居住空间设计课程教学设计进程安排表居住空间设计课程教案（第一单元教学）第2 页居住空间设计课程教案（第一单元教学）居住空间设计课程教案（第二单元教学）第2 页居住空间设计课程教案（第二单元教学）居住空间设计课程教案（第三单元教学）居住空间设计课程教案（第三单元教学）居住空间设计课程教案（第四单元教学）居住空间设计课程教案（第四单元教学）

《居住空间设计》教学大纲一、教学的性质1、课程性质：居住空间设计是电脑艺术设计专业室内设计方向主干核心课程，居住空间设计从属于环境艺术设计的范畴，是为人类建立生活环境的综合艺术和科学，它是建筑设计密不可分的组成部分。提高学生的设计能力，开拓学生的设计思维，增强学生的整体方案设计和绘图能力。为今后从事室内设计工作打下基础。2、设置目的：通过学习，使学生深入理解

涉外商贸学院教案艺术设计学院所在单位电脑辅助设计教研室所属教研室住宅空间设计名课程称师教课授秦学军1《住宅空间设计》教案一、课程性质：专业基础必修课二、总学时∕学分:54学时∕4学分三、课程类型：理论课（）实践（含实验）课（√）四、学时分配：理论课（ 10 ）学时实践（含实验）课（ 44 ）学时五、授课专业、层次：2010环境艺术设计专科六、本课程的教学目的

餐厅与厨房设计一、教学目标通过本章节的学习，了解家居空间餐厅、厨房功能、布局形式、设计要点，为后续设计打下坚实的基础。二、教学重难点重点：掌握餐厅、厨房的布局形式与设计方法；难点：把握餐厅厨房的设计要点，并结合不同空间应用；三、教学方法讲授、示范、随堂指导、练习四、课时安排10课时五、教学过程（一）餐厅设计餐厅是家人日常进餐的主要场所，也是宴请亲友的活动空间

GUANGDONG INNOVATIVE TECHNOLOGY COLLEGE教案课程名称：公共空间设计教师姓名：姜佳良系别：机电系二○一三年至二○一四年第二学期课程概况课程名称 :公共空间设计总学时： 64周学时：周 4 学时16周教学起始周：1周——授课班级及时间：工业设计二、三班教材概况（主编、出版社、版次等）：《公共空间设计》杨清平北京大学出版社教辅

住宅室内空间设计教案共74页文档

住宅室内空间设计教案共72页

邢台学院专科电脑艺术设计专业教学大纲住宅室内设计课程说明学时：40 学分：课程属性：专业课开课专业：艺术设计先修课程：专业透视与人体工程学CAD 3DMAX 后续课程：公共空间设计1、课程的性质本课程属艺术设计学专业的专业任选课程之一，适合艺术设计专业本科生学习，在人才培养过程中起到基础性、职业技能性的作用。住宅室内设计即为满足人们生产、生活的要求而有意识地

教学准备1. 教学目标知识与技能1.分析城市的土地利用和城市的功能分区两个方面。所谓会“分析”，是指会在城市地图上，说出城市具有什么土地利用方式和功能分区，并归纳出这种分布的特点。2.会解释某地城市内部空间结构特点的形成原因；过程与方法1.运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成的原因。2. 能以某个具体城市为例，运用地图，分析其空间形态与地形、水系和交通线

空间设计教案第一章：空间的概念和意义受到哲学和美学的影响，“空间”一词作为相对独立而又具有明确含义的专业术语，于19世界末在德国建筑领域被提出。20世纪中叶，人和空间之间的关系问题成为核心的专业设计主题开始受到广泛的关注，并被提到了极为重要的位置。设计者们开始从文化与审美的角度研究居住与生存空间，将空间与艺术作为一个整体系统进行综合考虑和设计。一、空间是什么

门厅与客厅设计一、教学目标通过本章节的学习，了解家居空间门厅与客厅的功能、布局形式、设计要点，为后续设计打下坚实的基础。二、教学重难点重点：掌握门厅、客厅的布局形式与设计方法难点：把握客厅的设计要点，并结合不同空间应用三、教学方法讲授、示范、随堂指导、练习四、课时安排10课时五、教学过程（一）门厅（玄关）设计1、功能分析玄关的功能比较简单，包括进出、迎客、换

