小学数学六年级上册思维拓展精选练习题填空题部分1、一根绳长12 米，剪去它的 23 后，比原来短了（ ）米。2、一个正方形的周长是54米，它的边长是( )米，边长与周长的比值是( )。 3、甲、乙两桶油共重15千克，从甲桶里取出 15 ，从乙桶也取出 15 ，共取出（ ）千克。4、已知A × 23 =B × 67 =0.75×C =D ÷56 ，其中A 、B

人教版小学六年级数学上册思维导图

1.一瓶盐水，盐和水的质量比是1:24，如果再放入75克水，那么盐和水的质量比是1:27，原来瓶内的盐水有多少克？2.学了2、3、5的倍数的特征后，王老师和同学们一起做了个游戏。他让学号是2的倍数的同学举左手，让学生是5的倍数的同学举右手，让学生是3的倍数的同学站立起来，结果有12名（包括学号排在最后的那名学生）同学什么动作也没有做。全班人数有多少人？3.有

第1讲 比较大小在平时数学学习，尤其是数学竞赛中，我们经常遇到一些题目：（1）比较这几个分数的大小： 52、73、2310、2912、3715（2）试比较77755和7777555，那个分数大？……如果我们不去研究其中的规律，相信大家一定会很难解决这样的题目。本讲，我们主要来讲一讲有关比较大小的一些知识和方法。例1： 已知A 321⨯=B ÷43 = C 1

小学数学六年级上册思维拓展精选练习题填空题部分1、一根绳长12 米，剪去它的 23 后，比原来短了（ ）米。2、一个正方形的周长是54米，它的边长是( )米，边长与周长的比值是( )。 3、甲、乙两桶油共重15千克，从甲桶里取出 15 ，从乙桶也取出 15，共取出（ ）千克。4、已知A × 23 =B × 67 =0.75×C =D ÷56 ，其中A 、B

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六年级数学上册思维训练题含答案【知识视窗】：能识别求一个数的几分之几是多少的应用题的结构特征，分辨分数带单位和不带单位的区别。【典例精析】例1、一根绳子长36米，第一次用去，第二次用去米，问还剩下多少米?【分析】：分数不带单位表示两个数量的倍数关系，带单位表示一个具体的量，因此题中所给的两个表示不同意思，不能混为一谈。【解答】：36—36× —=36—9—=

人教版六年级上册数学全册思维导图3、分数除法4、比 7、扇形统计图9、总复习 5、圆8、数学广角——数与形 6、百分数（一） 1、分数乘法2、位置与方向（二）第一单元分数乘法分数乘整数1、分数乘整数的意义：表示几个相同分数的和2、计算方法（1、先计算再约分；2、先约分再计算）分数乘分数1、分数乘分数的意义：求这个数的几分之几是多少2、计算方法（1、先计算再约

苏教版六年级数学上册思维拓展训练测试2014.1.71、口算1134-= 35106⨯= 1253÷= 20.85+= 32×12.5%＝ 111()23÷-= 19192144⨯-= 112()333-÷= 225555⨯÷⨯= 118888÷-⨯= 2、怎样算简便就怎样算（1）444455÷-÷ （2）7115912912⨯+⨯ （3）21()7575+

人教版六年级上册数学全册思维导图1、分数乘法2、位置与方向（二）3、分数除法4、比 7、扇形统计图9、总复习 5、圆8、数学广角——数与形 6、百分数（一）第一单元分数乘法分数乘整数1、分数乘整数的意义：表示几个相同分数的和2、计算方法（1、先计算再约分；2、先约分再计算）分数乘分数1、分数乘分数的意义：求这个数的几分之几是多少2、计算方法（1、先计算再约分

平水镇中心小学2014学年第一学期六年级数学思维和实践操作测试班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿一、 选择题。25%1、将A 组的1/5给B 组，两组人数相等，原A 组比B 组多（ B ）A 、1/5B 、2/5C 、2/3D 、1/42、将平行四边形一条边上的两个端点和它对边上任意一点连接，连成的三角形的面积是平行四边形面积的（ A ）。A 、1/2B 、1/3

六年级数学思维训练姓名：1、一项工程，李师傅独做4天完成，王师傅独做5天完成，李师傅的工作效率比王师傅高百分之几？2、水泥集团原计划每个月生产8000吨的水泥，由于技术革新，10个月生产的水泥就超过全年计划的5％，这10个月平均每个月的产量比原计划超过百分之几？3、把一个长方形的宽延长20％后，它就变成了长方形，已知长方形的长是7.2厘米，原来长方形的面积是

（75分钟）班级：1．如图，数字是按照某种规律排列的，则“？”处应填写的数字是5 25 4 16 6 ？625 256 ？A 36，1296B 14 ，1444C 12，1256D 10， 1252．在含盐率30%的盐水中，加入6克盐和14克水，这时盐水中盐和水的比是几比几？3．小明看一本故事书，第一天看了总页数的1/4，第二天看的比第一天的2/3少6页，第

六年级数学上册思维训练综合测试题_题型归纳一、填空题。1、在每个（）中填入一个数，使下面的一列数从第3个数开始，每一个数等于前面两个数的和，则第10个数是（）。（），（），（），（），8，（），（），（），55，（），……2、高位数字大于低位数字的四位数（a>b>c>d）有（）个。3、春节联欢晚会时，2008盏彩灯（各由一个拉线开关控制）大放光明。小真把编号

六年级上册数学思维导图

第四讲转化单位“1”（一）第一部分：趣味数学分割正方体一个都是红色的正方体,最少要切（）刀,才能得到100个各面都不是红色的正方体。【答案】你要保证每一面都不是红的，首先要切6刀把表皮切掉。剩余的部分你只要能切成100个就行了。你只要底面切成20个小正方形：（4+4）刀。然后竖着再切3刀就是100个了。也就是6+8+3=17。第二部分：习题精讲【例题1】乙数

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小学六年级上册数学思维训练题含答案【知识视窗】：能识别求一个数的几分之几是多少的应用题的结构特征，分辨分数带单位和不带单位的区别。【典例精析】例1、一根绳子长36米，第一次用去，第二次用去米，问还剩下多少米?【分析】：分数不带单位表示两个数量的倍数关系，带单位表示一个具体的量，因此题中所给的两个表示不同意思，不能混为一谈。【解答】：36—36×—=36—9—

数学思维训练教材六年级上册第1讲 比较大小在平时数学学习，尤其是数学竞赛中，我们经常遇到一些题目：（1）比较这几个分数的大小： 52、73、2310、2912、3715（2）试比较77755和7777555，那个分数大？……如果我们不去研究其中的规律，相信大家一定会很难解决这样的题目。本讲，我们主要来讲一讲有关比较大小的一些知识和方法。例1： 已知A 321

小学六年级上册数学思维训练题（含答案）小学生想要学好数学，做题是最佳的办法，但想要奏效，还得靠自己的积累。多做些典型题，并记住一些题的解题方法。以下是查字典数学网为大家提供的小学六年级上册数学思维训练题，供大家复习时使用！小学六年级上册数学思维训练题（含答案）【知识视窗】：能识别求一个数的几分之几是多少的应用题的结构特征，分辨分数带单位和不带单位的区别。【典