xx学院课程名称:室内设计课程代码：任课教师:专业班级:艺术设计计划课时:84学时教材版本:参考教材：、第一阶段理论课时：11课时第一章引导篇——实践对应的理论知识点教学目的：了解室内设计的含义、发展和分类，系统了解室内设计的风格和流派，懂得室内采光与照明的基本概念和要求，掌握室内采光与照明的方式方法。学会家居色彩设计，掌握人体工程学的原理并应用到设计中去。

涉外商贸学院教案艺术设计学院所在单位电脑辅助设计教研室所属教研室住宅空间设计名课程称师教课授秦学军1《住宅空间设计》教案一、课程性质：专业基础必修课二、总学时∕学分:54学时∕4学分三、课程类型：理论课（）实践（含实验）课（√）四、学时分配：理论课（ 10 ）学时实践（含实验）课（ 44 ）学时五、授课专业、层次：2010环境艺术设计专科六、本课程的教学目的

餐饮空间设计教案室内设计系列教案之二餐饮建筑室内设计教案魏峰编写2005年5月室内设计系列教案之二餐饮建筑室内设计教案课程内容：1、餐饮建筑室内设计的设计要求和措施。2、如何对餐饮建筑室内设计进行风格造型统盘构思。3、如何让餐饮建筑室内设计色彩与材质肌理协调和谐。4、餐饮建筑室内设计中各功能用房的具体功能分析。5、如何在餐饮建筑室内设计中提升文化品质课程目的

住宅室内空间设计教案共74页文档

住宅室内空间设计教案共72页

邢台学院专科电脑艺术设计专业教学大纲住宅室内设计课程说明学时：40 学分：课程属性：专业课开课专业：艺术设计先修课程：专业透视与人体工程学CAD 3DMAX 后续课程：公共空间设计1、课程的性质本课程属艺术设计学专业的专业任选课程之一，适合艺术设计专业本科生学习，在人才培养过程中起到基础性、职业技能性的作用。住宅室内设计即为满足人们生产、生活的要求而有意识地

门厅与客厅设计一、教学目标通过本章节的学习，了解家居空间门厅与客厅的功能、布局形式、设计要点，为后续设计打下坚实的基础。二、教学重难点重点：掌握门厅、客厅的布局形式与设计方法难点：把握客厅的设计要点，并结合不同空间应用三、教学方法讲授、示范、随堂指导、练习四、课时安排10课时五、教学过程（一）门厅（玄关）设计1、功能分析玄关的功能比较简单，包括进出、迎客、换

3 构图以对称格局为多3 以非对称、自由的构图为多4 比例优美，有程式化的比例分配4 比例往往打破常规、出人意料5 造型设计大多为写实的手法，注重形式， 5 造型设计以抽象手法为主

《住宅设计》教案教学目的：住宅设计课程是环境艺术设计系列课程之一。目的是使学生掌握室内设计的基本原理和设计方法。能联系实际，处理好功能、技术、材料、造型的关系，掌握室内空间艺术处理的手法，具备较强的室内方案表现技巧。教学要求：学生学完课程后，应达到如下要求：1、能掌握居室室内设计的基本原理和设计方法，能正确表达设计意图。2、在设计过程中能充分处理不同空间的功

住宅空间教案——门厅客厅设计教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN门厅与客厅设计一、教学目标通过本章节的学习，了解家居空间门厅与客厅的功能、布局形式、设计要点，为后续设计打下坚实的基础。二、教学重难点重点：掌握门厅、客厅的布局形式与设计方法难点：把握客厅的设计要点，并结合不同空间应用三、教学方法讲授、示范、随堂指导、

住宅空间设计概论一、教学目标目的：通过本章节的学习，了解室内设计的含义、内容及其发展概况，激发学生对家居空间设计的学习兴趣。要求：1、明确家居空间设计的概念与内容 2、了解居住空间设计的发展概况和文化内涵3、了解和掌握家居空间设计的风格与流派。二、教学重难点重点：家居空间设计的内容难点：家居空间设计风格三、教学方法讲授、练习四、课时安排2课时五、教学过程（一

