中心小学小学教学常规管理制度为进一步推进学校管理的规范化、科学化进程，实现学校管理由“粗放型”向精细化转变，切实提高学校管理效益；为规范干部教师的教学行为，确保教学中心地位的落实；为素质教育的全面实施创造优良的外部制约机制和相对宽松的发展环境，特对教学常规管理制度进行修订。一、修订依据依据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《九年制义务教育法》、《小

教育教学常规工作管理制度为了适应学校新形势的需要，使我校的教育教学管理和教育教学质量再上一个新台阶，为我校向省级重点职业中专，乃至国家级重点职业中专这个目标奋斗而练好内功，在总结近几年教育教学管理工作经验的基础上，对原有关制度进行了认真的修改，使其形式更规范，内容更简明，重点更突出，可操作性更强。1、教育教学常规工作的考核及违纪情况的处理措施1）主管副校长和

**学校教学常规管理制度（范本）目录一、日常管理制度二、教研室管理制度三、备课制度四、上课制度五、听课制度六、作业批改制度七、考试制度八、教学检查制度九、书籍管理制度日常管理制度为规范全体教职员工落实**学校办学宗旨和理念，规范员工行为、为人师表、教书育人，树立良好的教师形象，根据学校相关制度特制定如下管理规定，要求全体教师认真执行，严格要求自己：1、上班时

教育教学常规工作管理制度一、教学过程管理制度1、上课是整个教学工作的中心环节。要正确理解、全面贯彻教学原则，积极探索先进的教学理论以及教法学法，不断提高课堂教学效率。2、教师必须在上课前两分钟到达教室，做好课前各项准备，调控师生情绪，用以营造良好的教学气氛。上课开始和结束，师生应该互相致礼。3、为了提高学生课堂学习中的有意注意，保证教学活动紧扣教学目标，应该

文郡博天学校教学常规管理制度一、备课基本要求1.认真备课是保证课程品质的前提，规定无教案上课课酬折半。2.备课必须根据教材内容、教学目标、课堂要求和学生实际情况进行，突出教学目标和教学的重点、难点，流程清楚，实效性强。3.教案内容包括：教学目标、教学重点难点、教法方法与手段、板书（流程）设计、课堂练习与作业、时间安排，以及课后反思等。4.杜绝使用旧教案。6.

中小学教育教学常规管理规定为了进一步提高教师的服务意识，树立正确的育人观和事业观，规范教师的教学行为，培养良好的工作学习习惯，整改过去机械、麻木、倦怠的工作作风，根据教育局《富源县教育局教学常规管理规程》和乡中心学校《古敢水族乡中小学教学常规管理规定》，结合我校实际，拟定此管理规定。一、备课基本要求（备教材、备学生、备教法、备手段、备假设）备课是上好课、规范

小学教学常规管理制度教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证，为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，特制定《教学常规管理制度》。一、教学常规与课程标准1、学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到教学目的

中学教学常规管理制度为了进一步推进学校管理的规范化、科学化进程，实现学校管理由“粗放型”向精细化转变，提高学校管理效益，规范学校领导、教师的教学行为，确保教学中心地位的落实，为新课程和素质教育的全面实施创造优良的外部制约机制和相对宽松的发展环境，建立面向新课程的教学常规，特制定西苑中学教学常规管理制度。希望各中学，在贯彻制度过程中，要努力做到“五个结合”：1

教学常规管理制度教学常规管理制度为了进一步加强教学管理，提高我校教育教学质量，根据五教发（XX）7号文件《五通桥区教育局关于进一步加强常规管理，全面提高教育教学质量的意见》的精神，结合我校教学实际情况，特制订二码头小学教学常规管理制度：一、认真备课备好课是上好课的前提，教师要重视备课工作，认真钻研大纲（课程标准）、教材，结合学生实际，编制教学目标，设计教学过

教师教学常规管理制度教学工作是学校中心工作，加强教学常规管理，制订教师教学常规基本要求，是建立正常教学秩序，开展教学研究的教学改革，提高教学质量，完成学校教学、教育任务的基本保证。（一）任课教师教学常规要求各科教师都要认真学习课程标准，认真钻研教材，严格按照课程标准进行教学，切实完成课程标准所规定的教学内容。1、备课（1）教师要认真备课，做到五备：备教材（课

