《摇篮曲》教学反思通过教学歌曲《摇篮曲》，使我感触颇深。又一次使我深刻的体会到音乐教学成功的关键在于整个的教学过程能够将学生从传统的教学模式中解放出来，给学生以最大的空间感受、体验、想象和表现的机会，从而能够更充分的展示他们的才华，挖掘潜力、释放情感、体验成功。在本节课的教学中，我创设了一种平等和谐的教学氛围，并特别关注学生的情感，从谈话中、表扬中、活动中充

四年级上音乐教案

宝成小学四年级上册音乐学科导学案主备：审核人：使用时间：2017.9主备：审核人：使用时间：2017.9主备：审核人：使用时间：2017.9

四年级音乐教学反思2篇范文一由于整个四年级的音乐课都是我教，所以班级之间有横向的比较。有的班级能把歌曲唱的非常流畅，基本无太大节奏问题，而且声音也不错，但是会有一点内容来不及完成;而有的班级虽然全部完成教学任务，但是歌曲却唱的并不理想。于是这就陷入了两难。根据现在常州的音乐教学精神，是要求完满地达到歌曲演唱要求，而且要求有优美的声音。然而要达到这一目标，首先

第1课歌唱祖国第一课时《中华人民共和国国歌》教学内容：演唱《中华人民共和国国歌》、聆听《歌唱祖国》教学目标：1、了解《国歌》、《歌唱祖国》创作的背景以及词曲作家，知道生活中运用《国歌》的场合以及相关礼节，在歌唱与聆听活动中激起民族自豪感。2、通过游戏初步感受“上行”音阶。教学过程：一、组织教学谈话导入：每一个国家都有属于自己的国旗，而且都很美丽。今天老师就要

《友谊的回声》教学反思《友谊的回声》这部作品以回声作比喻，表达了同学们对友谊的赞美、珍惜与追求。我利用回声的效果，适当的开展了学生的合唱意识的培养，让学生倾听什么样的声音是正确的发声状态，在合唱里唱歌的位置以及脸上的表情是怎样的，让学生初步了解合唱的简单指挥图式。在这部作品学唱时，我把它分成两个部分进行。一、创设情境，激发学习兴趣音乐来源于生活，但又不同于生

四年级上册音乐教案第一课水乡第一课时教学目标：1、学习用连贯的气息和柔美的声音表现歌曲《采菱》，体验江南水乡音乐的细腻与柔美，感受江南水乡民歌的风格。2、聆听《采茶舞曲》，感受江南采茶姑娘采茶时的忙碌，欢欣的情景，及愉快的心情。3、通过聆听感受“水乡”的美，体验音乐与民族的关系，激起对家乡的热爱之情。4、能用口风琴解决教学中的重、难点，感受口风琴的魅力。教学

四年级音乐教学反思范文（精选8篇）四年级音乐教学反思范文作为一位刚到岗的教师，我们的任务之一就是课堂教学，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么应当如何写教学反思呢？下面是为大家收集的四年级音乐教学反思范文，欢迎大家分享。四年级音乐教学反思1这两首曲子都是舞蹈音乐，描绘了两个时代背景，两种风格特征。将两首曲子放在同一课时欣赏，同学们通过聆听、感受、联想进

人教版小学音乐四年级上册《那达慕之歌》教学反思《那达慕之歌》教学反思离上课还有两三分钟，学生们已经自发排好队站在了音乐教室的门口。由于《那达慕之歌》本身就是比较欢快的歌曲，因此我选择了这首歌的伴奏音乐作为孩子们进音乐教室的背景音乐。经过一分多钟的时间，孩子们高高兴兴地拍着手，踏着节奏走进了音乐教室并整齐地按位置坐好了。上课铃响了，我和学生们一起起立用音乐互相

四年级音乐教学反思四年级音乐教学反思范文（精选8篇）这两首曲子都是舞蹈音乐，描绘了两个时代背景，两种风格特征。将两首曲子放在同一课时欣赏，同学们通过聆听、感受、联想进行对比，很快就体验到两首曲子不同的音乐情绪，不同的音乐形象，不同的故事情节…“感受与鉴赏”（欣赏教学）是音乐教学的重要内容，也是培养学生学习音乐兴趣，扩大音乐视野，发展音乐感受能力和审美能力的有

四年级上册音乐全册教案(人教版)四年级上册音乐全册教案人教版四年级上册音乐教案第一单元丰收欢乐而归第一时教学内容：歌曲《赶海的小姑娘》教学目标：会唱歌曲《赶海的小姑娘》教学过程：一、导入新、同学们，你们见过大海吗谁来说说他见过的大海是什么样子的？同学分别说出对大海的印象：海水蓝蓝的咸咸的，海风吹在脸上的感觉很凉爽。2、看来同学们和大海已经是老朋友了，那同学们

