小学一年级数学教学计划拟写人：曾艳芬一、基本情况分析:我们班共有学生44人，女生21人，男生23人。经过了一个学期的数学学习后，学生对基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参与到学习活动中去。特别是一些动手的操作，需要合作。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪，只有在数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实

小学一年级数学（下）教学计划一、情况分析(一)学生情况分析:在经过了一个学期的数学学习后，基本知识。技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手的操作，需要合作的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的其实状况。因此对学生，我

苏教版数学一年级下册全册【完整课件】

减法十几减9教学目标：1、经历从实际情景里提出并解决问题的过程，理解十几减9的计算方法，能比较熟练地计算十几减9。2、在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。3、能应用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用。教学重点：能比较熟练地计算十几减9。教学难点：理解十几减9的退位计算方法。教学资源：学具。教学过程：一、创设情境，提出问题。同学们，

苏教版一年级下册数学教案苏教版小学数学第二册教案苏教版一年级下册数学教学设计目录第一单元20以内的退位减法 (1)第二单元认识图形（二） (8)第三单元认识100以内的数 (10)第四单元100以内的加法和减法（一） (23)第五单元元、角、分 (40)第六单元100以内的加法和减法（二） (45)第一单元20以内的退位减法十几减9教学目标：1、使学生初步学

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“智慧之星”争夺赛姓名得分1、有13人在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。已经捉住了9只小鸡，还有几只小鸡没被捉住？2、小朋友排队做操。小红这一列共有17人，小红前面有9人，小红后面有多少人？3、小明做了15朵红花，小红做了8朵红花，小红至少还要做多少朵才能超过小明？4、一排队伍从左往右报数，小明报的是7，小红报的是15。小明和小红之间一共有多少个小朋友？5、小明今年

第二单元认识图形1、认识长方形、正方形、三角形和圆①长方形有两条长边和两条短边，两条长边长度相等，相对的两条短边长度相等。②正方形的四条边的长度都相等。③三角形有三条边。④钉子板上不可能围出圆。2、利用物体画图形①用一个长方体画出3个不同的长方形。②用一个正方体的不同面画出相同的正方形。3、用小棒摆图形摆一个正方形至少需要4根同样长的小棒：摆两个正方形至少需

科目：数学年级：一年级备课人：时间： 2015.3.2科目：数学年级：一年级备课人：罗钞时间： 2015.3.3科目：数学年级：一年级备课人：罗钞时间： 2015.3.4科目：数学年级：一年级备课人：罗钞时间： 2015.3.5科目：数学年级：一年级备课人：罗钞时间： 2015.3.6科目：数学年级：一年级备课人：罗钞时间： 2015.3.9科目：数学年级：

苏教版一年级下册数学教案一年级数学教案十几减9教学目标：1、经历从实际情景里提出并解决问题的过程，理解十几减9的计算方法，能比较熟练地计算十几减9。2、在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。3、能应用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用。教学重点：能比较熟练地计算十几减9。教学难点：理解十几减9的退位计算方法。教学资源：学具。教学过程

(完整版)苏教版小学数学一年级下册

苏教版一年级下册数学单元清试卷一（第一单元）命题校对人：洪瑜姓名得分：一、直接写得数。（20分）9+6= 14-6= 4+9= 12-4+8=12-3= 13-5= 17-9= 8+6-7=15-8= 7+7= 16-7= 11-9+5=11-9= 12-7= 15-6= 6+5-9=17-9= 18-9= 6+8= 17-8+3=二、按要求完成下列各题。（

教学内容：十几减9（P1～2/例题“想想做做” /1～5 ）教学目标：1．经历从实际情景中提出并解决数学问题的过程，理解计算十几减9计算方法，能正确计算十几减9的退位减法。2．通过观察、操作、讨论等学习活动，促进学生自主探究、独立思考、合作交流的意识和能力的发展。3．初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，体验解决问题策略的多样性，培养思维的灵活性和独立性，

苏教版一年级（下册）数学知识点总结第一单元20以内的退位减法主要内容：一、计算1．十几减92．十几减8、73．十几减6、5、4、3、2计算方法：例：13－9（1）平十法先算13－3=10，再算10－6=4；（2）破十法先算10－9=1，再算1＋3=4；（3）想加算减★因为（4）＋9=13，所以13－9=4。二、解决问题1．从一个数中去掉一部分，求剩余的实际问

苏教版一年级下册数学单元清试卷一（第一单元）命题校对人：洪瑜姓名得分：一、直接写得数。（20分）9+6= 14-6= 4+9= 12-4+8=12-3= 13-5= 17-9= 8+6-7=15-8= 7+7= 16-7= 11-9+5=11-9= 12-7= 15-6= 6+5-9=17-9= 18-9= 6+8= 17-8+3=二、按要求完成下列各题。（

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