一定是别人，他，可能是我们自己在超越别人之前，我们先要超越自己!细节和心态,左右你的一切,无论情况好坏,都要抱着积极的心态,莫让沮丧取代担心。生命的价值虽高,但也可以一无是处,关键看你的心态和做事的细节。生活中,有多少事让你难以平衡,

“扫一屋与扫天下”话题导写与例文话题：东汉时有一少年叫陈蕃，独居一室而室内龌龊不堪，他父亲的朋友薛勤见状批评说：“孺子何不洒扫以等宾客？”他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤立即针锋相对问：“一屋不扫，何以扫天下？”（一）话题立意有:①要从小事做起；②要从自己做起；③时时处处都要重视人生修养；④勿以善小而不为,勿以恶小而为之；⑤要正确处理理想

小学语文课文《“扫一室”与“扫天下”》东汉时代,有个青年叫陈蕃,他志存高远,喜好读书,但生活却很懒散,连自己的书房也很少收拾打扫。有一天,一位叫薛勤的人来拜访陈蕃的父亲,正巧他父亲外出不在。陈蕃见客人到来,就从自己的书房里出来接待。薛勤一边和他寒暄,一边随意地走进了陈蕃的书房。薛勤一进书房,着实吓了一跳。屋子里乱七八糟,桌子上书呀、杂物呀什么都有,上面满是灰

一屋不扫何以扫天下

一辩稿(初稿)谢谢主席，大家好。我方观点为:”一屋不扫，也能扫天下。”开篇立论，概念先行。一屋在商务印书馆的解释中是指“小事，生活琐事”，属于次要矛盾，并不是指基础性的东西。扫天下即是在事业上获得公众认可的成功，是主要矛盾。当然，我们并不排斥扫一屋，我方强调的是扫一屋并不是扫天下必然经历的过程。下面，我将从以下三个方面阐述我方观点。第一，人的精力是有限的，既

尊敬的主席，评委：大家好！让我们分析一下扫一屋是扫天下的必要条件还是充分条件。首先扫屋和扫天下是一个独立的概念，一屋不扫而去扫天下，分两种情况，一种是我有能力扫好一屋而不扫，这种情况的出现是因为解决主要矛盾的需要，是审时度势的考量；另一种是我压根就没有扫一屋的能力，但是这并不妨碍我去实现扫天下的终极目的。21世纪，我们懂得合作学会共赢，专业分工不断加深有些事

一屋不扫何以扫天下议论文教学PPT课件

《“扫一室”与“扫天下”》读后感一屋不扫何以扫天下，就是告诉我们只有做好每一件小事才能把大事做成功，为大家整理了《“扫一室”与“扫天下”》读后感，希望对大家能有所启发。今天，我们学习了《“扫一室”与“扫天下”》这篇课文。这篇课文的主要内容是：远在东汉时代，主人公陈蕃虽志向高远，但是生活很懒散。一个叫薛勤的人看见他的书房很乱，就批评教育他说：“你连一间屋子都不

[《一屋不扫,何以扫天下》读后感范文]一屋不扫何以扫天下读后感今天，我读了《一屋不扫，何以扫天下》，讲的是东汉著名学者陈蕃的故事，他小时候很懒散，房间里乱七八糟的也不收拾，还理直气壮的说，自己是做大事的，不做这些小事。结果被人一针见血的指出“一屋不扫，何以扫天下”。聪明的陈蕃，马上发现并改正了自己的错误。我想这句话对他以后能成为大学者是大有影响的。列宁也说过