《住宅设计》教案教学目的：住宅设计课程是环境艺术设计系列课程之一。目的是使学生掌握室内设计的基本原理和设计方法。能联系实际，处理好功能、技术、材料、造型的关系，掌握室内空间艺术处理的手法，具备较强的室内方案表现技巧。教学要求：学生学完课程后，应达到如下要求：1、能掌握居室室内设计的基本原理和设计方法，能正确表达设计意图。2、在设计过程中能充分处理不同空间的功

住宅空间教案——门厅客厅设计教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN门厅与客厅设计一、教学目标通过本章节的学习，了解家居空间门厅与客厅的功能、布局形式、设计要点，为后续设计打下坚实的基础。二、教学重难点重点：掌握门厅、客厅的布局形式与设计方法难点：把握客厅的设计要点，并结合不同空间应用三、教学方法讲授、示范、随堂指导、

住宅空间设计概论一、教学目标目的：通过本章节的学习，了解室内设计的含义、内容及其发展概况，激发学生对家居空间设计的学习兴趣。要求：1、明确家居空间设计的概念与内容 2、了解居住空间设计的发展概况和文化内涵3、了解和掌握家居空间设计的风格与流派。二、教学重难点重点：家居空间设计的内容难点：家居空间设计风格三、教学方法讲授、练习四、课时安排2课时五、教学过程（一

门厅与客厅设计一、教学目标通过本章节的学习，了解家居空间门厅与客厅的功能、布局形式、设计要点，为后续设计打下坚实的基础。二、教学重难点重点：掌握门厅、客厅的布局形式与设计方法难点：把握客厅的设计要点，并结合不同空间应用三、教学方法讲授、示范、随堂指导、练习四、课时安排10课时五、教学过程（一）门厅（xx）设计1、功能分析玄关的功能比较简单，包括进出、迎客、换

室内设计创意思维方法一、教学目的通过对住宅空间设计方法的学习,使学生能够从多角度地去分析问题,在作品中有突出功能区域,布局合理,依照人在空间环境中的感知及行为模式来设计,充分体现“以人为本”的设计思路。解住宅空间设计在不同阶段的设计深度和设计内容,学会多种设计表现方式,并且能够灵活运用于实例设计中。二、教学重点、难点重点：让学生掌握住宅空间设计的方法和程序。

涉外商贸学院教案所在单位艺术设计学院所属教研室电脑辅助设计教研室课程名称住宅空间设计授课教师学军《住宅空间设计》教案一、课程性质：专业基础必修课二、总学时∕学分:54学时∕4学分三、课程类型：理论课（）实践（含实验）课（√）四、学时分配：理论课（ 10 ）学时实践（含实验）课（ 44 ）学时五、授课专业、层次：2010环境艺术设计专科六、本课程的教学目的和要

课程教学居住空间方案改造教案总节次上课时间年月日章节内容实践教学：居住空间方案改造教学目的通过本课的学习了解居住空间如何改造教学重点居住空间方案改造的基本原理教学难点居住空间方案改造的方法、原则教学环节内容要点教学方法时间安排引入随着经济的发展，房地产的高度膨胀（尽管当下有些低迷），但是房子问题依旧是大家热衷讨论的话题，那么今天我们就来讨论关于房子的一个问题

居住空间设计课程教学设计进程安排表居住空间设计课程教案（第一单元教学）第2 页居住空间设计课程教案（第一单元教学）居住空间设计课程教案（第二单元教学）第2 页居住空间设计课程教案（第二单元教学）居住空间设计课程教案（第三单元教学）居住空间设计课程教案（第三单元教学）居住空间设计课程教案（第四单元教学）居住空间设计课程教案（第四单元教学）

住宅空间设计概论一、教学目标目的：通过本章节的学习，了解室内设计的含义、内容及其发展概况，激发学生对家居空间设计的学习兴趣。要求：1、明确家居空间设计的概念与内容2、了解居住空间设计的发展概况和文化内涵3、了解和掌握家居空间设计的风格与流派。二、教学重难点重点：家居空间设计的内容难点：家居空间设计风格三、教学方法讲授、练习四、课时安排2课时五、教学过程（一）