教育教学常规管理制度一、教学计划制定教学计划是备好课的前提，是对本期教学工作的全面安排，使学期教学内容做到心中有数，教师在备课前必须制定好本学期的教学计划。1、学期初，教师应学习新课标对学科整体要求，按教材内容结合自身特点和所任教班级学生实际，以及授课时间空间情况，及时制定规范可行的教学工作计划，计划制定要做到：据标准（课程标准）、依教材、切实际（符合实际安

高中教学常规管理制度条例第一章总则第一条为了全面贯彻国家教育方针，逐步使教学常规管理规范化、科学化，根据教育局《教育评价方案》精神，特制定《高中常规教学管理条例》。第二条教师要坚持政治学习，关注时事政治，用“八荣八耻”规范自己的言行，热爱教育事业。教书注重育人。坚持专业理论知识的学习，不断更新教学观念和教学方法，努力提高自己的业务能力和教学水平。第三条教学常

解放小学教育教学常规管理制度全套教学常规管理制度为使教学工作规范化、制度化，科学化，全面提高教学质量，根据学校实际情况，特制定本管理制度。一、教学计划、总结1、教师必须在学期初认真钻研新《课标》和教材，全面分析和研究学生的情况，以学科组为单位制订好切实可行的学期课程教学计划。2、教学计划必须具备以下内容:⑴学生基本情况分析;⑵教学目标;⑶教材内容分析以及单元

教学常规管理制度教学常规包括备课、上课、作业批改、课外辅导、考试测评、试卷分析等几个方面，是学校管理的重要内容，特作如下规定，希遵照执行。一、备课基本要求1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。2、备课必须以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确本科的性质、目的和

教学常规管理制度为了规范我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化、规范化、严格化、精细化，创建统一、和谐、奋进的教学环境，促进我校教学改革健康深入开展，让全体教师不断探索课堂教学新模式，从而有效地提高教学质量。现根据上级有关文件精神。结合我校实际情况，制订《亮兵中学教学常规管理制度》。一、教学思想1、教学要全面贯彻教育方针，培养适应现

小学教学常规管理制度汇编目?录一、教学计划规范……………………………1?二、备课制度…………………………………1?三、上课制度…………………………………1?四、作业制度…………………………………2?五、辅导制度…………………………………2?六、教学检测制度 (2)七、教学常规检查制度 (2)八、教研活动制度……………………………4?九、听课评课制度……………

教学常规管理制度教学工作是学校的中心工作,常规工作则是教学工作的核心所在.为规范教学管理工作,特拟定本细则.一、计划的制定学期初,教师要及时制定规范可行的教学工作计划,计划制订要作到：据标准（新课程标准）、依教材、切实际（贴合时间排合理）求实效.1、教学工作计划的基本资料：①学生基本状况分析②、教材分析③、本学期的目标、任务及工作重点④教学进度计划安排.2、

小学教学常规管理制度汇编-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1小学教学常规管理制度汇编目?录一、教学计划规范 (1)二、备课制度 (1)三、上课制度 (1)四、作业制度 (2)五、辅导制度 (2)六、教学检测制度 (2)七、教学常规检查制度 (2)八、教研活动制度 (4)九、听课评课制度 (4)十、教师缺课、补课及调课制度 (5

课堂教学常规管理制度一堂好课的重要标志，是在教师的组织下，促进全体学生有效地学习。教师的主导作用应体现在还主体地位给学生，充分利用课堂这一主阵地，引导、促进学生自学、动手、质疑、思考、创新，切实提高教学质量。一、师生待课1、教师必须在预备铃前到达教室门口；2、上课铃响之前，迅速组织学生做好上课前的一切准备（包括书本纸笔、试卷分发等），并做好自己上课的一切准备

教学常规管理制度一、备课1、每学期开学第二周前，制定好本年级各学科学期教学计划，交给教导处或科组检查。2、备课要求：应有教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教具准备、教学过程、教学后记（反思）；做到“四备”：备教材，教师要钻研教材，了解本学科的课程标准，要对教材进行深入地理解，把握教材的特点。每堂课的教学目标清晰，知识点能力点明确，重点、难点突出。备方法