第1课水乡教学目标：一、知识与技能：掌握附点四分音符的时值，并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。二、过程与方法：发挥集体思维合作，进行以“远航”为主题的创作活动。三、情感、态度、价值观：这是一组具有浓郁民族风格的歌曲，表现一种特定的环境——水乡，充分体现了音乐与民族的关系，让我们热情地讴歌水乡，热爱我们的家乡。教学重点：在学习中感受音乐所表现的水乡情

四年级音乐教学反思（精选8篇）四年级音乐教学反思1这两首曲子都是舞蹈音乐，描绘了两个时代背景，两种风格特征。将两首曲子放在同一课时欣赏，同学们通过聆听、感受、联想进行对比，很快就体验到两首曲子不同的音乐情绪，不同的音乐形象，不同的故事情节…“感受与鉴赏”（欣赏教学）是音乐教学的重要内容，也是培养学生学习音乐兴趣，扩大音乐视野，发展音乐感受能力和审美能力的有效

《赶海的小姑娘》教学反思这是一节小学四年级上学期的歌曲教学，本课以“赶海”为主题，通过学生“说大海，听海浪的声音，学唱歌曲，表现赶海”等几个环节的落实，让学生通过说说、唱唱、演演等多种教学手段，充分调动学习积极性，激发学生自觉性和创造性的学习情绪，引领学生一步步的走进欢乐的音乐世界。可以说教学目标基本达成，但回头细想，仍有很多有待改进之处。首先，也是最为关键

2020年小学音乐四年级上册《友谊的回声》教学反思精编版人音版小学音乐四年级上册《友谊的回声》教学反思《友谊的回声》这首歌以回声作比喻，表达了对友谊的赞美，珍惜和追求。歌曲可以分为两部分，篇幅比较长，整首教唱有一定难度，我把教学过程分为“整体欣赏，感受歌曲结构——自主学习，解决难点乐句——整体表现，感受歌曲意境，拓展表演”四大环节，先让学生把乐曲的第一段学会

人音版小学音乐四年级上册《哦，十分钟》教学反思《哦，十分钟》是人音版小学音乐四年级上册第四课《快乐的课间》的一首歌曲。它是二段体式结构，第一部分欢快活泼，第二部分优美抒情，形象地表达孩子们喜爱课间的情感。对于课间十分钟，学生们非常熟悉。我先让学生回忆自己在课间做的游戏，然后看一些有关课间游戏的图片，再听着音乐玩拍手游戏，激发学生学唱歌曲的兴趣；接着在解决本科

四年级音乐教学反思四年级音乐教学反思一：四年级音乐教学反思开学第一周，我们学校开始了听课，校长的要求是推门听课，不给任何准备。我也提前把每个年级的课都做了准备，认真背了课熟悉了内容。第二周星期二第二节音乐课是我的音乐课，黎主任去听了我的课。对本节课我做了以下几点反思：一、个别难点解决不够理想在本首歌曲中有个重点的内容是八分休止符的空拍，我采用的先用打节奏的形

《水上音乐》教学目标：1、通过聆听《水上音乐》、《船歌》两首管弦乐曲，感受音乐对“水上的歌”主题的描绘。2、初步了解管弦乐。教学重难点：感受体验音乐与自然的交融关系。教学准备：节奏卡、录音机、电子琴教学过程：一、组织教学1、律动进教室（8/3拍子《我和提琴》）感受三拍子的音乐特点2、师生问好3、学生自己组织的《精彩瞬间》二、新课导入师：今天，我们来聆听两首管

我的微课浅尝四年级唱歌教学《牧童》是一首曲调优美、轻快的歌曲。歌词简练、生动地描绘了牧童快乐的生活。为了更好地上好这节课，课前，我制作了一个7分钟的《牧童》教学微课，因为有些同学家中没有电脑，也为了考察我的微课设计和同学们的自学效果，所以统一领到了微机室进行学习。我设计的微课内容是运用“学歌四步曲”自学歌曲《牧童》第一乐句。四年级的学生们许是第一次接受微课，

忆江南教学反思四年级语文课的第一课是学习古诗《忆江南》，所以学生们对江南有更深刻的印象。通过本课的学习让学生们在歌声中体会到江南水乡不但风景美，更让学生体会到江南的乐美、舞美、诗词更美。从而领略优美的江南音乐，风土人情。让学生情不自禁的进入歌曲的意境。歌曲有两个声部，学生们在单独演唱一个声部时，音准把握的很准，但同时演唱两个声部时就出现跑掉，节奏乱的想象。感