艺术设计课程建设和改革方案

艺术设计专业课程建设和改革方案一、课程建设与改革方案:1、课程体系:在整个本科教育人才培养过程中,不断强化设计与社会、创新与实践、思维与技能等诸多方面紧密关联的意识,教学中全方位构建学生从设计原理、设计方法、设计技能到综合知识应用和表达的课程体系,加强学生创新能力、动手能力、分析问题、解决问题的能力的训练和挖掘,同时也强调培养他们的社会责任感、沟通协作能力、

2024-02-07
艺术设计专业建设方案

艺术设计专业建设方案------中央财政“支持高等职业学校提升专业服务能力”项目项目负责人黄志刚1、专业建设背景与依据1.1行业背景中国广告行业经过近二十年的迅速发展,取得了令人瞩目的成就。上世纪八九十年代是中国经济加速发展的时期,也是中国广告行业蓬勃发展的时期。广告设计成为炙手可热的职业之一。随着九十年代中国改革开放以来,中国经济的迅猛发展,广告市场放开经

2024-02-07
环境的艺术设计专业及专业群建设的

环境艺术设计专业及专业群进展情况报告环境艺术设计专业在学院领导的大力支持和示范办的指导下,根据示范方案和任务书要求,本专业全员参与示范专业建设工作,各方面均取得了一些成绩,但建设过程中也存在一定困难和不足,结合正在推进的建设内容以及下一步的建设计划和目标进行汇报如下:一、建设成果(一)以环境艺术设计专业为龙头的专业群建设初见规模紧紧围绕室内装饰设计行业社会需

2024-02-07
艺术设计专业建设发展规划

艺术设计专业建设发展规划(2006—2010年)珠海艺术职业学院目录一、指导思想 (3)二、专业概况 (3)(一)专业现状 (3)(二)专业优势与发展前景分析 (7)三、建设目标及内容 (8)(一)建设目标 (8)(二)建设内容 (10)四、保障措施 (15)结束语 (16)艺术设计专业建设发展规划(2006—2010年)一、指导思想根据《珠海艺术职业技术学

2021-03-25
艺术设计课程建设和改革方案

艺术设计专业课程建设和改革方案一、课程建设与改革方案:1、课程体系:在整个本科教育人才培养过程中,不断强化设计与社会、创新与实践、思维与技能等诸多方面紧密关联的意识,教学中全方位构建学生从设计原理、设计方法、设计技能到综合知识应用和表达的课程体系,加强学生创新能力、动手能力、分析问题、解决问题的能力的训练和挖掘,同时也强调培养他们的社会责任感、沟通协作能力、

2024-02-07
艺术设计专业工作室建设与发展

艺术设计专业工作室建设与发展作者名称:梁常业摘要艺术设计专业工作室的建设为设计类专业的发展提供了一个有力的教学基础,通过理论结合实践的方式,让学生培养了综合能力,并且解决了部分教育方面的问题。但是伴随着社会的进步和发展,如何为社会输送更多高效的人才已经被各大院校重点关注。本文通过阐述了艺术设计专业工作室建设的重要性,结合当下发展现状,从触摸创新创业平台、边做

2024-02-07
艺术设计专业群建设的改革与实践

一、以现代服务业为依托进行艺术设计专业群建设的意义随着现代社会物质文化生活水平的不断提高,人们开始追求生活质量和文化品位,由于艺术设计能够改善、美化人们的生活环境,提高生活质量,同时也能陶冶人的情操,它成为了现代服务业的重要组成部分。有人说“21世纪是设计的世纪”,它确实已经渗透到我们的生活领域,成为了当代文明的象征。这无疑给现代服务业带来了新的发展机遇和挑

2024-02-07
艺术设计专业建设方案 建设规划 申报书

中央财政支持高等职业学校专业建设方案(艺术设计专业)衢州职业技术学院二○一一年十月目录第一部分项目建设的基础 (1)一、专业现状 (1)二、项目建设的意义 (3)第二部分项目建设目标 (4)一、总体目标 (4)二、质量目标的检测指标 (4)第三部分项目建设实施方案 (5)一、人才培养模式的改革 (6)二、课程改革与建设 (7)三、实训基地建设 (9)四、专业

2024-02-07
美术设计专业五年专业建设规划

美术设计专业五年建设规划专业建设是高等学校最重要的教学基本建设之一,是高等学校优化结构、体现特色、提高质量、培养高素质专业化人才的一项根本性建设。为主动适应经济建设和社会发展对人才培养的新要求和产业结构调整对专业发展的实际需求,根据学校总体发展规划,指导未来五年的专业建设和改革工作,特制定美术设计专业五年建设发展规划。一、专业建设现状美术设计专业坚持以“就业

2024-02-07
环境艺术设计专业重点专业建设方案

环境艺术设计专业重点专业建设方案文件编码(008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256)环境艺术设计专业重点专业建设方案项目负责人:学校:企业:项目组成员:学校:企业:1 建设背景建设背景当前,我国文化产业的发展步入到高速增长期,并日益凸显其对国民经济的促进作用。中国正在经历着从中国制造向中国创造的巨大转型的变革。推动这一产业转

