我的伯父鲁迅先生说课课件

我的伯父鲁迅先生说课稿《我的伯父鲁迅先生》说课稿尊敬的各位评委，各位老师，下午好！我是语文组3号选手，我今天说课的题目是《我的伯父鲁迅先生》（板书）。下面，我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计等几个方面来对本课进行解说。（首先是）一、依标扣本说教材《我的伯父鲁迅先生》是人教版实验教材六年级上册第五组的第二篇课文，该单元以“初识鲁迅”作为编排

《我的伯父鲁迅先生》说课稿一、说教材《我的伯父鲁迅先生》是义务教育课程标准实验教科书六年级上册的内容，是鲁迅先生的弟弟周建人的女儿周晔所写。文章主要通过回忆有关鲁迅先生给自己留下的印象深刻的几件事（谈《水浒传》、讲“碰壁”、救助车夫、关心女佣）来反映伯父鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的优秀品质。表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱、敬仰之情。本文可以

17、《我的伯父鲁迅先生》说课稿各位评委老师好，今天我就小学六年级语文下册教科书第17课《我的伯父鲁迅先生》进行说课。一、说教材。《我的伯父鲁迅先生》这篇课文是鲁迅先生的侄女周晔写的。作者回忆并记述了她对伯父印象最深的几件小事：谈读书的事，谈“碰壁”的事，救助黄包车车夫的事和关心女佣阿三的事，反映了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的伟大精神，同时也表达

《我的伯父鲁迅先生》说课稿今天我说课的内容是《我的伯父鲁迅先生》，下面我将从说教材、说教学目标和重点难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计五个环节进行说课。一、说教材《我的伯父鲁迅先生》是S版六年级下册第四单元的课文。这组教材以“初识鲁迅”为专题编排，编排的目的是认真阅读课文，理清文章的思路，体会含义深刻的句子，感受鲁迅的崇高精神；并继续学习描写人物的一些

我的伯父鲁迅先生教师说课稿我的伯父鲁迅先生教师说课稿范文一、说教材《我的伯父鲁迅先生》是人教版六年级上册第五组的课文。这组教材以“初识鲁迅”为专题编排，编排的目的是认真阅读课文，理清文章的思路，体会含义深刻的句子，感受鲁迅的崇高精神；并继续学习描写人物的一些基本方法。周晔的《我的伯父鲁迅先生》通过自己的真实回忆，展示了鲁迅的音容笑貌，读来使人历历在目。文章的

《我的伯父鲁迅先生》说课稿Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】18《我的伯父鲁迅先生》说课稿?尊敬的各位领导今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第五组18课《我的伯父鲁迅先生》，下面我将从教材分析、学情分析、学习目标、重点难点、教学过程五个环节说教学设计。教材分析这篇课文是周晔写的

我的伯父鲁迅先生教学目标：1.会写12个生字。正确读写“遗体、挽联、致敬”等词语。2.通过具体事例来悟出鲁迅先生的高贵品质，练习给各段加小标题，培养综合概括能力。理解五段课文之间的联系，培养学生分析理解的能力。3.感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。教学重难点：体会含义深刻的句子意思教学准备：课前收集关于鲁迅先生的资料，知道鲁迅先生是

《我的伯父鲁迅先生》说课稿尊敬的各位领导：今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第五组18课《我的伯父鲁迅先生》，下面我将从教材分析、学情分析、学习目标、重点难点、教学过程五个环节说教学设计。一、教材分析：这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少

18《我的伯父鲁迅先生》说课稿尊敬的各位领导今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第五组18课《我的伯父鲁迅先生》，下面我将从教材分析、学情分析、学习目标、重点难点、教学过程五个环节说教学设计。教材分析这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为

《我的伯父鲁迅先生》公开课教案教材简析《我的伯父鲁迅先生》是鲁迅先生逝世九年后，鲁迅先生的侄女周晔写的一篇纪念文章。课文的段落以空行为标志，共分五段，脉络清晰。课文先写伯父去世后，“我”看到他受到很多人的爱戴。接着触景生情地转入对伯父生前的点滴回忆，分别叙述了四件事：伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书；伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会；伯父热情地救护和帮