公共室内空间设计艺术设计系一、课题：公共室内空间设计方法与程序二、教学目的：学习公共室内空间设计思维方式，熟练运用图形思维技巧，解决公共室内空间范畴的各类工程项目的设计内容及程序三、课时安排：6课时四、教材分析：重点：通过图解思维方式，分析和确立工程项目的使用、功能及布局；通过培养发散性联想方式，创新公共室内空间设计总体风格和形象；难点：掌握公共室内空间设计

xx学院课程名称:室内设计课程代码：14041017任课教师:专业班级:艺术设计计划课时:84学时教材版本:参考教材：第一阶段理论课时：11课时第一章引导篇——实践对应的理论知识点教学目的：了解室内设计的含义、发展和分类，系统了解室内设计的风格和流派，懂得室内采光与照明的基本概念和要求，掌握室内采光与照明的方式方法。学会家居色彩设计，掌握人体工程学的原理并应

《娱乐空间设计》教学大纲适用专业：环艺本科年级：三年级课时：80学时学年学期：2006-2007上学期任课教师：陈教斌编写时间：２００６.０８.２０第一章娱乐空间设计概况基本内容：一、自我介绍及相互认识：建立威信及让师生之间有良好的沟通预期二、娱乐空间设计概况1.本章的教学目标及基本要求：师生互相认识并提出相关考核要求。明确娱乐空间设计概况，让学生了解该课程

门厅与客厅设计一、教学目标通过本章节的学习，了解家居空间门厅与客厅的功能、布局形式、设计要点，为后续设计打下坚实的基础。二、教学重难点重点：掌握门厅、客厅的布局形式与设计方法难点：把握客厅的设计要点，并结合不同空间应用三、教学方法讲授、示范、随堂指导、练习四、课时安排10课时五、教学过程（一）门厅（xx）设计1、功能分析玄关的功能比较简单，包括进出、迎客、换

室内设计创意思维方法一、教学目的通过对住宅空间设计方法的学习,使学生能够从多角度地去分析问题,在作品中有突出功能区域,布局合理,依照人在空间环境中的感知及行为模式来设计,充分体现“以人为本”的设计思路。解住宅空间设计在不同阶段的设计深度和设计内容,学会多种设计表现方式,并且能够灵活运用于实例设计中。二、教学重点、难点重点：让学生掌握住宅空间设计的方法和程序。

教案二○一五—二○一六学年第二学期科目：《公共空间设计》班级：14环艺班任课教师：授课时间第一周课次 1 时数理论（ 4 ）课型理论+实践类别核心专业课实践（0 ）标题（章节、标号和本课的题目）公共空间设计概论本次课程所属的项目：大项目：公共空间设计基础本单元内容是完成公共空间设计项目所需掌握的专业技能之一，主要开展设计任务的必要知识储备。教学目标能力（技能

室内设计创意思维方法一、教学目的通过对住宅空间设计方法的学习,使学生能够从多角度地去分析问题,在作品中有突出功能区域,布局合理,依照人在空间环境中的感知及行为模式来设计,充分体现“以人为本”的设计思路。解住宅空间设计在不同阶段的设计深度和设计内容,学会多种设计表现方式,并且能够灵活运用于实例设计中。二、教学重点、难点重点：让学生掌握住宅空间设计的方法和程序。

涉外商贸学院教案所在单位艺术设计学院所属教研室电脑辅助设计教研室课程名称住宅空间设计授课教师学军《住宅空间设计》教案一、课程性质：专业基础必修课二、总学时∕学分:54学时∕4学分三、课程类型：理论课（）实践（含实验）课（√）四、学时分配：理论课（ 10 ）学时实践（含实验）课（ 44 ）学时五、授课专业、层次：2010环境艺术设计专科六、本课程的教学目的和要

教学过程设计AutoCAD概况一、CAD的基本情况计算机辅助设计即Computer Aided Design，简称为CAD，(aided半自动的)是计算机应用中的一个重要分支，它具有减小设计绘图量，缩短设计周期，易于建立和使用标准图库，改善绘图质量，提高设计及管理水平等一系列优点，近几十年来，随着计算机硬件性能不断提高，价格不断降低，以及图形、图像、文字处理