2024-02-07
艺术设计专业项目建设

艺术设计专业项目建设一、专业项目建设基础(一)现有专业建设的状况1.历史沿革哈尔滨学院室内设计专业办学的时间始于2001年。主办与管理部门是商贸信息教学部,2004年移交现代服务教学部管理。自2001年到现在累计招生18个班级,分《室内设计》和《古玩与艺术品营销》2个专业方向。《室内设计》学制四年、《古玩与艺术品营销》学制三年。共培养学生500余人。考证率1

2024-02-07
艺术设计专业毕业生成功案例

美术设计与制作(艺术设计)毕业生成功案例二零一三年修订美术设计与制作(艺术设计)毕业生成功案例麒麟职校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,认真贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,全面提高学生素质。坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心,以内涵建设为重点,以培养应用型人才为落脚点,贴合市场需求,开展电脑艺术设计专业。电脑艺术

2024-02-07
视觉传达艺术设计专业五年专业建设规划样本

视觉传达艺术设计专业五年建设规划一、总体目标本专业计划在5年内, 建成集教学、生产、培训和职业技能鉴定功能于一体的、国内领先的综合型实训基地; 建成一支数量足够、结构合理、教学水平高、实践能力强、专兼结合的专业教师队伍; 继续开展教育教学改革, 进一步完善”专业+设计工作室+师生员工”的工学结合人才培养模式, 建立岗位职业能力导向的模块化课程体系, 全面提高

2024-02-07
艺术设计专业建设规划设计方案

艺术设计专业建设规划设计方案第一部分项目建设的基础一、专业现状1.师资条件艺术设计专业现有专任教师16名,其中教授1名、副教授4名、讲师9名;省高等学校教学名师1名,省教坛新秀1名,省高校优秀青年教师资助人选1名,市“115人才工程”第二层次培养人员1名,院级骨干教师3名;具有装饰美工考评员资格教师5名、室装饰设计初级考评员资格教师2名,工程师1名。已初步形

2024-02-07
环境艺术设计专业重点专业建设方案

环境艺术设计专业重点专业建设方案项目负责人:学校:企业:4000立了专门的设计部门,环境艺术设计已开始在建筑环境、室内设计、园林景观建设等方面起到决定性作用。但从社会总体看,环境艺术设计在我国尚处于发展阶段,原创设计还未能像发达国家一样,用极活跃的"生产力"创造出高效益的"产业"。据中国装饰协会统计,2014年,全国建筑装饰行业完成工程总产值3.16万亿元,

2024-02-07
艺术设计专业建设发展规划

艺术设计专业建设发展规划(2006—2010年)珠海艺术职业学院目录一、指导思想 (3)二、专业概况 (3)(一)专业现状 (3)(二)专业优势与发展前景分析 (7)三、建设目标及内容 (8)(一)建设目标 (8)(二)建设内容 (10)四、保障措施 (15)结束语 (16)艺术设计专业建设发展规划(2006—2010年)一、指导思想根据《珠海艺术职业技术学

2020-07-31
环境艺术设计专业重点专业建设方案详细

环境艺术设计专业重点专业建设方案项目负责人:学校:企业:项目组成员:学校:企业:1 建设背景1.1 建设背景1.1.1行业背景当前,我国文化产业的发展步入到高速增长期,并日益凸显其对国民经济的促进作用。中国正在经历着从中国制造向中国创造的巨大转型的变革。推动这一产业转型升级的核心动力,是科技创新与原创设计。而这其中,原创设计被赋予新的历史使命,其高附加值作用

2024-02-07
艺术设计专业部三至五年专业部发展规划

艺术设计专业部三至五年专业部发展规划珠海市理工职业技术学校艺术设计专业部专业发展三年规划( -2020)一、专业发展现状(一)专业建设珠海市理工职业技术学校艺术设计部是广东省最早开设同类专业的专业部,自1997年创办专业以来,坚持为珠海经济建设培养实用型人才的目标,制定了专业发展规划,不断地根据本地人才需求设置、调整专业,现已形成以艺术设计专业为核心,包括建

2024-02-07
艺术设计专业建设方案-建设规划-申报书

中央财政支持高等职业学校专业建设方案(艺术设计专业)衢州职业技术学院二○一一年十月目录第一部分项目建设的基础 (1)一、专业现状 (1)二、项目建设的意义 (4)第二部分项目建设目标 (5)一、总体目标 (5)二、质量目标的检测指标 (5)第三部分项目建设实施方案 (6)一、人才培养模式的改革 (7)二、课程改革与建设 (9)三、实训基地建设 (11)四、专

2024-02-07
艺术设计专业课程建设规划及措施

艺术设计专业课程建设规划及措施(2010-2015年)课程建设是学校教学基本建设的重要内容之一,是专业建设和学科建设的基础,是提高教学质量的重要途径。课程建设涉及到教育思想观念、教学过程、教学方法和手段、师资队伍、教学管理、教学条件等多方面的内容。课程建设直接体现学校的教学水平,并直接影响人才培养质量。为了进一步加强艺术设计教学工作,规范课程管理,提高教学质

2024-02-07