最新《中国音乐史与名作赏析》教案-(完整版)

第二章周代的音乐(公元前十一世纪—前221年)(一)教学目的:1.了解周代统治阶级的音乐发展2.理解周代的民间音乐与乐器乐律3.掌握周代儒墨道三家的音乐思想(二)教学重、难点:1.重点:历史文化背景及音乐特点概述2.难点:儒家音乐的兴起和早期发展(三)教学方法、手段:教师讲授,多媒体教学。相关教学内容第一节周代的礼与乐周代天子分封诸侯,并在总结殷商各种典章制

2020-11-25
中国音乐史与欣赏——诗经

中国音乐史与欣赏——诗经

2020-05-10
中国音乐简史及欣赏论文

中国音乐简史及欣赏论文学院:信息科学与工程学院班级:计算机1208班姓名:刘正皓学号:20124729中国音乐简史及欣赏这个学期在同学的推荐下选了这门课程,修完这门课程感觉收获很大。因为现在的年轻人对于中国音乐的历史完全是一片空白。可以说在新生代的我们深深的受着摇滚,流行乐的影响。很多火热的音乐节目比如中国好声音等等节目很少找到令人怀旧,令人舒缓的气息。给在

2024-02-07
中国当代音乐史与名作赏析

2009—2010(下)全校公共选修课期末考核论文课程名称:中国当代音乐史与名作赏析题目:《二泉映月》——赏析学院:政治与公共管理学院专业:行政管理学号:20071014021姓名:李金德任课教师:刘锋成绩:《二泉映月》——赏析摘要:中国当代音乐具有独特体系、独特思维和独特风格,对世界音乐是具有独特贡献的一个组成分部分, 它是人类共有的精神财富, 而且有一些

2020-11-15
中国音乐史与欣赏---第一章 原始社会音乐

中国音乐史与欣赏---第一章 原始社会音乐

2024-02-07
中国音乐史与欣赏中古下

中国音乐史与欣赏中古下

2024-02-07
中国音乐史与欣赏夏商音乐

中国音乐史与欣赏夏商音乐

2024-02-07
中国音乐史与欣赏秦汉音乐

中国音乐史与欣赏秦汉音乐

2024-02-07
中国音乐史与欣赏---第七章 宋元音乐

中国音乐史与欣赏---第七章 宋元音乐

2024-02-07
中国音乐史与欣赏原始社会音乐

中国音乐史与欣赏原始社会音乐

2024-02-07
《中国音乐史》教学大纲

《中国音乐史》教学大纲一、课程简介刘茹中国音乐史是音乐大专班必修课程之一。该课程以中国音乐文化史为学科对象,其交叉学科涉及哲学、美学、心理学、历史学、文学、考古学、社会学等多重学科。二、教学目标通过本课程教学,将达到以下几个目标:1、使学生概要了解中国音乐丈化发展的脉络。2、使学生基本理解中国音乐文化的生成土壤,能对重大的音乐事象作简要的解释。3、培养学生在

2024-02-07
中国当代音乐史与名作赏析

中国当代音乐史与名作赏析Document number:BGCG-0857-BTDO-0089-20222009—2010(下)全校公共选修课期末考核论文课程名称:中国当代音乐史与名作赏析题目:《二泉映月》——赏析学院:政治与公共管理学院专业:行政管理学号:姓名:李金德任课教师:刘锋成绩:《二泉映月》——赏析摘要:中国当代音乐具有独特体系、独特思维和独特风格

2024-02-07
中国音乐史总复习材料

古代史(远古夏商)1、中国音乐的起源模仿说感情说劳动说信号说摹仿自然说异性求爱说语言扬抑说巫术起源说2、1986年至1987年,河南舞阳县贾湖村先后出土25支骨笛,由鹤骨制成,距今约8600年至9000年、七孔笛(周秦时期)3、佾(yi)指古代乐舞的行列。关于乐队的使用:周时盛行“金石之声”,编钟等悬挂乐器是身份与权力的象征!《周礼·春官宗伯》:“正乐县之位

2024-02-07
中国音乐史及欣赏

《中国音乐史及欣赏》期末复习指导(一)考核说明1、考核依据本考试说明是根据夏野主编,高等教育出版社出版的《中国音乐简史》拟定的,考试命题以本考试说明为依据,不超出本说明规定的要求与范围。2、课程总成绩的记分方法课程总成绩按100分计算,考试成绩占80%,平时成绩占20%,60分为及格。3、考试的要求与形式(1)考核要求学习本课程要贯彻理论联系实际的原则。要求

2024-02-07
中国音乐史复习资料

中国音乐史复习资料古代部分:一,远古夏商时期的音乐:中国音乐的起源: 模仿说、感情说、劳动说乐舞:早期的音乐常常和舞蹈结合在一起,故名之“乐舞”。黄帝时代的《云门》,又称《云门大卷》,相传黄帝部落以云为图腾,所以这是一部歌颂氏族图腾的乐舞。《咸池》又名《大咸》,相传咸池为东方日浴地,故这是一部崇拜日浴的乐舞。《箫韶》又名《大韶》,简称从《韶》。最初是咸黑所作

2024-02-07
中国音乐史与欣赏---第一章 原始社会音乐

中国音乐史与欣赏---第一章 原始社会音乐

2024-02-07
《中国音乐史与欣赏》教学大纲 本科

《中国音乐史与名作欣赏》教学大纲一、课程编号:5711031—2二、课程名称:(中文):中国音乐史与欣赏。(英文 ):Chinese Music History and Appreciation三、课程情况:(一)课程性质:专业方向必修课。(二)适用专业:音乐学。(三)适用对象:本科(四年制)(四)学分:4分(五)学时:72学时。(六)首选教材:《中国音乐简

2024-02-07
《中国音乐史与欣赏》教学大纲 本科

《中国音乐史与名作欣赏》教学大纲一、课程编号:5711031—2二、课程名称:(中文):中国音乐史与欣赏。(英文 ):Chinese Music History and Appreciation三、课程情况:(一)课程性质:专业方向必修课。(二)适用专业:音乐学。(三)适用对象:本科(四年制)(四)学分:4分(五)学时:72学时。(六)首选教材:《中国音乐简

2024-02-07
中国音乐史与作品欣赏名词解释

中国音乐史与作品欣赏名词解释元杂剧:元杂剧又称北杂剧。形成于宋末,繁盛于元大德年间(13世纪后半期-14世纪)。主要代表作家有,关汉卿、王实甫、马致远、白朴等。主要代表作有,《窦娥冤》、《汉宫秋》、《西厢记》等。其内容主要以揭露社会黑暗,反映人民疾苦为主,现实主义与浪漫主义相结合,主线明确,人物鲜明。其结构上最显著的特色是,四折一楔子和“一人主唱”。海青拿天

2024-02-07
中国音乐史试题含答案

中国音乐史试题一填空题每空1分共20空计20分1 在远古社会中,诗歌,音乐,舞蹈三者溶为一炉,不可分离,所以古代文献中常把音乐写作( );2 到周代时,周的统治者把从黄帝开始之周代的由各代所制的乐舞,统称(" "),用于宴飨和祭祀活动中;3 《诗经》中的"国风"可分为两大类:一类是北方黄河流域以秦声为主以( )为代表的民歌;一类是长江中,下游以周南,召南为代

2021-04-12