第6课、我的伯父鲁迅先生教师：侯开倩时间：2012、11、9 教学设计：一、教学要求：1、学习本课生字生词。2、理解课文内容，了解鲁迅先生为别人想得多、为自己想得少的高尚品质。3、练习概括课文的中心思想。4、有感情地朗读课文。二、教学重点：1、体会含义深刻的句子的意思；2、理解段与段之间内容上的联系；3、练习概括中心思想。三、教具准备：1、生字生词卡片；2、

《我的伯父鲁迅先生》说课稿尊敬的各位评委，各位老师，下午好！我是语文组3号选手，我今天说课的题目是《我的伯父鲁迅先生》（板书）。下面，我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计等几个方面来对本课进行解说。（首先是）一、依标扣本说教材《我的伯父鲁迅先生》是人教版实验教材六年级上册第五组的第二篇课文，该单元以“初识鲁迅”作为编排意图，让学生学习鲁迅先

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我的伯父鲁迅先生说课稿 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020《我的伯父鲁迅先生》说课稿一、说教材《我的伯父鲁迅先生》是义务教育课程标准实验教科书六年级上册的内容，是鲁迅先生的弟弟周建人的女儿周晔所写。文章主要通过回忆有关鲁迅先生给自己留下

18《我的伯父鲁迅先生》说课稿尊敬的各位领导：今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第五组18课《我的伯父鲁迅先生》，下面我将从教材分析、学情分析、学习目标、重点难点、教学过程五个环节说教学设计。一、教材分析：这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想

《我的伯父鲁迅先生》说课稿一、说教材《我的伯父鲁迅先生》是六年级语文上册的课文。这组教材以“初识鲁迅”为专题编排，编排的目的是认真阅读课文，理清文章的思路，体会含义深刻的句子，感受鲁迅的崇高精神；并继续学习描写人物的一些基本方法。周晔的《我的伯父鲁迅先生》通过自己的真实回忆，展示了鲁迅的音容笑貌，读来使人历历在目。文章的段落以空行为标志，共有五段，讲了五件事

《我的伯父鲁迅先生》说课稿陈营子小学刘彩霞一、说教材《我的伯父鲁迅先生》是人教版六年级上册第六组的课文。这组教材以“初识鲁迅”为专题编排，编排的目的是认真阅读课文，理清文章的思路，体会含义深刻的句子，感受鲁迅的崇高精神；并继续学习描写人物的一些基本方法。文章的段落以空行为标志，共有五段，讲了五件事：深受爱戴、笑谈《水浒传》、趣谈“碰壁”、救助车夫、关心女佣阿

《我的伯父鲁迅先生》教学设计一、教材分析《我的伯父鲁迅先生》是语文s版版六年级下册第四单元的一篇精读课文。本文通过回忆鲁迅先生生前的几件事情，表现了鲁迅先生对待学习的认真态度和痛恨旧社会、热爱劳动人民的思想感情。课文以空行为段，先写伯父去世后，我看到他受到很多人的爱戴，然后回忆伯父给自己留下印象深刻的四件事：笑谈《水浒》、趣谈碰壁、救助车夫、关心女佣；最后总

26*《我的伯父鲁迅先生》说课稿一、说教材《我的伯父鲁迅先生》是部编版六年级语文上册第八单元的一篇略读课文。作者周晔通过自己的真实回忆,展示了鲁迅地音容笑貌,读来使人历历在目。文章脉络以空行为标志,讲了六件事。第一件写“追悼鲁迅”,表现了人们对鲁迅的爱戴。后面记叙了鲁迅生前的几件事：伯父借谈《水浒传》启发“我”认真读书；伯父在笑谈碰壁中抨击旧社会；伯父与家人